Наслаждайтесь радостью окончания учебного года весь следующий! Доступ к материалами на весь год со скидкой 90%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 27.08.2024 15:09

Заруднева Ольга Викторовна

Воспитатель Высшей квалификационной категории

3 247

21 408

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Нахабино

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Анализ результативности освоения образовательных программ в логопедической группе за 2015-2016 учебный год.

Категория: Дошкольное образование

24.05.2019 01:52

Анализ результативности освоения образовательных программ в логопедической группе

за 2015-2016 учебный год.

Просмотр содержимого документа
«Анализ результативности освоения образовательных программ в логопедической группе за 2015-2016 учебный год.»

Анализ результативности освоения образовательных программ в логопедической группе

за 2015-2016 учебный год.

№	Образовательные области	Начало года							Конец года
		кол. детей: 16							кол. детей: 16
		высокий		средний		низкий		высокий			средний		низкий
		чел.	%	чел.	%	чел.	%	чел.		%	чел.	%	чел.	%
1	Здоровье	3	18,75	13	81,25	-	-	4		25	12	75	-	-
2	Физич. культура	2	12,5	11	68,75	3	18,75	3		18,75	12	75	1	6,25
3	Социализация	3	18,75	10	62,5	3	18,75	5		31,25	10	62,5	1	6,25
4	Труд	3	18,75	10	62,5	3	18,75	4		25	12	75	-	-
5	Безопасность	1	6,25	11	68,75	4	25	7		43,75	9	56,25	-	-
6	Познание	2	12,5	11	68,75	3	18,75	8		50	7	43,75	1	6,25
7	Коммуникация	5	31,25	9	56,25	2	12,25	9		56,25	7	43,75	-	-
8	Чтение худ. лит-ры	4	25	12	75	-	-	8		50	8	50	-	-
9	Худ. творчество	2	12,5	12	75	2	12,5	4		25	12	75	-	-
10	Музыка	Заполняет муз. раб.

Вывод: Сравнительный анализ показал положительную динамику овладения детьми логопедической группы необходимыми умениями и навыками в основном по всем образовательным областям по сравнению с началом учебного года. Если на начало года отсутствовал низкий уровень только по двум образовательным областям, то к концу учебного периода низкий уровень отсутствует уже в шести образовательных областях. Низкие показатели сменились на средние, а средние на высокие, подтверждая эффективность проведенной работы.