Арабский халифат и его распад.

Проверим домашнее задание:

Выполните тест

Тест по теме «Образование славянских государств»:

1. В 6-7 вв. славяне занимали обширные территории от:

А) реки Эльбы до среднего течения Дуная Б) от реки Лабы до реки Днепра В) от Днепра до Южного Буга

2. Славянские племена делились на:

А) северных, южных и западных Б) северных, западных, восточных В) западных, южных и восточных

3. Какая группа славян являлась предками русского, украинского и белорусского народов?

• А) восточные Б) западные В) северные

Тест по теме «Образование славянских государств»:

4. Народное собрание у славян называлось:

А) сход Б) вече В) круг

5. Болгарское государство возникло в:

А) VI веке Б)во II пол. VII века В) в середине VIII в.

6. Какое знаменательное событие произошло в Болгарии в середине IX века?

А) на них напали славянские племена Б) заключили союз с германцами

В) приняла от Византии христианство

Тест по теме «Образование славянских государств»:

7. Какой византийский император приказал ослепить 14 тысяч пленных?

А) Юстиниан Б) Василий II В) Симеон

8. В каком году Кирилл и Мефодий были направлены в Великоморавскую державу для выполнения просветительской мысли?

А) 863 г. Б) 872 г В) 880 г.

9. Какой деятельностью занимались Кирилл и Мефодий в Болгарии?

А) строили храмы, открыли школу для подготовки священников Б) строили школы, переводили книги на болгарский язык В) печатали книги, проводили церковные книги

Тест по теме «Образование славянских государств»:

10. Великоморавская держава распалась в:

А) 891 г. Б) 895 г. В) 906 г.

11. Какой князь положил начало созданию Польского государства?

А) Мешко I Б) Болеслав I Храбрый В) Симеон

Критерии оценивания:

• 10-11 баллов = «5»
• 7-9 = «4»
• 4-6 = «3»
• 3 и менее = «2» 

Основные понятия по теме « Образование славянских государств»

• Вече - народное собрание («вещать», «говорить»)
• Князь -военный вождь, глава племени
• 893-927- правление Симеона в Болгарии ( «царь болгар и греков»)
• Сер.9 в.- принятие христианства в Болгарии
• 1018г .-завоевание Болгарии Византией
• Кирилл и Мефодий—первые славянские просветители.

- 863г.- создание Кириллом и Мефодием славянской письменности.

Тема урока:

АРАБСКИЙ ХАЛИФАТ

И ЕГО РАСПАД .(пар.9)

Цели урока:

• Познакомиться с образом жизни арабских племён.
• Познакомиться с новой религией и определить её значение в жизни арабов.
• Познакомиться с Арабских халифатов и выяснить причины его распада.

План урока:

1.Природа и занятия населения Аравии.

2.Племена бедуинов

3.Муххамед – основатель ислама.

4.Завоевания арабов.

5.Правление Аббасидов.

6. Распад халифата.

Задание на урок.

Почему распалась такая великая держава – арабский халифат?

Основные даты и понятия:

Бедуины - кочевые арабы(«степняки»)

Мекка - крупный торговый город

Храм Кааба - древнее святилище в Мекке

630 год-принятие арабами религии ислам

Ислам –религия мусульман

Мухаммед -основатель ислама

Шариат- правила поведения мусульман

Халиф -правитель государства арабов

Коран -священная книга мусульман

Основные понятия и даты:

Кади - знатоки Корана

Эмир - наместник(управляющий) халифа

Медина -город «Пророка»

Паломничество -путешествие с целью посещения святых мест

7-8 вв .-образование гос-ва арабов-Арабского халифатаАрабского халифата

11 век- расспад Арабского халифата

Природа и занятия

населения Аравии

Арабы издавна жили на Аравийском полуострове в Юго – Восточной Азии. Для земледелия были пригодны лишь небольшие оазисы на юге и западе Аравии. Там жили осёдлые арабы, которые занимались выращиванием хлебных злаков, сахарный тростник, хлопчатник. Возделывали сады, выращивали финиковые пальмы и виноградники.

Природа и занятия

населения Аравии

Кочевые арабы – бедуины передвигались со своими стадами. Они разводили верблюдов, овец и лошадей. При переходе на новое место верблюд перевозил бедуина с семьёй и его имущество.

Природа и занятия

населения Аравии

Самым крупным был город Мекка. Состоятельные граждане жили в больших каменных домах. Зимой и летом они снаряжали караваны в соседние страны. Каждую весну 4 месяца в Мекке проходили ярмарки ( ежегодные или сезонные торги)

Природа и занятия

населения Аравии

В Мекке было расположено древнее святилище – храм Кааба ( « куб »), служивший святым местом для всех арабов. Знать Мекки руководила религиозными обрядами, снабжала паломников пищей и одеждой.

Храм Кааба

Племена бедуинов

Бедуины делились на несколько племён, очень часто между ними возникали стычки из-за недостатка земли. Войны длились иногда десятилетиями. Во главе племени стояли вожди, которые выбирались из богатого рода.

Мухаммед – основатель ислама.

Объединению арабских племён способствовала новая религия – ислам. Основателем ислама является житель Мекки – Мухаммед. Он утверждал, что нет других богов, кроме Аллаха, а себя называл « посланником Бога» - его Пророком.

Мухаммед

Мухаммед – основатель ислама.

Опасаясь за свою жизнь, в 622 году Мухаммед со сторонниками переселился в соседний оазис, названный в его честь - Медина. Год переселения ( хиджра) – стал начальной датой мусульманского летоисчисления.

Мечеть Пророка

(Мухаммеда) )

Мухаммед – основатель ислама.

Ангел Джабраил

объявляет Мухаммеду,

что он-пророк.

В Медину стали стекаться сторонники новой религии.

В 630 году знать подписала договор с Мухаммедом и большинство арабов

приняли ислам и признали власть Мухаммеда. Мекка и Медина превратились в священные города, а Кааба – их главное святилище

«Аллах видит то, что вы делаете…»

Речи Мухаммеда записывали его ученики на пальмовых листьях и камнях, заучивали наизусть. После его смерти эти записи были переработаны и составлена священная книга мусульман - Коран

Законы ислама

Коран включает в себя 114 глав, первая из них выполняет ту же роль что и христианская молитва «Отче наш». Первые суры Корана представляют собой целые трактаты, а последние занимают всего несколько строчек. Содержание сур крайне разнообразно — и пересказ библейских историй, и изложения основ мусульманского права и описания реальных исторических событий периода противостояния Мекки и Медины.

«Аллах видит то, что вы делаете…»

В Коране сказано, что Аллах сотворил мир за 6 дней, он создал Адама и Еву. А седьмой день – у мусульман пятница – стал днём отдыха.

Чему учит Коран?

Мораль и право

• Шариат – правила поведения мусульман
• Кади – знатоки Корана, духовные судьи.

Завоевания арабов

Арабский халифат.

После смерти Мухаммеда Арабским государством управляли халифы ( заместители пророка)При них многочисленные отряды арабов вышли за пределы Аравийского полуострова и обрушились на Византию и Иран. Многие города сдавались с условием, что жителям сохранят жизнь и имущество.

После смерти Мухаммеда власть перешла к Халифам(за-меститель).1-ые четыре халифа были его родственниками.

При них начались завоевательные походы против Ирана и Византии.Они воевали друг с другом и поэтому арабы легко победили.

В н. 8 века арабы обрушились на север Африки .

Завоевания арабов

В начале VIII века арабы возобновили наступление. Подчинили племена берберов. В 711 г. переправились через Гибралтарский пролив. В 751 году нанесли китайскому войску поражение.

Правление Аббасидов.

Но потом эту льготу отменили. Тем не менее практически во всех завоеванных странах в качестве единой религии был утвержден ислам.

Новая династия создала новую столицу-Багдад, на р. Тигр. Здесь пересекались торговые пути. Государство стало

называться Багдадский халифат.

Аббасиды расправились с народом и облагодетельствовали иранцев-из них стали назначать Визиров.

Завоевания почти прекратились.В халифат вошли Сицилия,Кипр,Крит и Юг Италии.

Земля принадлежала халифам, а эмиры(наместники),жили за счет налогов. Ислам распространялся за счет налоговых льгот.

Халиф Харун ар-Рашид.

Расцвет халифата пришелся на правление Халифа Харун

ар-Рашида -героя «1000 и 1 ночи»,где он показан мудрым и справедливым политиком.

Но он был деспотом.

Опасаясь жить в городе халиф поселился в соседней крепости. Его визирь был

казнен из-за зависти к его богатству. Харун хотел продолжить войны, но потерпел неудачу.

Миниатюра из

«1000 и одна ночь».

Распад халифата.

Распад

Арабского

халифата.

Борьба покоренных народов подрывала власть арабов. Из жителей Средней Азии халифы набирали гвардию, но скоро ее начальники стали назначать халифов. Наместники-эмиры передавали свои престолы по наследству и не подчинялись халифам. В 8 в.возник Кордовский халифат, в 9 веке отделились Египет, Северная Африка, Иран и Афганистан. В 1055 г. Турки-сельджуки захватили Багдад и халиф короновал их предводителя титулом султана.

Подведём итог урока:

• Вопросы на стр. 83

Домашнее задание:

• Параграф 9, вопросы, записи, рабочая тетрадь.

В работе использованы материалы:

• http://ru.wikipedia.org/wiki/%C0%F0%E0%E1%F1%EA%E8%E9_%F5%E0%EB%E8%F4%E0%F2

• Поурочные планы « История средних веков» автор – составитель Н.Ю. Колесниченко, Волгоград, 2010.

Материал разработан учителем истории

МОУ Будинской ООШ

Антоненковой Анжеликой Викторовной