Артикуляционная гимнастика

учитель начальных классов

Платонова Надежда Ивановна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Покровская средняя общеобразовательная школа№2 Имени Героя Советского Союза Юдина М.В. (ПСШ№2)

Артикуляционная и дыхательная гимнастика

/для учащихся 1-х классов/

Каждый день зарядку делай - будет язычок умелым!

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВОЙ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВЫХ ЗВУКОВ И КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ ЛЮБОЙ ЭТИОЛОГИИ И ПАТОГЕНЕЗА; ОНА ВКЛЮЧАЕТ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ТРЕНИРОВКИ ПОДВИЖНОСТИ ОРГАНОВ АРТИКУЛЯЦИОННОГО АППАРАТА, ОТРАБОТКИ ОПРЕДЕЛЕННЫХ ПОЛОЖЕНИЙ ГУБ, ЯЗЫКА, МЯГКОГО НЕБА, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ПРАВИЛЬНОГО ПРОИЗНЕСЕНИЯ, КАК ВСЕХ ЗВУКОВ, ТАК И КАЖДОГО ЗВУКА ТОЙ ИЛИ ИНОЙ ГРУППЫ. ЦЕЛЬ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКИ: ВЫРАБОТКА ПОЛНОЦЕННЫХ ДВИЖЕНИЙ И ОПРЕДЕЛЕННЫХ ПОЛОЖЕНИЙ ОРГАНОВ АРТИКУЛЯЦИОННОГО АППАРАТА, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ПРАВИЛЬНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКОВ.  

МАЛЯР

Красить потолок пора,

Пригласили маляра.

Челюсть ниже опускаем,

Язык к нёбу поднимаем,

Поведём вперёд-назад –

Наш маляр работе рад!

КАЧЕЛИ

На качелях я качаюсь:

Вверх-вниз, вверх-вниз,

Я до крыши поднимаюсь,

А потом спускаюсь вниз!

ЗАБОРЧИК

Зубы ровно мы смыкаем

И заборчик получаем…

А сейчас раздвинем губы –

Посчитаем наши зубы.

ЧАСИКИ

Влево –вправо, влево – вправо

Мой язык скользит лукаво:

Словно маятник часов,

Покачаться он готов.

ОКОШКО

Вот и вышел на порог

Любопытный язычок.

«Что он скачет взад-вперед?» -

Удивляется народ.

Широко открыть рот — «жарко», закрыть рот — «холодно»

ЧАШЕЧКА

Ободок у языка – тонкая полоска,

Вверх его мы загибаем-

Чашечку мы получаем.

ЧИСТИМ ЗУБКИ

Чищу зубы, чищу зубы

И снаружи и внутри

Не болели, не темнели,

Не желтели чтоб они.

МЕСИМ ТЕСТО

Улыбнуться, пошлепать языком между

губами — "пя-пя-пя-пя-пя...«покусать кончик языка

зубками (чередовать эти два движения )

ГРИБОЧЕК

На лесной опушке,

Где жила кукушка,

Вырос гриб волнушка –

Шляпка на макушке.

КИСКА

Губы в улыбке, рот открыт, кончик языка упирается в нижние зубы. выгнуть язык горкой, упираясь кончиком языка в нижние зубы

ЛОШАДКА

Я лошадка серый бок!

Цок-цок-цок.

Я копытцем постучу,

Цок-цок-цок.

Если хочешь – прокачу!

Цок-цок-цок.

ИНДЮКИ БОЛТАЮТ

Рот чуть-чуть приоткрываю,

Язычок приподнимаю,

На губу положу, по губе им повожу.

Потом голос подключу:

Бл-бл-бл – заболбочу.

ОРЕШКИ

Рот закрыт, кончик языка с напряжением поочередно упирается в щеки, на щеках образуются твердые шарики - "орешки "

БЛИНЧИК

Улыбнуться приоткрыть рот положить широкий язык на нижнюю губу

ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ

Ох и вкусное варенье!

Жаль, осталось на губе.

Язычок я подниму

И остатки оближу.

ГАРМОШКА

К нёбу язычок прижми,

Челюсть ниже опусти.

Рот открой, потом прикрой,

Гармонист ты неплохой.

БАРАБАНЩИК

Барабанщик очень занят,

Д-д-д, д-д-д,

Барабанщик барабанит:

Д-д-д, д-д-д,

Язык, кверху поднимайся.

Смотри – с ритма не сбивайся!

Дыхательные упражнения

Правильное дыхание очень важно для развития речи, так как дыхательная система - это база для речевой системы. Дыхание влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса.

Цель дыхательной гимнастики :  

развивать дыхательную мускулатуру, речевой аппарат, координацию движений, вырабатывать правильное ритмичное дыхание

ШАРИКИ

Надуть щёки, сдуть щёки

ДУДОЧКА

Мои губы – трубочка-

Превратились в дудочку,

Громко я дудеть могу:

Ду-ду-ду, ду-ду-ду!

ПАРАШЮТИК

На кончик носа положить ватку широким языком в форме "чашечки", прижатым к верхней губе, сдуть ватку с носа вверх

ЗАГНАТЬ МЯЧ В ВОРОТА

«Вытолкнуть» широкий язык между губами (словно загоняешь мяч в ворота), дуть с зажатым между губами языком (щеки не надувать)

ПАРОХОД ГУДИТ

Губы в улыбке открыть рот с напряжением произнести долгое

"ы-ы-ы..."