СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Анализ воспитательной работы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Анализ воспитательной работы»

Анализ воспитательной работы за 2015-16 уч. год.



Воспитательная работа была построена с учетом поставленной цели и задач, соответсвующих возрастным особенностям детей и согласно общешкольного плана воспитательной работы.

В целях сплочения классного коллектива проводились беседы, классные часы «В дружбе сила», «Поговорим о доброте», «Взаимопонимание в классе», «Праздник вежливых наук», «Умей дружить», урок-презентация «Улыбка». Для развития нравственных качеств были проведены беседы «Спешите делать добро», «Как благодарить за помощь», «Книга-наш лучший друг», «Школьный этикет», «Каждой вещи-свое место» и др. Была проведена акция «Добро без границ», «Семья семье». Еженедельно проходила акция «Благоустройство территории школы» (уборка мусора).

Второклассники участвовали в общешкольных мероприятиях «Линейка Памяти», «Новогодний утренник», Вахта Памяти «Поклонимся великим тем годам», . В начальном звене проводились внеклассные мероприятия по математике во 2 классе, литературному чтению, русскому языку(месячник начальных классов); утренник «Здравствуй, осень золотая!», открытый классный час с презентацией « Спешите делать добро».

Большое внимание уделялось сохранению здоровья учеников: уроки физкультуры(3 раза в неделю), прогулки на свежем воздухе , физминутки на уроках, беседы о гигиенических правилах, режиме дня. Особое внимание акцентировалось на правилах техники безопасности, дорожного движения, предупреждения детского травматизма.

Учащиеся постоянно посещали библиотеку.

Многопланово велась работа с родителями. Проводились классные родительские собрания , индивидуальные беседы с родителями и учениками, посещение семей на дому.

Вся работа строилась на взаимопонимании и доверии между учителем, учеником и семьей.