Английские колонии в Северной Америке

Класс: Дата:

Тема урока Английские колонии в Северной Америке

Форма урока: комбинированный урок с элементами лабораторной работы

Цели урока:1. познакомить учащихся с первыми английскими колониями в Америке и причинами переселения англичан; с начальной историей возникновения американского государства (определить социальную структуру общества) и причинами борьбы за независимость; расширить понятие учащихся о правах человека. 2. развивать умение учащихся работать с текстом учебника и дополнительными источниками, картой; анализировать и выделять главное,формировать навыки самостоятельной работы;формировать личностное отношение к содержанию материала, коммуникативные умения учащихся

Ход урока

Приветствие учащихся.

Ребята, мы продолжаем с Вами изучать историю Нового времени. Это была эпоха изменений и преобразований во многих странах мира. Итак, нам предстоит изучить историю образования одного из самых крупных и значимых государств в мире - - Соединенных штатов Америки.

Тема урока: Английские колонии в Северной Америке (запись в тетрадь).

Вспомните, что такое колонии?

Колония — это страна, лишённая независимости, которую контролирует другая, более могущественная держава.

Не сегодня, в конце следующего урока мы к этому высказыванию вернемся и обсудим его.

К концу урока Вы дети должны будете знать:

• Где на территории Америки появились первые английские колонии

• Почему люди покидали Англию, и как складывалась их жизнь на новом месте?

• И почему возник конфликт, между переселенцами и самой Англией?

Все вы знаете, что коренными жителями Америки были индейцы.

• Вспомните, кто открыл Америку?

• В каком году?

• Почему, материк, открытый Колумбом назвали Америкой, а не Колумбией?

Индейцы – коренные жители Северной Америки с богатой культурой, приспособленной для проживания в этой богатой природными ресурсами, но не всегда благосклонной к человеку земле. Именно с ними встретились в ходе колонизации первые переселенцы из Англии. Они ловили рыбу, охотились, воевали. Это был народ со своими традициями, обычаями, со своим образом жизни, со своим смыслом существования. По сравнению с европейцами, они, конечно же, находились на более низком уровне существования.

Эти племена оказались завоеванными испанцами. территории, на которых возникли английские колонии, заселяли главным образом два крупных индейских племени: ирокезы и алгонкины (общей численностью 200 тыс. человек).

Первое английское поселение появилось в Северной Америке в 1607 году – на территории будущего штата Виргиния (Вирджиния) (запись в тетрадь)

На трех кораблях из Англии прибыло 105 человек «джентельменов - неудачников», которые искали лучшей жизни.Здесь они построили деревянный форт, которому в честь короля Англии и Ирландии, Якова I (для англичан - Джеймс), дали название Джеймстаун. Первая же зима унесла жизни 73 поселенцев, но город все - таки выжил.

Спустя несколько лет, в 1620 г. на американский берег у мыса Код высадился корабль с красивым названием Мэйфлауэр (Майский цветок), так называют в Англии боярышник (запись в тетрадь).Судно вышло из Английского города Плимут. Колония, созданная переселенцами, тоже будет называться Плимут.

Незадолго до прибытия, мужчины, которые плыли на корабле (это были главы семей, одинокие мужчины, члены экипажа, слуги – всего 41 человек) подписали Мэйфлауэрское соглашение. Это было соглашение о том, по каким принципам, законам, обычаям будет строиться их жизнь здесь, на побережье Америки.

На берег сошло 102 человека. В основном, это были пуритане, которые бежали из Англии от религиозных преследований. 

Сейчас в Америке день прибытия Мэйфлауэра и высадки переселенцев празднуется, как день отцов-пилигримов, так сами себя называли эти люди (пилигрим- означает странник, странствующий богомолец).Следующих поколения говорили о них как об «отцах-первопоселенцах».

в каких тяжелых условиях приходилось им начинать новую жизнь. Не было даже крыши над головой. И первое время жить пилигримам пришлось на корабле. В течении 2-3 месяцев половина людей погибла из-за отсутствия жилищ, цинги и других болезней (приехали не только мужчины, вместе с ними были их жены, дети)

Вообще не только жизнь первых переселенцев была тяжелой, но и сам путь, который они должны были проделать – из Англии в Америку через Атлантический океан. Путешествие обычно занимало от 6 до 12 недель, и было опасным, потому что в Атлантике на корабли часто обрушивались бури, штормы, люди погибали, не добравшись до заветной цели.

Корабли были небольшими, всегда переполненные людьми, что не позволяло пассажирам разместиться с удобствами. Но, тем не менее все больше и больше людей покидало Англию. Как вы думаете, кто ехал в Америку и почему? (Беседа с учащимися)

Вывод: Пуритане; бедняки, крестьяне; преступники, заключенные – годные к труду, высылались властями (в Англии им грозила виселица).

Прибывая на место, первые, кого встречали переселенцы были индейцы.

В силу рода своих занятий общество делилось на: плантаторов, предпринимателей, фермеров, наемных рабочих, законтрактованных слуг и негров-рабов.Условия труда негров были невыносимы, и за побег их могли и лишить жизни.

Все эти люди имели разный достаток, были разного происхождения, разных национальностей (кроме англичан, сюда ехали немцы, французы),

Но теперь всех этих людей связывала:

• Единая территория

• Единый язык (английские, французские, немецкие, индейские слова – стали основой языка американцев )

• Единая религия

• Развиваются торговые связи

• Складывается свой быт

И спустя 1,5 века после высадки первых колонистов в Джеймстауне, в середине XVIII века, эти люди стали называть себя - американцами.

Прочитайте раздел «Управление колониями» и самостоятельно запишите схему в тетрадях.стр. 210

Проверка выполнения задания.

• Кто управлял колониями? (Губернаторы)

Теперь представьте, ЧТО ВЫ жители колоний, фермеры, предприниматели, ваши бабушки и дедушки, ваши родители, вы сами родились, выросли и живете в этой самостоятельной стране. Прошло уже более 150 лет с тех пор, как первые переселенцы основали Джеймстаун.

Но Английский парламент вам говорит – нельзя:

• Вам торговать с другими странами (только через нас)

• Вы не можете заниматься обрабатывающей промышленностью. Сырье вы должны отправлять в Англию, и только она потом будет торговать готовой продукцией из вашего сырья.

• В 1763 г. –английский парламент принимает закон, по которому запрещалось переселяться за Аллеганские горы (таким образом колонисты удерживались в пределах колоний, принадлежащих Англии, Англии так было легче их проконтролировать) –

Разумеется оттого, что Северная Америка была существенно удалена от Англии существенных результатов подобные запреты принести не могли. Кто согласится отдавать все, что добывает за океан? И кто захочет сидеть на арендованной земле, когда совсем рядом непочатый край свободной и пока еще ни чьей земли. (вы бы согласились?)

Понимали это в Англии? (Да, конечно)

Поэтому Англия стремится усилить управленческий аппарат и армию. Но его надо содержать! И вводятся новые налоги и пошлины.

В 1765 г. – Гербовый сбор. (Акт был принят как раз для того, чтобы расквартировать 10 тысяч солдат регулярной английской армии. По акту о гербовом сборе, все торговые или гражданские документы облагались штемпельным сбором. Иными словами ни одна бумага не могла быть оформлена и не считалась законной, если за нее не был уплачен налог. (В Англии этот сбор тоже был, но там такие налоги были раз в 5 меньше, чем в Америке. Все налоги до гербового сбора шли на развитие самих колоний, а вот гербовый сбор предназначался непосредственно для Англии. Принимался этот сбор без ведома представителей Америки, что тоже ущемляло их права ). Будет отменен уже о время войны в 1776 г.

Англия ввела налог на газеты, выпускаемые в колониях, что тоже вызвало возмущение.

Далее Англия ввела таможенные пошлины на ввозимые в колонии свинец, бумагу, стекло, краски, чай.

Что бы вы предприняли в ответ? (версии детей)

В ответ на все это в Америке начались беспорядки и митинги. А поскольку толпа – это достаточно опасное и неуправляемое соединение, то не обошлось и без откровенных погромов. (Появилась организация «сыны свободы», которая сжигала не только чучела, но и дома английских должностных лиц)

Когда Англия ввела пошлины на ввозимые в Америку товары, американцы стали агитировать не употреблять эти товары – бумагу, свинец, стекло (и Англия заработала на продаже этих товаров очень мало, едва окупила затраты на производство товаров и доставку их в Америку.)

А английские законы подверглись резкой критике и выдвинут лозунг: «Нет налогам без представительства»

Что остается делать Англии?

Как то смягчить политику? Пойти на и какие - то уступки? В 1770 г. – она отменила новые пошлины и оставила только пошлину на чай. Но эти меры, уже не могли остановить того, что происходило. Колонии дозрели до самостоятельности и теперь любое ограничение свободы они воспринимали, как враждебный акт, а любую уступку, как собственную победу.

Американцам требовалась свобода, и они приступили к осуществлению этих вполне обоснованных требований.

10 июня 1772 г. – можно считать неофициальным началом американской революции. Рано утром группа из 50-ти человек, возглавляемая Абрахамом Уайплом, захватили английское военное судно, которое преследовало пиратов и село на мель. С судна сняли вооружение, ограбили и сожгли. В историю Америки это событие вошло как «Инцидент Гаспи» (по названию захваченного судна).

В 1773 г. произошел инцидент с так называемым «бостонским чаепитием». Заговорщики из числа «сынов свободы», переоделись индейцами, забрались на три судна в Бостонском порту и выкинули за борт 342 ящика с тем самым английским чаем, который все еще облагался пошлиной.

В ответ британские власти запретили в Бостоне морскую торговлю (закрыли бостонский порт) и распустили там законодательное собрание. Но поскольку на стороне Бостона была вся Америка, то это равно означало распустить все законодательные собрания, которые существовали. Но собрания продолжали собираться. Теперь американцы уже понимали, что мирное решение проблем, вряд ли возможно. Позже, в 1774 г. в Филадельфии пройдет конгресс представителей колоний, который примет решение о создании собственной американской армии. Но об этом мы с вами поговорим на следующем уроке.

А теперь подведем итоги:

1. Конфликт с метрополией.

Самостоятельная работа учащихся.

I ряд – стр.

II ряд - стр.

III ряд - стр.

Каждый ряд на указанной странице находит причины по которым начался конфликт колоний с метрополией.

Обсуждение самостоятельной работы.

- Давайте выясним каковы же были причины по которым колонии начали борьбу с метрополиями.

Запись в тетрадь.

В 1773 году жители Бостона напали на английские корабли, стоявшие в порту, и выбросили за борт тюки облагаемого налогом чая. Это событие получило название «бостонское чаепитие».

V.  Итог.

- Ребята, с какой темой мы сегодня познакомились?

- Что такое колония?

- Кто  из Англии переселяется в колонии?

- Когда появилось первое постоянное поселение в Северной Америке?

-  Кто такие пилигримы? Что вы о них узнали?

- Какие  отношения были у первых колонистов с местным населением?

- Что такое колонизация?

- Соответствует ли данное определение событиям, которые происходили в Северной Америке ?

- Сколько колоний образовалось на побережье Атлантического океана?

- Из каких групп населения состояло колониальное общество?

- Каково было управление в колониях?

- Каковы были предпосылки для образования единой североамериканской нации?

- Какими качествами, на взгляд колонистов должен был обладать американец, чтобы добиться успеха?

- Каковы причины конфликта колоний с метрополией?

Итак, Англия начала осваивать Североамериканский континент.

К середине XVIII века Англия имела там 13 колоний, и они существовали как единое целое.

В колониях успешно развивалось хозяйственная жизнь.

Колонии приносили Англии огромную прибыль.

В колониях сложилась политическая власть, которая давала жителям широкие права.

В Новом Свете появилась новая нация – со своей религией, культурой, языком, идеологией.

Появились противоречия  между колониями и метрополией.

Началась борьба североамериканских колоний за независимость от Англии.

- УЖЕ НА СЛЕДУЮЩЕМ УРОКЕ МЫ УЗНАЕМ,  КАК ПРОХОДИЛА ЭТА БОРЬБА, И КАК НА КАРТЕ ПОЯВИЛОСЬ НОВОЕ ГОСУДАРСТВО: СОЕДИНЁННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ.

VI. Домашнее задание. Выставление оценок.

Параграф , дополнительно прочитать стр.