СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Апта күндері""

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«"Апта күндері""»

Ересек тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Өткізу күні : 28.11.2019ж

Тәрбиеші : Садвокасова В.А.

Білім беру саласы : Таным

Пән : ҚМҰҚ

Өтпелі тақырып:"Жабайы табиғат әлемі"

Тақырыбы / Тема: « Артық, кем, сонша.Теңбе-тең.»

Мақсаттары :

1. Тәрбиелік : Ұқыптылыққа,аңдампаздыққа,қырағылыққа тәрбиелеу.

2.Дамытушылық : Аз ,көп түсініктерін қалыптастыру. Заттардың қасиеті (пішіні,көлемі) туралы түсініктерін бекіту. Сонша, қанша болса, сонша ұғымдарын үйрету.

3. Оқыту : Кеңестікті қайталау. сандарды салыстырып сеп шығара білуге үйрету. Заттарды санына қарай салыстыру арқылы көп-аз, артық-кем, сонша ұғымдарымен таныстыру. Саны бір-бірінен артық-кем заттарды теңестіруге дағдыларын дамыту. Теңестірудің екі жолын практикалық жолмен меңгерту

Педагогикалық технологиялар / пед. технологии: денсаулық сақтау технологиясы,

Ресурстармен қамтамасыз ету / Ресурсные обеспечение : суреттер, үлестірілмелі материялдар

Көп тілділік полиязычие: еңі- ширина- width ,ұзындығы – длина-length, биіктігі - высота height

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1. Ұйымдастырушылық кезеңі

1. Ұйымдастырушылық кезеңі

Суретпен жұмыс:

Сабақ суретті қарастырудан басталады. Суретке мұқият көз жүгірте отырып, ненің теңдей екенін, қыздар көп пе, ұлдар көп пе екенін анықта.

Балалар қай үстелде ойнап отыр,

қай үстелде цифрлармен жұмыс істеп отыр? Олар нешеу, қайсылары көп?

Суретте балалар саны тең, артық не кем екенін көрсет. Неше орындық, парта, сағат, тақта, екенін санаймыз.

2.Негізгі бөлім.

Кестені толтыру үшін жапсырма қағаз таңдап алу керек.

1.Тапсырма беріледі:

Алдымен ұяшықта неше нүкте барын анықта. Содан кейін суреттен заттардың осынша санын тап.

№2 тапсырмада №1тапсырмадағы сурет бойынша жұмысты жалғастырады.

№3 тапсырма.

Тиеген пирамидалар саны тап. Пирамидалар саны аз машиналарды қызыл мен көктен өзге бірдей түспен боя.

№4.тапсырма.

Заттарды 10-ға дейін санау үшін үлкен сурет берілген. Әр ұяшықтағы заттарды санаймыз.Түсі мен пішінін заттың қандай геометриялық пішінге ұқсас екенін анықта.

Сергіту сәті:

Шынығамыз, жастай бiз, 
Жаттығуды бастаймыз. 
Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш 
Бойымызға жинап күш. 
Шынығамыз, жастай бiз, 
Жаттығуды бастаймыз. 

Жеке жұмыс: Алина,Камила,Нұртаймен логикалық есептер шығару.

Ойын: Зейінді бол» 
Мақсаты: Күрделі геометриялық суреттен үшбұрышты, төртбұрышты, шеңберді көрсете білу. 

3.Қортынды

Балалардан өткен тақырып бойынша қортындылап сұрап,балаларды мақтап-мадақтау.