Анализ реализации календарного плана воспитательной работы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Шушенская средняя общеобразовательная школа № 8

Анализ реализации календарного плана воспитательной работы

8 класса

за 2023-2024 учебный год

Классный руководитель:

Назарова Зоноэфа Алоизовна

2024 г.

1. Цель воспитательной работы класса.

Цель: создание максимально благоприятных условий для раскрытия и развития ребенка, развитие качеств личности на основе духовно-нравственных ценностей, формирование активной жизненной позиции учащегося, мотивация к ведению здорового образа жизни.

Задачи:

1.   Формирование позитивного отношения к себе, чувства собственного достоинства; побуждать к самоанализу, самовоспитанию. 

2.   Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся.

3.   Подготовка к осознанному выбору профессии.

4.   Воспитание патриотизма, формирование нравственных и духовных ценностей.

5.   Пропаганда здорового образа жизни.

6.   Укрепление связи: семья-школа.

  Направления:

- гражданско-патриотическое воспитание;

- нравственно-эстетическое воспитание;

- интеллектуально-познавательная деятельность;

- профилактика правонарушений.

- профилактика травматизма.

1. Характеристика класса.

       В 8 классе 2023 – 2024 учебного года был 1 человек.

   По результатам обучения в конце года в 8 классе Виталий имеет одну «3» по истории.

   Дисциплину на уроках, соблюдает. Виталий учатся исходя из своих способностей. У ребенка сформированы ценностные ориентиры, позитивно относятся к людям, труду, учебе.

Ребенок открыт и легок в общении. Он умеет терпеливо и внимательно выслушивать учителя на уроках, классных часах, на перемене, при выполнении различных дел.  Распоряжениям уполномоченных лиц подчиняется.

Виталий неконфликтен, легко идёт на контакт с педагогами и обучающимися школы, вовлекается в различные виды деятельности.

Юноша интересуются техникой, спортом, туризмом.

Никаких проблем не было в организации уборки кабинета. Дежурство по кабинету всегда соблюдал. Думаю, что на следующий год ребёнок еще лучше будут справляться со своими обязанностями.

  Виталий вовлечен во внеурочную и внеклассную деятельность, принимает участие в школьных мероприятиях, а также посещают кружки и дополнительные занятия с учётом своих интересов.

1. Внеурочная деятельность класса, дополнительное образование.

Модуль внеурочная деятельность, дополнительное образование реализовался в соответствии с учебным планом внеурочной деятельности.

Воспитание на занятиях школьных курсов внеурочной деятельности осуществляется преимущественно через:

- вовлечение школьников в интересную и полезную для них деятельность, которая предоставит им возможность самореализоваться в ней, приобрести социально значимые знания, развить в себе важные для своего личностного развития социально значимые отношения, получить опыт участия в социально значимых делах;

- поощрение педагогами детских инициатив и детского самоуправления. Реализация воспитательного потенциала курсов внеурочной деятельности происходит в рамках следующих выбранных школьниками ее видов: «Разговоры о важном, «Памятные места моего края», «Функциональная грамотность: учимся для жизни», «Россия – мои горизонты», «Киноуроки в России».

1. Классные часы:

Общешкольный классный час «Разговоры о важном», «День солидарности в борьбе с терроризмом», «Международный день пожилого человека», «День народного единства», «День государственного герба РФ», «День Конституции Российской Федерации», «День полного освобождения Ленинграда от фашисткой блокады», «День российской науки», «День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества», «Международный день родного языка», «День воссоединения Крыма с Россией», «День космонавтики», «Поведение при ДТП», «Понятие и классификация лесного и торфяного пожаров. Причины возникновения лесных, торфяных пожаров и их последствия».

1. Организация предметно – пространственной среды.

Реализация воспитательного потенциала предметно-пространственной среды может предусматривать совместную деятельность педагогов, обучающихся, других участников образовательных отношений по ее созданию, поддержанию, использованию в воспитательном процессе (указываются конкретные позиции, имеющиеся в общеобразовательной организации или запланированные):

- оформление в кабинете государственной символикой Российской Федерации, субъекта Российской Федерации, изображениями символики Российского государства.

- оформление классного кабинета к праздничным мероприятиям.

- благоустройство школьной территории.

- оформление выставок фотографий, плакатов, посвященным событиям и памятным датам.

- участие в ежегодном мероприятии Благоустройство школьного двора «Цветущий сад», «Субботник».

6. Взаимодействие с родителями (на индивидуальном уровне - родительские собрания, темы консультаций, индивидуальных бесед и т.д.)

Работа с родителями:

Заседание родительского комитета класса. Проведение инструктажей перед каникулами «Безопасные каникулы». Участие родителей в управлении школой (Общешкольный родительский комитет, Управляющий совет школы). Классные родительские собрания, родительские дни. Индивидуальные консультации, беседы. Участие родителей в классных и общешкольных мероприятиях.

В 2023-2024 учебном году в 8 классе прошло 5 родительских собраний и три общешкольных. На всех родительских собраниях присутствовало 100% родителей.

Помимо запланированных родительских собраний было проведено Всероссийское родительское собрание «Россия – мои горизонты».

8. Профилактика и безопасность (профилактика ДДТТ, терроризма и экстремизма, предупреждение безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, выявление и устранение причин, способствующих суицидам несовершеннолетних)

В рамках данного модуля мною были проведены:

Инструктаж – «Безопасность пешехода», Беседа о правилах поведения в общественном транспорте - «Мы пассажиры», беседа - «Безопасный путь в школу». В рамках Недели безопасности: «Куда звонить в случаях чрезвычайных ситуаций»; «Как позвонить в службу спасения с мобильного телефона». Просветительские беседы - Основы правильного поведения на дороге. Безопасные каникулы. Лекция - Организация и проведение встреч с сотрудниками правоохранительных органов. Беседы - Вандализм на дорогах и транспорте. Культура дорожного движения. «Как себя вести во время зимних каникул». Опасности на дороге. Оценка скорости и расстояния приближающегося транспортного средства. Безопасные каникулы. Организация дорожного движения. Организация дорожного движения.

Профилактика терроризма и экстремизма - Информационный час: «Беслан – боль каждого». Беседы – «Жизнь без опасности – первые шаги к самостоятельности»; «Жить в мире с собой и с другими»; «Терроризм: сущность и способы противодействия». Урок – памяти: «День белых журавлей (Памяти жертв репрессий)». Классные часы: «Все мы разные, но все мы заслуживаем счастья»; «Единство и интеграция народов России и мира на земле»; «Нации и межнациональные отношения».

Предупреждение безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, выявление и устранение причин, способствующих суицидам несовершеннолетних прошёл классный час: «Я – уникальная и неповторимая личность».

9. Профориентация

В рамках модуля профориентации проводились следующие классные часы:

«Профессии наших родителей»;

«Путь в профессию начинается в школе»;

«Моя мечта о будущей профессии».

10. Работа по взаимодействию классного руководителя со специалистами школы.

В рамках данного модуля проводилось взаимодействие с узкими специалистами школы по необходимости.

11. Достижения

12. Вывод (результат)

Подводя итоги, можно сделать вывод о правильности выбранных целевых ориентиров и способов их реализации, хотя не все поставленные задачи были выполнены в полном объеме.  В соответствии с поставленными задачами в течение учебного года проводились мероприятия согласно плану воспитательной работы, но не все запланированные мероприятия в течение года были реализованы

Пропусков уроков по неуважительным причинам в течении года было мало. Причина основной части пропусков – простудные заболевания, поездки в больницу.

13. Цель и задачи на 2024-2025 учебный год.

Анализируя работу   этого учебного года, ставлю задачи на следующий год:

1. Повышение уровня воспитанности и культуры поведения обучающихся.

2. Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов обучающихся.

3. Укрепление связи: семья – школа. 

14. Тема самообразования, как классного руководителя

«Организация воспитательного процесса в урочное и внеурочное время в рамках ФГОС»

15. Планируемые курсы, как классного руководителя.

«Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации»

Классный руководитель: __________________Назарова З.А.