Аннотация к РП 2023-2024 уч. год

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 62 III–IV ВИДА»

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ

Адаптированная рабочая программа по предмету

Адаптивная физическая культура

5-9 классы

Программа по предмету «Адаптивная физическая культура» представляет собой методически оформленную конкретизацию требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к преподаванию предмета «Адаптивная физическая культура» обучающимся с ограниченными возможностями здоровья ГБОУ «СКОШИ № 62 III-IV вида» и раскрывает их реализацию через конкретное предметное содержание.

Программа представляет собой адаптированный к особенностям слабовидящих обучающихся вариант программы по предмету «Физическая культура», изучаемому на уровне основного общего образования. В программе учтены потребности современного российского общества в физически крепком и дееспособном подрастающем поколении, способном активно включаться в разнообразные формы здорового образа жизни, умеющем использовать ценности физической культуры для самоопределения, саморазвития и самореализации.

Коррекционно-развивающий потенциал учебного предмета «Адаптивная физическая культура» обеспечивает возможности для преодоления слабовидящими обучающимися специфических трудностей, обусловленных слабовидением, интеллектуальными нарушениями, нарушением опорно-двигательного аппарата, задержкой развития.

Адаптированная рабочая программа по предмету «Адаптивная физическая культура» ГБОУ «СКОШИ № 62 III-IV вида» варианты: 3.2 (слепые обучающиеся); 4.2(слабовидящие обучающиеся); 3.3 (слепые обучающиеся с интеллектуальными нарушениями); 4.3(слабовидящие обучающиеся с интеллектуальными нарушениями); 6.2(слабовидящие обучающиеся с НОДА с ЗПР); 6.3(слабовидящие обучающиеся с НОДА с интеллектуальными нарушениями) разработана в соответствии с требованиями:

• ФГОС ООО, утвержден приказом Минпросвещения РФ от 31.05.2021 № 287;

• Адаптированная основная общеобразовательная программа для слепых и слабовидящих обучающихся ООО ГБОУ «СКОШИ №62 III- IV вида»;

• Федеральная рабочая программа по учебному предмету;

• Положение о рабочей программе школы.

• Авторская программа «Комплексная программа физического воспитания обучающихся 1- 11 классов (В.И. Лях, А.А. Зданевич) -М., Просвещение, 2020 г.;

• Материалы методических пособий по физической культуре для слепых и слабовидящих детей авторов Б.В. Сермеева, Л.В. Касаткина, В.Л.Ермакова, Г.А. Якунина.

Преподавание адаптивной физической культуры осуществляется на основе:

• В.И.Лях, А.А.Зданевич «Физическое воспитание учащихся 5-7 классов.» Пособие для учителя.

• В, И. Ковалько. Поурочные разработки по физической культуре 5-9 класс.

• Б, В. Сермеев «Методическое пособие для учителя «Физическое воспитание слабовидящих детей»

• Косаткин В.И. Коррекция недостатков физического развития и ориентировки в пространстве слепых детей.

• Машковцев А.И. На четырех ногах. // Журнал «Спорт в школе». 2018. – № 9.

• Комплексная программа по физической культуре. Авторы: В. И. Лях, А.А. Зданевич.

• Физическая культура. 5-7 классы: учебник для общеобразовательных учреждений под редакцией М.Я. Виленского. – М.: Просвещение, 2021.

• Физическая культура. 8-9 классы: учебник для общеобразовательных учреждений под редакцией В.И. Ляха – М.: Просвещение, 2022.

• Физическое воспитание учащихся 5- 7 классов. Пособие для учителя, под редакцией В.И. Ляха.

• Физическая культура. (для обучающихся с нарушением зрения). 5 - 7 класс. Учебник. Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я., 2021.

• Физическая культура. 8-9 класс. В.И. Лях, 2022.

• Маллаев Д.М. Игры для слепых и слабовидящих. – М., 2001;

• Ростомашвили, Л.Н. Подвижные игры для слепых и слабовидящих Гл. 2 //Коррекционные подвижные игры и упражнения для детей с нарушениями развитии / под общ. ред. проф. Л.В. Шапковой. – М.: Советский спорт, 2018.

• Гребова Л.П. Лечебная физическая культура при нарушениях опорно-двигательного аппарата у детей и подростков: Учеб.пособие для мед. Вузов. –М.: Академия, 2018.  

• Адаптивная физическая культура в работе с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата (при заболевании детским церебральным параличом) [Текст]: методическое пособие/под ред.А.А.Потапчук. –СПб.: СПбГАФКим.П.Ф.Лесгафта, 2020. –228 с. -176 с.10

• ФГОС обучающихся с ОВЗ: обучение детей и подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата. –Москва, НКЦ –2018.8. 

• Бгажнокова, И.М. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 0-4 классы. – М.: Просвещение, 2021.

• Кульневич, С.В. Нетрадиционные уроки в начальной школе / С.В. Кульневич, Т.П. Лакоценина. – Волгоград: Учитель, 2018.

• Шербашина, Л.Д. Наш организм. Учебно-методическое пособие для учителей и учащихся начальных классов / Л.Д. Шербашина, Н.Н. Хасанова. – Майкоп, 2019.

Основной целью изучения учебного предмета «Адаптивная физическая культура» является создание адаптивной двигательной образовательной среды, обеспечивающей слабовидящим обучающимся ГБОУ «СКОШИ № 62 III-IV вида» личностный рост с актуализацией и реализацией ими адаптивно-компенсаторного потенциала в рамках возрастных и индивидуальных возможностей через доступный уровень физической активности;

Достижению обозначенной цели способствуют решаемые задачи: коррекция и ликвидация недостатков физического развития и вторичных нарушений детей с депривацией зрения, достижение планируемых результатов освоения программы, развитие способности ориентироваться с помощью сохранных анализаторов, дозирование физических нагрузок, воспитание морально - волевых качеств, формирование и совершенствование жизненно необходимых естественных двигательных умений и навыков.

Совершенствование системы физического воспитания детей с нарушениями зрения является одной из главных задач в сфере реформ специального образования. Это обусловлено понижением функционального состояния организма и двигательной активности слепых и слабовидящих учащихся.

Программа по адаптивной физической культуре состоит из следующих разделов:

• Знания о физической культуре.

• Составление дневника физической культуры.

• Способы самостоятельной деятельности.

• Физическое совершенствование. Физкультурно-оздоровительная деятельность.

• Спортивно-оздоровительная деятельность:

Модуль «Легкая атлетика».

Модуль «гимнастика».

Модуль «зимние виды спорта».

Модуль «спортивные игры». Голбол.

Адаптированные спортивные игры с элементами торбола.

Адаптированные спортивные игры с элементами баскетбола.

Адаптированные спортивные игры с элементами футбола (озвученный мяч).

Адаптированные спортивные игры с элементами волейбола.

Адаптированные спортивные игры с элементами бочча.

• Прикладно-ориентированная двигательная деятельность:

Модуль «Базовая физическая подготовка».

• Общефизическая подготовка:

• Специальная физическая подготовка.

• Лыжные гонки.

• Адаптированные Спортивные и подвижные игры, эстафеты.

Каждый раздел программы включает: теоретические сведения, материал для развития физических качеств, формирование двигательных умений и навыков и зачётные требования (уровень физической подготовленности). Теоретические сведения сообщаются в процессе изучения на уроке соответствующих двигательных действий. Учитель подбирает наиболее эффективные упражнения с учётом недостатков физической подготовленности, пола, возраста, характера нагрузки и степени нарушения зрения.

В программе предусмотрено постоянное повышение требований к физической подготовленности обучающихся, что обеспечивает достаточно высокую работоспособность выпускников школы и позволит им без ущерба для здоровья включиться в общественно полезный труд.

В соответствии с учебным планом (вариант 1 АООП ООО) учебный предмет «Адаптивная физическая культура» изучается с 5 по 9 классы:

• Общий объем часов, отведенных на изучение учебной дисциплины «Адаптивная физическая культура» в основной школе составляет 340 часов;

• 68 часов в год;

• 2 часа в неделю;

• 40 минут продолжительность урока.

В соответствии с учебным планом (вариант 2 АООП ООО) учебный предмет «Адаптивная физическая культура» изучается с 5 по 10 классы:

• Общий объем часов, отведенных на изучение учебной дисциплины «Адаптивная физическая культура» в основной школе составляет 408 часов;

• 68 часов в год;

• по 2 часа в неделю;

• 40 минут продолжительность урока.