Специально к майским праздникам! Скидки до 50% на комплекты видеоуроков и электронных тетрадей

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 18.04.2026 07:40

Лукина Валентина Владимировна

Учитель математики

71 год

4 889

12 748

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, п. Марковский

Специализация

Математика

Классному руководителю

Всем учителям

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Анализ современного урока по ФГОС.

Категория: Математика

29.10.2025 06:43

Представленный пример схемы анализа учебного занятия может служить рабочей картой эксперта. Он достаточно подробен, позволяет отразить наиболее полно самые важные составляющие современного урока по ФГОС.

Просмотр содержимого документа
«Анализ современного урока по ФГОС.»

Анализ посещения урока

Дата:

Класс:

ФИО педагога, проводящего урок:

Дисциплина/курс: математика

Тема:

ФИО педагога, посетившего урок____________________________________________________________

Цель посещения ___________________________________________________________________________

Критерии оценивания урока

(оценивание проводится по 5-ти бальной системе)

№	Критерий	Баллы	Комментарий
	Готовность преподавателя к уроку (наличие конспекта, плана урока, наглядных пособий)	5
	Целеполагание (цель урока, поэтапное нацеливание обучающихся на выполнение заданий на разных этапах урока)
	Последовательность, взаимосвязь и соотношение частей (этапов) урока
	Соответствие учебного материала программе и уровню знаний обучающихся (актуальность, связь теории и практики, интеграция в другие дисциплины)
	Целесообразность выбора типа урока и методов обучения, использование ИКТ и ТСО (соотношение продуктивного и репродуктивного методов)
	Организация закрепления учебного материала и самостоятельной работы обучающихся (время на закрепление, выбор деятельности)
	Применение элементов здоровьесберегающих технологий (смена деятельности обучающихся)
	Проверка и оценка знаний и умений обучающихся (цель, форма, оценивание)
	Личностные качества преподавателя (культура речи, внешний вид, коммуникабельность)
	Выдача и комментирование домашнего задания, рефлексия и итоги урока (своевременность , доступность)

Вывод (предложения): ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись педагога, посетившего урок

_______________________________

С анализом урока ознакомлен

_______________________________

«___» _______________20____г.