Анализ диагностической контрольной работы по английскому языку
в 3 классе:
| Школа | класс | Общее кол-во уч-хся | Кол-во выполнявших работу | 5 | % | 4 | % | 3 | % | 2 | % | % качества | % Обучен ности | Средний балл |
| № 13 |
3 |
5 |
5 |
-
|
-
|
3
|
60
|
2
|
40
|
-
|
- |
60
|
100 |
3,6 |
Типичные ошибки, допущенные в тесте :
- недостаточное знание лексики, незнание переводов некоторых английских слов;
- не знание правил употребления артикля a и an;
- не знание личных местоимений;
- недостаточное знание форм глаголо to be.
Анализ диагностической контрольной работы по английскому языку
в 4 классе:
| Школа | класс | Общее кол-во уч-хся | Кол-во выполнявших работу | 5 | % | 4 | % | 3 | % | 2 | % | % качества | % Обучен ности | Средний балл |
| № 13 |
4 |
9 |
9 |
-
|
-
|
4
|
44,4
|
5
|
55,6
|
-
|
-
|
44,4
|
100
|
3,4
|
Типичные ошибки, допущенные в тесте :
- недостаточное знание лексики, недостаточное понимание прочитанного текста;
- недостаточное знание правил образования множественного числа в АЯ, слов-исключений;
- не знание учащимися правил построения предложений в простом настоящем времени.
Анализ диагностической контрольной работы по английскому языку
в 5 классе:
| Школа | класс | Общее кол-во уч-хся | Кол-во выполнявших работу |
5 |
% |
4 |
% |
3 |
% |
2 |
% | % Качества | % Обученности | Средний балл |
| № 13 |
5 |
7 |
6 |
-
|
- |
1
|
16,7 |
5
|
83,3 |
-
|
-
|
16,7
|
100
|
3,2
|
Типичные ошибки, допущенные в тесте:
- не знание форм глагола to be;
- недостаточное знание лексики, перевода английских слов;
- не знание притяжательных и личных местоимений;
- не знание правил построения предложений с вопросительными словами;
Анализ диагностической контрольной работы по английскому языку
в 6 классе:
| Школа | класс | Общее кол-во уч-хся | Кол-во выполнявших работу |
5 |
% |
4 |
% |
3 |
% |
2 |
% | % Качества | % Обученности | Средний балл |
| № 13 |
6 |
8 |
7 |
-
|
-
|
3
|
42,9
|
4
|
57,1
|
-
|
-
|
42,9
|
100
|
3,4
|
Типичные ошибки, допущенные в тесте:
- недостаточное знание лексики, недостаточное понимание прочитанного текста;
- недостаточное знание грамматического материала;
- не знание учащимися времен английского глагола, указателей времен;
Анализ диагностической контрольной работы по английскому языку
в 7 классе:
| Школа | класс | Общее кол-во уч-хся | Кол-во выполнявших работу |
5 |
% |
4 |
% |
3 |
% |
2 |
% | % Качества | % Обученности | Средний балл |
| № 13 |
7 |
9 |
8 |
-
|
-
|
3
|
37,5 |
5 |
62,5 |
-
|
-
|
37,5
|
100
|
3,4
|
Типичные ошибки, допущенные в тесте:
- недостаточно развиты навыки восприятия англоязычной речи при аудировании.
недостаточное знание лексики, грамматики: употребление времен, составление вопросов и ответов, чтению: выбрать
правильный ответ и употребить слова в нужной форме
недостаточное знание лексики, грамматики: употребление времен, составление вопросов и ответов, чтению: выбрать
правильный ответ и употребить слова в нужной форме
недостаточное знание лексики, грамматики: употребление времен, составление вопросов и ответов, чтению: выбрать
правильный ответ и употребить слова в нужной форме
- недостаточное знание лексики, недостаточное понимание прочитанного текста;
- недостаточное знание грамматики, употребления времен;
Анализ диагностической контрольной работы по английскому языку
в 8 классе:
| Школа | класс | Общее кол-во уч-хся | Кол-во выполнявших работу |
5 |
% |
4 |
% |
3 |
% |
2 |
% | % Качества | % Обученности | Средний балл |
| № 13 |
8 |
5 |
5 |
-
|
-
|
1
|
20
|
4
|
80 |
-
|
-
|
20
|
100
|
3,2
|
Типичные ошибки, допущенные в тесте:
- недостаточно развиты навыки восприятия англоязычной речи при аудировании.
недостаточное знание лексики, грамматики: употребление времен, составление вопросов и ответов, чтению: выбрать
правильный ответ и употребить слова в нужной форме
недостаточное знание лексики, грамматики: употребление времен, составление вопросов и ответов, чтению: выбрать
правильный ответ и употребить слова в нужной форме
недостаточное знание лексики, грамматики: употребление времен, составление вопросов и ответов, чтению: выбрать
правильный ответ и употребить слова в нужной форме
- недостаточное знание лексики, недостаточное понимание прочитанного текста;
- отсутствие навыков говорения при описание картинки, и большое количество фонетических и грамматических ошибок при говорении и чтении;
- недостаточное знание грамматики, употребления времен;
Анализ диагностической контрольной работы по английскому языку
в 9 классе:
| Школа | класс | Общее кол-во уч-хся | Кол-во выполнявших работу |
5 |
% |
4 |
% |
3 |
% |
2 |
% | % Качества | % Обученности | Средний балл |
| № 13 |
9 |
13 |
13 |
3
|
23,1 |
4
|
30,8
|
6
|
46,1 |
-
|
-
|
53,9
|
100
|
3,8
|
Типичные ошибки, допущенные в тесте:
- недостаточно развиты навыки восприятия англоязычной речи при аудировании.
недостаточное знание лексики, грамматики: употребление времен, составление вопросов и ответов, чтению: выбрать
правильный ответ и употребить слова в нужной форме
недостаточное знание лексики, грамматики: употребление времен, составление вопросов и ответов, чтению: выбрать
правильный ответ и употребить слова в нужной форме
недостаточное знание лексики, грамматики: употребление времен, составление вопросов и ответов, чтению: выбрать
правильный ответ и употребить слова в нужной форме
- недостаточное знание лексики, недостаточное понимание прочитанного текста;
- недостаточное знание грамматики, употребления времен;
3 809
15 390 
