Анкета для обучающихся Определение творческой активности

_____________________________________________________________________________________________

(Наименование образовательного учреждения)

Анкета для обучающихся

"Определение творческой активности"

Инструкция

Уважаемые обучающиеся, выберите тот ответ, который определяет ваше поведение в предложенных ситуациях.

1. Если бы я строил для себя дом, то:

а) построил бы его по собственному проекту;

б) построил бы дом, который видел на картинке;

в) построил бы дом по предложенному проекту.

2. Среди задач я выбираю:

а) интересную;

б) трудную;

в) простую.

3. Мне хочется, чтобы на уроках:

а) было много нового;

б) все работали;

в) было весело.

4. Из телевизионных передач я выберу программу:

а) "В мире животных";

б) "Поле чудес";

в) "Смехопонарама".

5. Если бы я отправился в путешествие, то выбрал бы:

а) неизведанный маршрут;

б) маршрут, который мне посоветовали;

в) удобный маршрут.

Анализ исследования осуществляется следующим образом: за каждый ответ "а" начисляется 2 балла, "б" – 1 балл, "в" – 0 баллов. По количеству набранных баллов педагог может сделать следующие выводы:

• больше 7 баллов – ребенок обладает творческой активностью на высоком уровне;

• 6–4 балла – у ребенка проявляется творческая активность, но он часто сомневается в необходимости ее проявления;

• ниже 3 баллов – ребенок редко проявляет творческую активность.