Анализ контрольной работы

Анализ контрольной работы по теме «Письменные приёмы сложения и вычитания многозначных чисел»

+ задание выполнено полностью (отлично) ᵥ задание выполнено частично (удовлетворительно) - задание не выполнено (неуд.)

Контрольную работу выполняло 15 человек (100%). Работа состояла из 4 заданий: «Выполнение письменных приёмов сложения и вычитания», «Нахождение значения выражения», «Задача на движение» и «Изображение квадрата, который меньше или больше данного на определённое количество единиц». Все задания соответствовали программе по математике на базовом уровне. Как видно из таблицы, без ошибок выполнили сложение многозначных чисел. Больше всех ошибок допустили в вычислениях в выражении. Допустили ошибки на вычитание многозначных чисел 4 человека, один человек, Чугайнов Даниил, не справился с этим заданием. В выражении все, кроме Максима Залецкого правильно определили порядок действий, но в вычислениях допустили ошибки 6 человек. При решении задачи 2 человека неверно выбрали действия и 4 человека допустили ошибки в вычислениях. С геометрическим материалом не справились 2 человека, неверно выполнили вычисления. Без ошибок выполнили работу 4 человека: Балбасов Максим, Батуев Данил, Федосеев Денис, Шлякова Анастасия. По одной ошибке допустили 5 человек: Алексеева Анна, Береснева Наталья, Коколева Татьяна, Лебедева Алёна, Тимофеева Виктория. Хуже всех справился с работой Залецкий Максим. Он полностью не справился с выражением и с задачей.

Из анализа видно, что надо уделить внимание вычитанию многозначных чисел и на вычислительные навыки при решении выражений и задач.

Анализ проверочной работы по теме «Чтение, запись и сравнение многозначных чисел»

+ задание выполнено полностью (отлично) ᵥ задание выполнено частично (удовлетворительно) - задание не выполнено (неуд.)

Контрольную работу выполняли 15 человек, все обучающиеся класса. Работа состояла из 6 заданий, 4 задания базового уровня и 2 задания повышенного уровня. Без ошибок выполнили одно задание базового уровня на сравнение многозначных чисел. Все, кроме Останиной Анастасии, справилась с чтением многозначных чисел. Хуже всех выполнили задание на запись числа в виде суммы разрядных слагаемых, не справились 6 человек. Без ошибок выполнили задания базового уровня 6 человек: Балбасов Максим, Батуев Данил, Коколева Татьяна, Снигирев Константин, Федосеев Денис, Шлякова Анастасия. Хуже всех выполнили задания базового уровня Алексеева Анна, Кучева Анна и Останина Анастасия. Все они с одним заданием не справились и одно задание выполнили частично. С обоими заданиями повышенного уровня не справились 6 человек. Без ошибок выполнили задания как базового, так и повышенного уровня 5 человек: Балбасов Максим, Батуев Данил, Снигирев Константин, Федосеев Денис, Шлякова Анастасия. Без ошибок выполнила задания повышенного уровня Алексеева Анна.

Из анализа видно, что надо поработать над умением представлять числа в виде суммы разрядных слагаемых, а также умением записывать многозначные числа.

Анализ контрольной работы по теме «Задачи на движение»

+ задание выполнено полностью (отлично) ᵥ задание выполнено частично (удовлетворительно) - задание не выполнено (неуд.)

Контрольную работу выполняло 13 человек из 15 обучающихся (86,7%). Не выполняли работу Балбасов Максим и Чугайнов Даниил. Работа состояла из 3 заданий базового (стандартного) уровня и 1 задания повышенного уровня. С заданиями контрольной работы дети в основном справились. Со всеми заданиями стандартного уровня справились 7 человек: Алексеева Анна, Батуев Данил, Жижилев Вячеслав, Кучева Анна, Снигирев Константин, Тимофеева Виктория, Федосеев Денис. По одной ошибке допустили 3 человека: Береснева Наталья, в выборе действия при нахождении расстояния и Коколева Татьяна, в выборе действия при нахождении скорости, Останина Анастасия, в выборе действия при нахождении расстояния. Хуже всех справились с заданием в выборе действия при нахождении расстояния. Все задания и базового, и повышенного уровня выполнили 5 человек: Алексеева Анна, Батуев Данил, Снигирев Константин, Тимофеева Виктория, Федосеев Денис. Хуже всех работу выполнили Залецкий Максим и Лебедева Алёна. Они из 3 заданий стандартного уровня выполнили только одно. Неверно выбрали действия при нахождении скорости и расстояния. Максим частично справился с заданиями повышенного уровня, а Алёна с ними полностью не справилась. Со всеми заданиями повышенного уровня также не справилась Останина Анастасия. Слава Жижилев не успел выполнить эти задания.

В дальнейшем при работе над задачами на движение следует особое внимание обратить на нахождение расстояния. Также нужно будет поработать индивидуально с Лебедевой Алёной и Максимом Залецким.

Анализ итоговой контрольной работы за 1 четверть

+ задание выполнено полностью (отлично) ᵥ задание выполнено частично (удовлетворительно) - задание не выполнено (неуд

Контрольная работа состояла из 5 заданий, 4 задания базового уровня и 1 задание повышенного уровня. Работу выполняли 13 человек из 15. Не выполняли работу Балбасов Максим и Чугайнов Даниил. Все без ошибок выполнили первое задание: запись многозначных чисел. Все, кроме Кучевой Анны, правильно выполнили сложение многозначных чисел. Хуже выполнили работу над задачей. Со всеми заданиями базового уровня справились 8 человек: Алексеева Анна, Батуев Данил, Жижилев Вячеслав, Коколева Татьяна, Останина Анастасия, Тимофеева Виктория, Федосеев Денис, Шлякова Анастасия. Хуже всех работу выполнили Залецкий Максим и Кучева Анна. Очень плохо выполнили дополнительное задание. Неверно отметили выражение, с помощью которого можно вычислить периметр 7 человек, что составляет 53,8%. В дальнейшем следует обращать внимание на работу над задачей и умение находить периметр прямоугольника и квадрата.

Анализ контрольной работы на тему «Свойства арифметических действий»

+ задание выполнено полностью (отлично) ᵥ задание выполнено частично (удовлетворительно) - задание не выполнено (неуд)

Контрольную работу выполняли 15 человек (100%). Работа состояла из трёх заданий, одно из которых было повышенного уровня. Так как заданий было мало, дети выполняли два варианта. Одно – базового уровня, а второе – повышенного уровня. В первом задании нужно было выполнить выражения с нулём и единицей. С этим заданием в обоих вариантах справились все дети на 100%. Во втором задании нужно было использовать распределительное свойство умножения и записать выражение, равное данному. Большинство детей смогли использовать это свойство относительно сложения (10 человек, %), частично выполнили 4 человека, а относительно вычитания полностью в обоих вариантах справились только 6 человек, это %. Со вторым заданием не справился Жижилев Слава. Частично справились Береснева Наталья, Залецкий Максим, Коколева Татьяна, Тимофеева Вика. Не смогли использовать распределительное свойство умножения относительно вычитания Кучева Анна, Лебедева Алёна, Останина Анастасия, Тимофеева Виктория. Полностью с заданием повышенного уровня справились 5 человек, что составляет %. Семь человек выполнили это задание частично, то есть в одном варианте справились, а во втором – нет. С заданием повышенного уровня не справились Жижилев Вячеслав, Кучева Анна, Тимофеева Виктория.