Анализ воспитательной работы с 6Г классом
(2015- 2016 учебный год)
Ф.И.О. классного руководителя Хомик Ольга Александровна
Характеристика класса.
класс 6Г
количество учеников в классе 19.
Выбывшие: Овсиев Михаил
Прибывшие: Журавлева Мария
Из них:
мальчиков: 7 (год рождения: 2-2004г., 5-2003г.)
девочек: 12 (год рождения: 1-2004г., 11-2003г.)
Из них:
| Количество детей в семьях |
| 3 ребенка | 2 ребенка | 1 ребёнок |
| Винник В. Герасименко А. Магомедосинов М. Руденко К. Шульга В. Журавлева М. Миглиева С. | Акка И. Зеленский М. Октысюк А. Пинкина Д. Самойленко А. Шаповалова В. Шевченко А. Кашин А. Копейка М. Ахмедова А. | Бахвалов Д. Ковшарева А.
|
Успеваемость
| отличники | хорошисты | неуспевающие |
| нет | 1.Акка Инна 2.Журавлева Мария 3.Руденко Ксения 4.Ахмедова Амина | нет |
Качество образования – 21%
Успеваемость – 100%
Важнейшим показателем работы классного руководителя, считаю увлечение учащихся, где наблюдается позитивная динамика.
| Спорт | Музыка |
| Хореография | Рисование | Поэзия | Прочее |
| Магомедосинов М. Октысюк А. Бахвалов Д. Шульга В. | Шаповалова В. Кашин А. Самойленко А. Герасименко А. |
| Винник В.
| Шевченко А. Копейка М. Миглиева С. Ковшарева А. | Руденко К. Акка И. Журавлева М. Ахмедова А. | Зеленский М. Пинкина Д. |
2. Анализ воспитательной работы с классом Учебный год 2015-2016 был для моего класса очень напряженным, как в физическом плане, так и в психологическом. Наблюдая уже второй год за своим классом, прихожу к выводу, что мальчики более спортивно-развитые, а девочки-художественно. Во всех спортивных мероприятиях наш класс выигрывает первые места, что можно сказать о хорошей работе, проделанной Октысюк Алексеем (ответственный за физ. подготовку). В номерах художественной самодеятельности Шаповалова Валерия и Винник Виктория проявляют активность: поют и танцуют. В воспитании обучающихся ставила перед собой цель: сплочение коллектива, максимальное развитие каждого ребёнка, сохранение его неповторимости и раскрытие в нём потенциальных способностей.
Задачи:
Сплотить коллектив через развитие индивидуальных особенностей учащихся;
Обеспечить успешную адаптацию учащихся на втором этапе образования;
Воспитывать ответственность, культуру поведения и общения;
Создать благоприятную микросреду и психологический климат в классе;
Организовать групповую, коллективную и индивидуальную деятельность школьников для вовлечения их в общественно – ценностные отношения.
Класс работоспособный (принимает активное участие в уборке школьной территории, классного кабинета…), интересуется общественными делами и с удовольствием их выполняют (оформление классного уголка, участие в конкурсах, рисуют стенгазеты, участвуют в значимых мероприятиях).
Результатом из наблюдений явилось следующее: класс не очень дружен и разбит на микрогруппы; дети по воспитанности и образованности очень разные.
Для изучения этой проблемы в работе с учащимися, я использовала беседы с детьми, родителями, отбирала такие формы организации воспитательного процесса, которые содействуют всестороннему развитию личности, отвечают общим задачам воспитания (КТД, классные часы, индивидуальные беседы).
Наиболее распространённую форму организации воспитательной работы в 6 классе использовала классный час, который проходил каждую неделю по разной тематике (по нравственному воспитанию, здоровому образу жизни, о трудолюбии, бережливости, справедливости, товариществе, доброте, скромности и др.). Проведение классных часов заранее предусматривается в плане воспитательной работы. При проведении часов общения преобладала форма свободного общения учащихся с классным руководителем.
Я старалась проводить тематические классные часы, часы общения, индивидуальные беседы с учащимися и родительские собрания, для того, чтобы как можно лучше ребёнок себя чувствовал в коллективе класса, не был изгоем, не был лишним, чтобы каждый был услышан, понят, принят таким, какой он есть. Для сплочения детского коллектива организовывала совместные классные мероприятия с чаепитием, где происходило сближение детей и они узнавали друг друга с положительной стороны.
В классе действуют органы самоуправления (Ковшарева А., Акка И., Копейка М.-- они являются активом класса), ребята со всей ответственностью относятся к своей "должности", однако руководят они преимущественно по инструкции ещё классного руководителя. Совершенно равнодушных к делам класса и школы нет. Каждый ученик пытается, по мере своих возможностей, оказать помощь товарищу. Это свидетельствует о том, что необходимо продолжать развивать в детях такие качества, как чуткость, милосердие, дружелюбие.
Яркие лидеры в классе – Ахмедова А., Самойленко А., Бахвалов Д., они могут положительно и отрицательно повлиять на жизнедеятельность класса. Это замечают и учителя-предметники. Ахмедова Амина показывает хорошую успеваемость по предметам, у неё большой потенциал, но она ленится, в прошлом году она была отличницей, а в этом имеет уже 5 четверок. Самойленко Анастасия и Бахвалов Даниил, по моему мнению, испытывают дефицит внимания. Они хотят себя показать во многих мероприятиях, но могут до конца не завершить работу или вообще её не выполнить. По поводу поведения тоже много замечаний. Но работа проводится как с учащимися индивидуально, так и с родителями.
На протяжении всего учебного года строго осуществлялся контроль успеваемости обучающихся – еженедельная проверка дневников, работа с учителями – предметниками по координации деятельности и организации учёбы детей.
Анализ участия учащихся класса в жизнедеятельности школы.
| Название мероприятия | Время проведения | Ф.И. учащихся, принявших участие | Результат |
| Математическая олимпиада Туристический слет «Виват, Победа!» | сентябрь сентябрь
| Бахвалов Д., Винник В., Шаповалова В., Октысюк А., Руденко К., Ахмедова А Весь класс | Участие в олимпиаде |
| Спортивная программа «Золотая осень» | октябрь | Октысюк А., Магомедосинов М., Бахвалов Д., Герасименко А., Шульга В., Зеленский М., Самойленко А., Винник В. | 1 место |
| Краеведческий музей | ноябрь | Весь класс | Поездка в г.Ростов-на-Дону |
| Акция «Рождественский перезвон». | декабрь | Весь класс | Участие в акции |
| Конкурс «Минута славы». | январь | Шаповалова В., Винник В., Бахвалов Д, Октысюк А., Магомедосинов М., Зеленский М., Герасименко А. | 1 место, 2 место |
| Спортивные соревнования «День защитника Отечества». | февраль | Все мальчики класса, Самойленко А., Винник В. | 1 место
|
| Спортивный фестиваль для девочек | март | Шаповалова В., Самойленко А. | Участие в празднике |
| Академический молодёжный театр | март | Весь класс | Поездка в г.Ростов-на-Дону |
| Районные соревнования по мини-футболу | апрель | Магомедосинов М., Октысюк А., Шульга В. | Победители |
| День древонасаждения | апрель | Весь класс | Участие |
| Посещение районной библиотеки «День космонавтики» | апрель | Весь класс | Посещение библиотеки |
| Митинг. Вахта памяти. | май | Шаповалова В., Бахвалов Д., Миглиеа С., Магомедосинов М. | Участие в митинге |
| Планетарий «Хроники Великой отечественной» | май | Весь класс | Участие |
Хорошие взаимоотношения сложились с родителями, большинство которых интересуется жизнедеятельностью класса, достижениями своих детей. Особенно активны члены родительского комитета Ковшарева А.А., Акка Л.А., Шевченко Т.Ю., Октысюк Н.С. Шестьдесят процентов родителей посещают родительские собрания.
Выводы: Получилось:
- сблизить учащихся классного коллектива;
- подключиться к общешкольным праздникам;
- наладить эстетическое и духовное воспитание учащихся;
-обеспечить полную занятость ребят во внеурочное время;
- начать работу по воспитанию уважения к окружающим;
Не удалось:
- привлечь всех учащихся класса к делам класса и школы;
- обеспечить 100% посещаемость родительских собраний родителями;
- закончить учебный год с большим количеством хорошистов и отличников.
Полагаю, в дальнейшем продолжу работу и с детьми, и с родителями по формированию уважительного отношения к окружающим; попытаюсь добиться, чтобы все учащиеся класса посещали секции или кружки; продолжу сплочение и формирование классного коллектива; буду формировать самооценку учащихся; повышу стремление к участию в классных и школьных делах всех учащихся класса; помогу учащимся повысить оценки по некоторым предметам; попытаюсь повысить посещаемость родительских собраний и активность родителей в жизни класса и школы.
5
3 401
19 911 
