Анализ результатов входной диагностической работы по русскому языку в 7 классе

Анализ результатов входной диагностической работы по русскому языку в 7 классе

Анализ типичных ошибок,

допущенных при выполнении диагностической работы по русскому языку

При анализе диагностической работы были выявлены типичные ошибки: правописание приставок на з-,с-, при- пре-; правописание безударных личных окончаний глаголов; запятая в сложном предложении, запятая при однородных членах предложения. Причинами появления ошибок являются недостаточная сформированность умений определять способ образования слов, несформированность орфографической зоркости, невнимательность при прочтении задания.
Хорошо усвоены темы "Фонетика», «Не с разными частями речи», «Правописание местоимений»

Выводы и рекомендации

1. Для устранения пробелов в знаниях и умениях обучающихся включить в содержание уроков те задания, при выполнении которых было допущено наибольшее количество ошибок, недостаточно прочно усвоены разделы и темы. 
   2. Продумать систему повторения пройденного материала на уроках русского языка
   3. Усилить коррекционную работу со слабоуспевающими учениками, что даст большую стабильность и системность.
   4. Грамотно строить методическую работу по предупреждению ошибок разного вида, проводить постоянный тренинг по предупреждению ошибок.
   5. Провести работу над ошибками, повторить виды разборов.

Учитель Мешкова В.Н.