Саба?ты? та?ырыбы: Келер ша?. Ма?сатты келер ша?
??зіреттілікке жеткізетін ма?сат - міндеттер:
А) а?паратты?
А?парат к?здері ар?ылы о?ушылар?а келер ша?ты? ережесін, ма?сатты келер ша?ты? жал?аулы?тарын толы? ме?герту;
?) коммуникативтік О?ушыларды? адамгершілік ?асиетке баули отырып, ал?ан білімдерін ауызша ж?не жазбаша тілде ?алыптастыру;
Б) проблеманы шешу Та?ырыпты ме?гертуге арнал?ан тапсырмалар мен жатты?уларды ?з беттерімен орындау?а да?дыландыру.
Саба?ты? т?рі: Аралас саба?
Саба?ты? ?дісі: С?ра? - жауап, т?сіндіру
Саба?та ?олданылатын педагогикалы? технологиялар: Білім беруді ізгілендіру, Дамыта о?ыту, СТО.
Саба?ты? к?рнекілігі: О?улы?, кестелер.
П?наралы? байланыс: ?аза? ?дебиеті
Саба?ты? барысы:
I. ?йымдастыру б?лімі - с?лемдесу;
- о?ушыларды т?гендеу;
- о?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру; - амандасу;
- саба?та жо? о?ушыларды айту;
- саба??а назар аударады.
II. ?й тапсырмасын тексеру Ережелерді жаттау
С?йлеп т?р?ан с?тке байланысты ?имылды? ?ту кезе?ін білдіру етістікті? ша?ы деп аталады.
С?йлеп т?р?ан с?тке байланысты, я?ни сол с?тте болып жат?ан ?имылды осы ша?, ?лі болма?ан, біра? кейін болатын ?имылды келер ша?, с?йлеп т?р?ан с?ттен б?рын болып ?ткен ?имылды ?ткен ша? дейміз.
III. ?ткен материалды ?айталау ар?ылы жа?а материалды ?абылдау?а дайынды? О?ушылар біз алдымыз?а ма?сат ?ойса?, ол іс - ?рекетті? болаша?та іске асуын ?ала?анымыздан.
Мен мектепке барамын деп алса?, ол келер ша? болар еді.
Ал, мен мектепке барма?шымын болса ма?сатты келер ша? болады. Себебі, ма?сат ?ойып, жоспарланып койыл?ан іс - о?и?а.
Мен мектепке барамын
Мен мектепке барма?шымын
IV. Жа?а материалды ме?герту
Ма?сатты келер ша? ?имылды?, іс - ?рекетті? келешекте ма?сат етіле орындалатынын білдіреді.
Ма?сатты келер ша? етістікті? т?біріне - ма?, - мек, - па?, - пек, ба?, - бек ж?рна?ы жал?анып, одан кейін жіктік жал?ауы ?осылуы ар?ылы жасалады.
Мысалы: Мен ауыл?а бар - ма? - пын.
V. Жа?а білімді бекіту 121 - жатты?у
О?ып шы?ып, ма?сатты келер ша?ты тауып, ?алай жасал?анын т?сіндірі?дер. Келер ша? т?л?асында?ы етістіктерге морфологиялы? талдау жаса?дар.
121 - жатты?у
?йренбек - - бек ж?рна?ы ар?ылы жасал?ан, т?бірі - ?йрен, салт етістік.
Саума? - - ма? ж?рна?ы ар?ылы жасал?ан, т?бірі - сау, салт етістік.
Болма? - ма?, т?бірі - бол, салт етістік.
Шашпа?, ашпа? - - па?, т?бірлері - аш, шаш - салт етістік.
Кетпекші - пек,- ші ж?рна?тары ар?ылы, кет - салт етістік.
122 - жатты?у.
Берілген етістіктерді жіктеп, с?йлем ??ра.
Шаш, о?ы, с?йле, ?айт.
122 - жатты?у.
Ма?сатым - тіл ?стартып, ?нер шашпа?.
Мен б?гін саба? о?ыма?шымын.
Ол сахна?а шы?ып с?йлемекші.
Біз бірге ?айтпа?шымыз.
123 - жатты?у
?ле?ді о?ып, жа?ымды не жа?ымсыз ма?ынада айтыл?андарын ажыратып жазы?дар.
123 - жатты?у.
Жа?ымды: тума?, келмек, ?алма?, ?згермек, ермек, же?бек, таппа?, ж?рмек.
Жа?ымсыз: ?артайма?, ?лмек.
1 - тапсырма
Тиісті етістіктермен тіркестіріп жаз.
ма? - шы
мек - ші
- ма - с
- ме - с
- бек - ші
1 - тапсырма
Барма?шы, алма?шы
Келмекші, бермекші
Бармас, алмас
Бермек, келмек
?йренбек, сенбек.
VI. ?йге тапсырма. Ережелерді жаттау.
VII. Ба?алау. ?орытынды.
О?ушылар ба?аланып, саба? ?орытындыланады. Ба?алан?ан о?ушылар к?нделікке ба?асын ?ой?ызады. Саба?ты ?орытындылап, келесі саба??а дайындалады.
339
134 441 
