Анализ контрольной работы по математике в 3 классе во время проведения промежуточной аттестации

Анализ

контрольной работы по математике в 3 «б» классе

во время проведения промежуточной аттестации

в 2021 – 2022 учебном году

16 мая 2022 г. была проведена промежуточная аттестация в виде контрольной работы по математике.

Контрольная работа объёмом в 5 заданий проводилась с целью:

- выявить прочность знаний учащихся по математике за 3 класс, а также умений использовать навык безошибочного решения предлагаемых заданий;

- проверить систему предметных знаний и предметных умений, реализацию требований ФГОС НОО по основным разделам программы;

- проверить умения выполнять вычисления изученных видов, умение решать текстовые задачи и преобразования величин, вычислять площадь прямоугольника.

Работа рассчитана на 40 минут урока.

Контрольная работа включает в себя следующие задания по темам:

1.Решение текстовых задач в два действия

2.Арифметические действий в числовых выражениях

3.Арифметические действия (запись столбиком)

4.Числа и величины

5.Геометрические величины.

Текст контрольной работы подобран в соответствии с учебной программой.

Всего в классе 14 учащихся.

Работу выполняли 13 учащихся.

Результаты выполнения контрольной работы:

Контрольная работа

«5» - 4 уч. – 32 % КО – 69,23 %

«4» - 5 уч. – 40 % УО – 84,62 %

«3» - 2 уч. – 16 % СОУ - 63,38 %

«2» - 2 уч. – 16 %

Допустили ошибки:

Полученный результат позволяет сказать, что практические умения и навыки у большинства учащихся сформированы.

Наибольшее количество ошибок учащиеся допустили в контрольной работе: решение текстовых задач в два действия - задание № 1, геометрические величины - задание № 5 - 40 %; арифметические действий в числовых выражениях - задание № 2 - 32 %; арифметические действия (запись столбиком) - задание № 3, числа и величины - задание № 4 - 16 %.

На уроках математики необходимо повысить продуктивность знаний посредством разнообразных приёмов и форм организации учебной деятельности, использовать дифференцированный подход в обучении обучающихся с целью формирования умений применять полученные знания на практике. разнообразить тренировочные упражнения и др. Проводить коррекционную работу и постоянные тренинги по предупреждению ошибок.

Вывод: Анализ контрольной работы показал, что все учащиеся 3 «б» класса усвоили программный материал на базовом уровне. Учащиеся получили необходимые знания, умения и навыки по изученным темам.

Учитель: Манцурова Н.И.

1 вариант

1. Реши задачу:

В магазине продали 5 ящиков груш по 15 кг и 12 кг слив. Сколько всего килограммов груш и слив продали?

1. Найди значения выражений:

20 * 3 = 48 : 12 = 580 – 50 = (82 +18) : 5 * 2 =

12 * 8 = 78 : 6 = 370 – 40 =

1. Вычисли, записывая столбиком:

216 + 82= 456 + 252 = 695 – 283 = 548 – 93 =

1. Преобразуй величины:

6 м 3 см = см 7 р = к.

1. Длина прямоугольника 5 см, ширина на 2 см меньше. Вычисли площадь прямоугольника.

2 вариант

1. Реши задачу:

В парке высадили 3 ряда яблонь по 12 деревьев и 16 берёз. Сколько всего яблонь и берёз высадили?

1. Найди значение выражений:

23 * 4 = 75 : 25 = 860 – 50 = (56 + 44) : 5 *4 =

30 * 3 = 45 : 3 = 440 + 80 =

1. Вычисли, записывая столбиком:

513 + 85 = 326 + 273 = 493 – 181 = 562 – 81 =

1. Преобразуй величины:

3 м 7 см = см 15 р = к.

1. Ширина прямоугольника 4 см, длина на 2 см больше. Вычисли площадь прямоугольника.