Анализ работы инструктора по физической культуре 2018-19 учебный год

Анализ работы инструктора по физической культуре 2018-19 учебный год.

Цель моей работы - это сохранение и укрепление здоровья детей, формирование здорового образа жизни.

В течение года выполнял следующие задачи, это

• формирование культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья учащихся;

• популяризация занятий физической культурой и спортом;

• пропаганда здорового образа жизни;

• развитие двигательного творчества и культуры движений.

Работу по физическому развитию, формированию культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья учащихся осуществлял на основе «Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и Федерального Государственного Образовательного Стандарта школьного образования». В которой физическое развитие включает в себя приобретение опыта в двигательной деятельности детей. В том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость. Правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук. А также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны). Формирование представлений о видах спорта, овладение подвижными играми с правилами.

Ежегодно  провожу  мониторинги  физического  развития  учащихся. Два раза в год осуществляю диагностическое обследование уровня физического развития школьников. В сравнительных таблицах наблюдается динамика роста физического развития учащихся.

1.Уровень физического развития учащихся начальной школы в сравнительной характеристике за 2 учебных года

( общеобразовательные)

Условные обозначения

нач – результат физического развития на начало учебного года

кон - результат физического развития на конец учебного года

Уровень физического развития учащихся начальной школы

в сравнительной характеристике за 2 учебных года

Общеобразовательные классы

2.Уровень физического развития учащихся 5-8 классов

в сравнительной характеристике за 2 учебных года

( общеобразователные)

Уровень физического развития учащихся начальной школы

в сравнительной характеристике за 2 учебных года

Общеобразовательные классы

3.Уровень физического развития учащихся начальной школы

в сравнительной характеристике за 2 учебных года

(Адаптированные)

Условные обозначения

нач – результат физического развития на начало учебного года

кон - результат физического развития на конец учебного года

Уровень физического развития учащихся начальной школы

в сравнительной характеристике за 2 учебных года

(Адаптированные)

4.Уровень физического развития учащихся 5-9 классов

в сравнительной характеристике за 2 учебных года

(Адаптированные)

5.Уровень физического развития учащихся 5-9 классов

в сравнительной характеристике за 2 учебных года

Адаптированные классы

Наблюдается динамика роста участия детей в мероприятиях, как в муниципальных, так и в региональных. Повысились показатели результативности призовых мест сравнительной характеристике с прошлым учебным годом.

6.Результативность участия в мероприятиях 2018-19

Мониторинг участия в мероприятиях 2018-19гг

Мониторинг участия в мероприятиях 2018-19гг

7.Сравнительный анализ

результативности спортивных мероприятий за 2 учебных года.

Сравнительный анализ

результативности спортивных мероприятий за 2 учебных года.

Моя работа в данном направлении начиналась с самого простого: с организации рабочего места. Качество проведения занятий, хорошее настроение, которое испытывают на них дети, — всё это создает радостное восприятие спорта и способствует развитию физических возможностей детей.

При организации занятий обязательно учитывал:

• физические нагрузки;

• оптимальную двигательную активность детей;

• чтобы каждое предыдущее занятие было связано с последующим и составляло систему занятий;

• соответствие возрасту и уровню подготовленности детей;

• безопасность занятий.

В таблицах указана динамика роста физического уровня обучающихся за 2 учебных года. Анализ динамики роста освоения образовательной программы объясняется тем, что  обучающиеся систематически  занимаются, выполняют теоретические и практические задания, а так же упражнения для развития физических качеств, участвуют в соревнованиях.

Повысилась оценка теоретической и практической деятельности обучающихся, где практическая оценка намного выше, чем теория. По результатам года видно, что преобладает средний уровень. Высокий уровень повысился, соответственно низкий понизился.

Сравнительный анализ уровня развития творческого потенциала, самореализации, социальной адаптации, укрепления физической подготовленности обучающихся повысился. Применение  ИКТ  позволял сделать процесс обучения более увлекательным и интересным. При обучении сложных тактических и технических приёмов применял презентации, видеоролики, интерактивную доску.

Уделял внимание развитию двигательных качеств, особенно общей выносливости и ловкости, а так же скоростно-силовых. Развитие осуществлял постепенно, в разных видах двигательной активности с применением специальных средств и методов с использованием разных атрибутов. Обучающиеся уверенно, с небольшой помощью выполняли основные движения, общеразвивающие упражнения. Соблюдали направления, действуют соответствии с указаниями в общем ритме и темпе. С желанием включались и осваивали новые разнообразные движения, соблюдали необходимые правила. Некоторые дети уверенно, самостоятельно и точно выполняли задания, легко находили свое место при совместных построениях, быстро реагировали на сигнал, переключались с одного движения на другое.

Высокие показатели обусловлены созданием в школе оптимальных условий и удовлетворительной материальной базы для физического совершенствования, а так же стремление детей к освоению образовательных программ и достижений побед в конкурсах и соревнованиях.

Поэтому передо мной, стоит задача и в дальнейшем развивать, тренировать. Ждать успехов и стремиться достичь новых спортивных побед.

24.05.2019 Кувшинов Д.Е.

16