Анализ диктанта 8 кл

Анализ контрольной работы по русскому языку

Класс:________8________________

Учитель: Кузнецова В.С.

Дата проведения: 12 марта 2020 г.

Цель проведения: контрольный диктант за 3 четверть

Вид работы: контрольный диктант

В классе 9 учащихся, писали работу 8 учащихся

Контрольный диктант проводится по теме: Обособленные члены предложения

Анализ уровня знаний учащихся 8 класса свидетельствует о том, что практически все овладевают программными знаниями.

Результаты контрольной работы:

Диктант

«5» – 1 учащийся - 12,5%

«4» –

«3» – 5 учащихся - 62,5%

«2» - 2 учащихся – 25 %

Перечень наиболее встречаемых ошибок:

1. Правописание проверяемой гласной в корне слова – 7 уч.( 87,5%.)

2. Правописание непроверяемой гласной в корне слова – 4 уч. ( 50%.)

3. Правописание отрицат.мест. – 4 уч. (50 %.)

4. Правописание наречий – 7 уч. ( 87,5%.)

5. Правописание н-нн в суффиксах прилагат. – 2(25 %.)

6. Правописание приставок пре-при – 3 (37,5 %.)

7. Правописание непроизносимых согласных в корне слова – 2 (25 %.)

8. Обособленные определения – 43 ( 37,5%.)

9. Обособленные обстоятельства – 4 (50 %.)

10. Обособленные приложения – 1 (12,5%.)

11. Правописание о-ё после шипящих в корне слова– 1 (12,5%.)

12. Правописание не с глаголом – 1 (12,5%.)

Анализ уровня знаний

После написания диктанта с учащимися, которые получили неудовлетворительные оценки , была проведена коррекционная работа.

Результаты контрольной работы (повторно):

Диктант

«5» – 0

«4» – 1

«3» – 1

«2» - 0

Перечень наиболее встречаемых ошибок:

1. Правописание проверяемой гласной в корне слова – 2 уч

2. Правописание н-нн в суффиксах прилагат. – 1

3. Правописание приставок пре-при – 1

4. Правописание непроизносимых согласных в корне слова – 2 1

5. Обособленные определения – 1

6. Обособленные обстоятельства –2

7. Обособленные приложения – 2

Анализ уровня знаний после коррекционной работы

Вывод:

Учащиеся 8 класса усвоили в недостаточной степени обязательный минимум содержания обучения.

Самый большой процент ошибок был сделан на тему «правописание наречий».