Анализ воспитательной работы в 7 классе.

Направление

Тема классного часа

Духовно-нравственное направление

• .Нужно ли уважать себя.

• Нравственная культура общения.

• Люди существуют друг для друга.Красота спасет мир.

• Спасибо нашим матерям...

• По каким правилам мы живём?

• Составляем нравственный кодекс.

Гражданско-патриотическое направление

• 80-лет Ростовской области.

• Воинская слава России.

• У каждого свой бой (классный час, посвященный воинам – интернационалистам).

• Символы Российского государства.

Здоровье - сберегающее направление

• Причины начинающегося пожара. Причины возникновения пожаров.

• При пожаре, как один, набираем «01».

• Здоровый ребенок.

• Режим дня школьника. Гигиена тела.

• Профилактика инфекционных заболеваний.

• Я живу - и это здорово.

• Обязанности пешеходов. Обязанности пассажиров.

• Правда о наркотиках.

Общекультурное направление.

• Мои увлечения или как я провожу свободное время.

• Правила поведения в общественных местах.

• Кто такой культурный человек?

• Что такое интеллигентность?

• Сам себя воспитать должен.

Социально-правовое направление.

• Семейные ценности в современном обществе.

• Закон обо мне. Мне о законе. Поступки, приводящие к уголовной ответственности.

• Твоя уличная компания.

• Как попадают в преступную группу?

• Права и обязанности учащихся.

Трудовое направление

• В мире профессий.

• Час профориентаций.

• Калейдоскоп профессий.

• И каждой профессии – слава и честь.

Экологическое направление

• Экологическая безопасность.

• Вода и жизнь.

• Сделай мир чище!

• Сохранить природу - сохранить жизнь!

№

п/п

Тема

Цель

Результат

1.

Прогулка в парке с подвижными играми и рисунками на асфальте. Участие в мероприятии «День здоровья».

Формирование любви учащихся к природе родного края, умения видеть прекрасное в окружающей среде, сплочение классного коллектива.

Умение видеть прекрасное в окружающей среде, бережное отношение к природе.

2.

Посещение бассейна.

Сплочённость коллектива. Пропаганда здорового образа жизни.

3.

Поездка в «Лазертаг» г. Ростов-на-Дону.

Сплочённость коллектива.

№ п/п

Дело

Цель

Результат

1

Помощь классному руководителю в подборе информации для оформления классного уголка.

Развитие самостоятельности, активности, сплочение коллектива.

Умение самостоятельно организовывать коллектив, творческая инициатива.

2

Подготовка и выступление в мероприятиях школы, посвящённых праздничным событиям:

• Осенний бал;

• Новый год;

• 23 февраля;

• 8 марта.

Приобщение к активной деятельности школы и класса.

Активное участие в мероприятиях школы и класса.

3

Помощь классному руководителю в проведении праздников именинникам.

Сплочение коллектива.

Активное участие в мероприятиях класса.

4

Выпуск стенгазеты на тему «Осень».

Приобщение к активной деятельности школы и класса

Работы учащихся вывешены на школьном стенде

5

Участие во Всероссийских дистанционных конкурсах и олимпиадах

Приобщение к активной деятельности школы и класса

Активное участие в мероприятиях школы и класса.

Учитель

Предмет

Цель посещения

Примечание

Воднева А.И.

(1 раз в неделю в течении 2 и 3 триместров)

Английский язык

Контроль за поведением и подготовкой к уроку

Периодически не готовы к уроку: Воробьева Д., Верескунова Е., Соболева А.

Федоров В.Н.

История

Контроль за подготовкой к уроку

Все учащиеся были готовы к уроку.

Денисюк К.В.

Физическая культура

Отсутствие спортивной формы и обуви для урока физической культуры, дисциплина некоторых учащихся

У учащихся Прошкиной А., Соболевой А., Шулаковой А, Журилко П. отсутствовала спортивная форма.

Шахурдина Т.В.

Литература и русский язык

Контроль за подготовкой к уроку

Все учащиеся были готовы к урокам.

Фатун О.В.

Биология

Контроль за подготовкой к уроку

Все учащиеся были готовы к урокам.

Повод

Ф.И. ученика

Что сделано

Примечание

Режим дня учащегося.

Внешний вид.

Нежелание дежурить по школе и в классе.

Воробьева Д., Соболева А.,

Шенгелия Г.,

Маммедзаде Э.

Проводились беседы о внешнем виде, режиме дня, о необходимости дежурства в школе и классе, об обязанностях ученика перед школой.

Дети стараются посещать школу в соответствующей одежде, хотя не всегда это удается.

Правила поведения в школе.

Режим дня учащегося.

Внешний вид. Поведение на уроках, во внеурочное время.

Эпизодическое выполнение домашнего задания

Маммедзаде Э.

Федоров И., Крылов А.,

Шулакова А., Прошкина А., Гетман М..

Неоднократно проводились беседы о внешнем виде, поведении на уроках, об обязанностях ученика перед школой.

Дети стараются посещать школу в соответствующей одежде, хотя не всегда это ей удается. Поведение на уроках и во внеурочное время практически не изменилось.

Периодическое невыполнение домашнего задания

Верескунова Е.,

Соболева А.,

ВоробьеваД.

Проведены беседы .

Домашнее задание не выполняется.

Правила поведения в школе.

Режим дня учащегося.

Прошкина А.,

Маммедзаде Э.

Проведены индивидуальные беседы по данным вопросам.

Дети стараются быть более сдержанными в отношении окружающих.

Индивидуальная работа с учащимися 7 вида.

Гетман Мария

Проведены индивидуальные беседы с Машей и ее родителями.

№ п/п

Тема собрания

Цель

1.

Начало учебного года.

Особенности подросткового возраста.

Ознакомить родителей со значением в жизни ребенка физиологических и психологических изменений, рассказать о правилах поведения родителей с подростками в этот период.

2.

Поступки, приводящие к уголовной ответственности.

Предварительные итоги триместра.

3.

Роль домашнего задания в самообразова­нии школьника.

Знание составляется из мелких крупинок ежеднев­ного опыта.

Д. И. Писарев.

Если наши дети хотят быть людьми в самом деле образованными, они должны приобретать образова­ние самостоятельными занятиями.

Н. Г. Чернышевский

4.

Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и защита их прав. Роль родителей в формировании безопасного поведения детей. Итоги первого полугодия».

Напомнить родителям об ответственности по отношению к собственным детям, об их роли в формировании безопасного поведения детей.

5.

Учебный труд подростка. Помощь родителей в учении шестиклассникам

Рассказать родителям о том, что в семье необходимо помогать подростку в усвоении и применении умений и навыков учебного труда.

Задача взрослых состоит в том, чтобы не погасить стремление подростка к познанию, в течение всего периода школь­ного обучения создавать благоприятные условия для его развития, дополнить его новыми мотивами, идущими от содержания образо­вания, от стиля общения учителя с учениками.

Ознакомить родителей с рекомендациями «Как готовить домашние задания», «Правила умственного труда», «Как слушать учителя на уроке», «Как работать с книгой»

6.

Итоговое родительское собрание «Вот и стали мы на год взрослее. «Безопасность ребенка в период летних каникул. Организация летнего отдыха обучающихся».

Совместно с родителями подвести итоги обучения учащихся 7 класса, наметить перспективы сотрудничества на следующий учебный год.

Ф.И. ученика

Причина

Воробьева Д.,

Соболева А.

Регулярное невыполнение д/з. Внешний вид. Поведение.

Маммедзаде Э.

Шенгелия Георгий,

Федоров Иван,

Прошкина Анна.

Внешний вид, нарушение дисциплины на отдельных уроках и во внеурочное время.