В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 20.05.2024 05:53

Курбанисмаилова мирлана Хидирнебиевна

МБОУ СОШ 6 им. Омарова

37 лет

174

155 779

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, ДАГЕСТАН РЕСПУБЛИКА, КАСПИЙСК

Специализация

История

Обществознание

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Анализ контрольных работ

Категория: История

06.08.2023 13:38

Просмотр содержимого документа
«Анализ контрольных работ»

Отчет по административной контрольной работе по истории

Курбанисмаиловой М. Х

класс	П	5	4	3	2	Ко	%к	% усп
9а	18	1	9	7	1	3.5	55	94
9б	26	6	5	15		3.6	42	100
9в	25		14	11	-	3.5	56	100
9г	24	1	13	10	-	3.6	58	100
9д	20	2	8	10	-	3.6	50	100
9е	23	-	12	10	1	3.4	52	95
9з	26	3	15	8	-	3.8	69	100
9и	21	1	11	9	-	3.6	57	100

Цель контрольной работы: выявление степени обученности учащихся и соответствие оценок ЗУН по результатам контрольной работы

Административный контрольная работа по истории состоит из 2-х частей включающих в себя 22 задания.

С 1-20 ,- задание с выбором ответа,

21 –задание с развернутым ответом ,

22 – задание – задание на соотнесение понятий

. По результатам анализа проведенной административной контрольной работы в 9 классах можно сделать вывод, что большинство учащихся справились с 1 по 20 задания (задание с выбором ответа ).. .

Трудности вызвали задания 21,22 (задание на соотнесение понятий и задание с развернутым ответом)

Причины: .1. Недостаточное знание теоретического материала

2. Слабое ориентирование в хронологии

3. Слабое ориентирование в понятийном аппарате

План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по повторению дат и событий; усилить контроль за выполнением учащимися домашнего задания.