Аппликация . Тема: Машина

Қимыл кезеңі

/Этапы

Деятельности/

Тәрбиешінің қызметі

/Деятельность воспитателя/

Балалардың іс-әрекеті

/Действия детей/

Мотивациялық қозғаушы

/Мотивационно-

побудительный /

- Ребята, сегодня в почтовом ящике я обнаружила утром это письмо. Вам наверно очень интересно узнать, что же там написано. Давайте узнаем .

Воспитатель достает из конверта письмо.

Послушайте загадку и попробуйте её отгадать.

Пьет бензин, как молоко,

Может бегать далеко.

Возит грузы и людей.

Ты знаком, конечно, с ней? - Молодцы ребята, отгадали загадку. Это машина. Я показываю всем машинку.

(Машина)

Ұйымдастыру- ізденушілік

/Организационно – поисковый/

Давайте теперь с вами рассмотрим нашу машинку. Что есть у каждой машинки? Дети рассматривают машинку и отвечают на вопрос.

– Да, у машины есть колеса, а еще у нее есть кузов, кабина, руль. Теперь каждый из вас покажет мне колеса, руль, кабину и кузов. Молодцы ребята, справились с заданием. А вы знаете, что машины бывают разные: грузовые и легковые. Грузовые машины – это машины, которые перевозят груз, а легковые – перевозят людей. Физкультминутка.

 Дети едут на машине, (Ходьба в парах, держась за плечи стоящего впереди)

 Смотрят на дорогу —

 Слева — постовой стоит, (повороты туловища влево-вправо) Справа — светофор горит.

Аппликация “Машина”.

- Теперь мы сделаем свои машинки. Мы из приготовленных частей будем делать машинку. Сначала я вам покажу, как мы это будем делать. Берем кабину, переворачиваем ее и кладем на клеенку. Намазываем кабину клеем, не пропуская, всю поверхность. Теперь берем намазанную кабину, переворачиваем и наклеиваем на лист. Наклеиваем кабину на то место, откуда взяли. Теперь пригладим салфеткой. Дальше будем приклеивать кузов и колеса.

Дети приклеивают машину на лист. Воспитатель следит за выполнением работы, помогает при необходимости детям.

- Вот такие у нас получились машинки.

Дети -  делали машинки

Дети  - наклеивали на бумагу

Дети -  круг, квадрат ,прямоугольник.

Рефлексті-түзеті

/Рефлексивно – корригирующий/

- Чем сегодня мы занимались?

- Как мы делали машины?

- Какие геометрические фигуры мы использовали для создания наших машин?

- Молодцы, ребята! А теперь давайте уберем наше рабочее место.

Выставка детских работ.