Анализ воспитательно - образовательной работы с детьми старшей группы за 2018-2019 учебный год.

8

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Северо-Енисейский детский сад №5»

Анализ воспитательно – образовательной работы

старшей группы за 2018 - 2019 учебный год

Воспитатели:

Корепанова Галина Николаевна

Май 2019 год

В 2018-2019 году педагогическую деятельность с детьми старшей группы организовывала в соответствии с образовательной программой МБДОУ «Северо-Енисейский детский сад №5» на основе комплексно – тематического планирования с учетом регионального компонента в эффективном взаимодействии с родителями.

Комплексно применяю современные развивающие технологии: здоровьесберегающие, ТРИЗ, ИКТ, «Детский совет» метод проектной деятельности, мнемотехнику.

Для развития детской инициативы и самостоятельности в группе организована развивающая предметно-пространственная среда в соответствии с ФГОС ДО, через центры активности: «Игралочка», «Здоровейка», Исследователи», «Пддешки», «Карусель творчества», мини-музей «Русская сторонушка», «В гостях у сказки», «Строители», «Уголок уединения». Наполняемость центров обновляю в соответствии с темой недели, есть в наличии бросовый и неоформленный материал (тубы, спилы, крышки, скорлупки, мох, пластиковые коробочки и др.), который дети любят использовать в самостоятельных играх, как в помещении группы, так и на прогулочных участках, таким образом, развивается воображение и творческие способности детей.

Педагогическую деятельность с детьми осуществляю по пяти образовательным областям: «социально-коммуникативное развитие», «познавательное развитие», «Развитие речи», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Реализуя задачи социально-коммуникативного развития, учитываю возрастные, индивидуальные и гендерные особенности детей. Использую приемы социо-игровой педагогики, метод проектной деятельности, ежедневно применяем педагогическую практику Л. В. Свирской «Детский совет».

За период 2018- 2019 годы разработали и реализовали детско-взрослые проекты социально-познавательной направленности с участием родителей:

- Долгосрочный проект «Северо-Енисейский район – моя малая Родина», в рамках которого рассматривались темы:

- Знаменитые люди Северо-Енисейского района (поэты, художники, золотодобытчики);

- «История золотодобычи, предметы из прошлого», в рамках празднования 180 –летия дражного флота;

В рамках празднования 85-летия образования Красноярского края реализованы краткосрочные проекты:

- «Достопримечательности Красноярского края»;

- «Знаменитости и значимые события Красноярья» (Суриков В.И, Астафьев В.П., Хворостовский Д., Иван Ярыгин);

- «Участники Универсиады – 2019 года»;

Реализованы краткосрочные проекты по интересам детей:

- «Животный мир Арктики – Антарктики»;

- «Животные жарких стран»;

- «Как поздравим маму»;

- «Что мы знаем о космосе?»

- «Как быть здоровым?»;

- «Герой нашего времени – И.Ф. Огурцов» (участник боевых действий республики Чечня);

Дети совместно с родителями готовили сообщения по темам недели и проектов. Достижением считаю - живое, активное, участие ребенка (выступление с сообщением, интересной историей), а также коллекцию иллюстрированных сообщений детей по разным темам, которые пополнили методическую копилку группы.

В мае 2019года на базе МБДОУ №5 прошла первая научная конференция дошкольников, в которой приняли участие детко-взрослые проекты: «Разновидности кошачьих - сходства и различия» (Тимофей Б.), «Как узнать время?» (Соня Б.), «Во всех ли сказках зайцы трусливые?» (Юлия Л.)

В период зимних святок дети участвовали в обряде колядования, ходили в гости к детям младших и старших дошкольных групп, знакомили с историей и традициями праздника «Зимние Святки».

Чтобы создать ситуацию успеха для всех участников образовательного процесса в деле социализации взаимодействую с преподавателями детско-юношеского центра. На протяжении 2018-2019гг работали кружки: «Театральный», «Кружок рисования», «ЛФК для дошколят», «Лего», кратковременно дети посещали – «Вокал» и «танцевальный кружок», все дети группы имели возможность выбирать кружок по интересам, охвачено 100% детей.

Осуществлялось сетевое взаимодействие с ОГИБДД, районной детской библиотекой, районным музеем истории золотодобычи, МЧС, районным домом культуры «Металлург», театром «Самородок». Совместно с родителями, выполняя запрос семейного клуба «Дружная семейка» - в течение учебного года было организовано шесть экскурсий в социально-значимые учреждения района. При эффективном сотрудничестве с семьями воспитанников было организовано участие детей в районных конкурсах. В результате воспитанники и семьи - участники конкурсов, занимают призовые места:

Результаты участия и активности семей воспитанников в муниципальных конкурсах с ноября 2018г по май 2019 г.

Но, несмотря на то, что в работе с детьми используем личностно-ориентированный и социо-игровой подходы, большое внимание уделяю правилам группы (выбираем и обговариваем их совместно с детьми, рисуем в мнемотаблицах).

Большую работу провожу с родителями воспитанников:

- консультации индивидуальные, коллективные: на темы: «Какие мультфильмы смотрят дети?» «Электронные игры и игрушки», «Воспитание доброты и отзывчивости в детях», «Формируем предпосылки произвольности у старших дошкольников»;

- Родительское собрание на тему: «Сотрудничество с учреждениями дополнительного образования ДЮЦ, культуры, спорта для формирования

познавательной активности и развития детских инициатив.

- Семинар-практикум на тему: «Нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста», на котором родители работали в группах, обсуждая как привить детям - любовь к семье, к природе, к Малой Родине, бережное отношение к окружающим предметам.

Родительское собрание в форме «Детского совета» (Что это за технология? Как работает? Проигрывание с родителями разных направлений «Детского совета»: понедельник – новостной, вторник - тематический по теме «Нужны ли правила в семье и какие? Среда – планирование деятельности по теме: «Что будем делать, чтобы сформировать у детей нравственные нормы поведения в обществе» (работа в группах), четверг - обсуждение проблемных ситуации по теме «Самообслуживание и самостоятельность детей при выполнении трудовых поручений», пятница – итоговый рефлексивный круг «Что нового узнали?», «Что понравилось?», «Что было трудно?»

Для реализации задач в области познавательного развития детей, применяю ИКТ, использую систему методов игрового, проблемно-поискового, проблемно-диалогического характера, технологию проектной деятельности, Метод «Мыслительных карт», ТРИЗ (теорию решения изобретательских задач).

В ноябре 2018года в рамках методической недели, в рамках 1 этапа районного конкурса «Воспитатель года -2019», прошли образовательные мероприятия:

- «Открытки к Дню полиции?» (Корепанова Г.Н.), в ходе которого ребята высказывали идеи как поздравить полицейских, проявили фантазию, творчество, самостоятельность в оформлении поздравительной открытки.

- На 2 этапе районного конкурса «Воспитатель года - 2019» мной было организовано познавательное мероприятие «День приветствий» - в ходе мероприятия дети работали в группах, придумывали слова - приветствия для своих друзей – инопланетян, рисовали открытки – приветствия.

- На 3 этапе - образовательное мероприятие «Зимние виды спорта».

В соответствии с календарно-тематическим планированием в группе был организован «мини – музей одного образа» по темам проекта или теме недели.

В мини-музее ДОУ «Северо - Енисейский район – моя малая Родина» организовала викторины и досуги событийного характера, посвященные 180-летию Дражного флота в Северо - Енисейском районе, что позволило детям осуществлять связь времен и поколений, познакомиться с жизнью, бытом, обрядами и традициями коренного населения Сибири, историей возникновения поселка, истории золотодобычи. Дети читали стихи местных поэтов и гордились людьми, прославившими наш район и край, отвечали на вопросы викторины о нашем родном районе.

Для реализации задач в области «Развитие речи», использую приемы мнемотехники, дидактические игры (игры-драматизации, словесные, пальчиковые), ТРИЗ, провожу артикуляционную гимнастику для всей группы и индивидуально с учетом рекомендаций логопеда.

Для активизации речевой деятельности детей в группе постоянно обновляются центры: «Грамотейка», «Звукарик», дети используют карточки-схемы (подсказки, отрицания, символы); картотеку карт-символов для опоры при составлении описательных рассказов, картотека мнемотаблиц по русским народным сказкам для пересказа, для рассказывания стихотворений. Подготовка сообщений детьми способствует развитию монологической речи.

В ноябре проходил семинар с учителем - логопедом

«Логопедические игры на кухне». Родители получили познавательную информацию «Как правильно выполнять артикуляционную гимнастику», «Комплексы дыхательных упражнений».

Для реализации задач образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», оборудован центр «Карусель творчества», наполняемость и вариативность материалов способствует продуктивной творческой деятельности мальчиков и девочек по интересам (разыгрывание мини-спектаклей, организация творческих мастерских). В работе использую нетрадиционные техники рисования и материалы (соленое тесто, салфетки, природный материал), оформляю выставки детских работ.

В группе была оформлена выставка семейного и детского творчества: «Осень золотая», «Новогодние фантазии», «Космос», «Никто не забыт, ничто не забыто», «Пасхальные подарки», «Открытки ко дню полиции», «Кукла моей бабушки», «Ярмарка творчества», «Москва - столица нашей Родины», «Народные умельцы - наша гордость, а мы их ученики» и другие.

В течение года организованы с детьми развлечения и праздники с включением в сценарии инициатив детей: ко Дню мамы - «Все для милой мамочки» –сценки, песни, импровизации под музыку, гимнастика на степах; «Осеннее кафе», новогодний утренник «Космические приключения у новогодней елки»; Спортивное мероприятие «Школа молодого бойца» - с участием пап, «Шоу – программа Модный приговор», развлечение ко дню Смеха, Праздник 9 мая «Гордимся и помним», Событийные мероприятия «Как развесились Осень», «Парад гимнастик» ( степ-аэробика).

В целях реализации задач образовательной области «Физическое развитее» в группе организован центр двигательной активности «Здоровейка», в котором имеется как стандартный спортивный инвентарь, так и нестандартное оборудование. Организую семьи для участия в днях здоровья, спортивных конкурсах «Школа молодого бойца».

Систематические прогулки на свежем воздухе способствуют Осуществление комплексного подхода к оздоровлению и физическому развитию детей, повышению физической и двигательной активности детей, способствует снижению острых и хронических заболеваний воспитанников.

Проблемы со строевыми упражнениями были реализованы в ходе образовательной деятельности – показательные выступления детей к 23 февраля и 9 мая.