Анализ в\р класса

Анализ воспитательной работы в 6 классе

за первое полугодие 2013-2014 уч.г.

Основными направлениями в воспитательной работе за истекший период были:нравственно-эстетическое воспитание,здоровьесбережение,гражданско-патриотическое воспитание,самоопределение.

ЗАДАЧИ класса:

1. повысить самостоятельность учащихся, познавательный и творческий интерес, учебную мотивацию;

2. сохранение и укрепление здоровья учащихся;

3. формирование семейных ценностей;

4. формирование культуры поведения, взаимоотношений и речи.

В целом воспитательная работа в 6 классе была разносторонней. По всем направлениям деятельности были проведены мероприятия. Это участие в общешкольных мероприятиях «День здоровья», «День учителя», Осенний праздник, концерт ко дню матери, Новый год; в соревнованиях по баскетболу и лыжных гонках; в конкурсе букетов «Красота божественного мира» и плакатов «Мы против терроризма». Проведены классные часы по темам «Формула здоровья», «Правила поведения в школе», «Правила общения», «Один дома», викторина «Знаем ли мы правила ПДД?». Так же на классных часах обращали много внимания на успеваемость учащихся. Провели мероприятия для ребят класса сельский и школьный библиотекарь, выступали с беседой психиатр и гинеколог.Проведено анкетирование «Наш класс». Ко дню матери ребята приготовили мамам поделки. Проводятся инструктажи.

В работе с классом основное внимание уделялось нравственному воспитанию: развитию самостоятельности, инициативы, ответственности и профилактике правонарушений. В основном все намеченные задачи, можно сказать, выполняются. Но, к сожалению, не всегда учащиеся проявляют ответственность и самостоятельность.

Много внимания уделялось учебной работе. Регулярно 1 раз в четверть проводились родительские собрания. На эти собрания ходят почти все родители. Их волнуют школьные проблемы, интересы класса. Родители оказывают большую помощь в организации работы класса. На совместном классном собрании обсуждали вопросы серьёзного отношения к учёбе, своевременного выполнения домашнего задания, добросовестного отношения к урокам. Классный руководитель и предметники своевременно информируют родителей о «двойках», при необходимости приглашают родителей в школу. Родители Чурбанова И. и Буракова Д. приглашались на совещание к директору по поводу неуспеваемости мальчиков по многим предметам.

По итогам 1-го полугодия в классе отличников нет, хотя возможности такие есть у Чашникова А. Он ударник. У других ударников по итогам 2 четверти вышли по 1 и 2 «3»(Винокурова В., Глухов Д., Широких М., Мухачёва Л.) Хочется, чтобы они постарались исправить во 2-м полугодии «3» и стали ударниками.

В классе все, кроме Чучкалова И., посещают кружки и секции. Результат: чувствуется, что учащиеся меняются в лучшую сторону, стараются стать добрее, поведение их становится осознанным и сознательным. 

Проблемы :- у многих учащихся не развито чувство уважения к другим;

-не выработан навык культуры поведения в школе и вне школы;

-у части ребят отношение к любым делам (учебным и внеклассным) – безответственное (любимые фразы «Я забыл», «Я не сумел», «Почему Я?»);

-отсутствие навыка рационального распределения своего времени.

В целом намеченные на 1-е полугодие задачи выполнены. Во 2-м полугодии продолжить работу по созданию здорового микроклимата в классном коллективе, формированию положительных межличностных отношений; охране здоровья учащихся; развитию индивидуальных качеств; воспитанию эстетической, нравственной культуры, гражданственности.