Аттестационные материалы промежуточной аттестации по истории, 10 класс

МБОУ «Шумячская СШ им. В.Ф.Алешина»

Рассмотрено Утверждено

на заседании ШМО учителей приказом по школе

истории и обществознания № от____________

Протокол № от__________ Директор школы_________/И.Н.Кухаренкова/

Руководитель ШМО:____________/Н.Ф.Степанова/

Аттестационные материалы промежуточной аттестации по истории, 10 класс

2016-2017 учебный год

Учитель: Степанова Надежда Федоровна

2017г.

Пояснительная записка

В соответствии с учебным планом МБОУ «Шумячская СШ им.В.Ф.Алешина» промежуточная итоговая аттестация по истории в 10-м классе проводится в форме итогового собеседования.

Аттестационный материал составлен с учетом содержания и требований к подготовке учащихся, определенных государственным образовательным стандартом основного и среднего образования по истории, в соответствии с основной образовательной программой основного общего образования МБОУ « Шумячская СОШ им. В.Ф.Алешина», рабочей программой учителя, реализуемых посредством УМК по истории, 10 класс.

Учебник: Россия в мире: учебник для 10 кл./ О.В. Волобуев. – М.:ООО « Дрофа», 2015г

Проверяемые результаты:

Учащиеся должны знать:

– даты основных событий, термины и понятия значительных процессов и основных событий, их участников, результаты и итоги событий с древнейших времен до конца XIX в.; важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся к XIX в.;

уметь:

– соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;

– показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных событий;

– рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и исторических источников;

– соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов,

– определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

– объяснять свое отношение к наиболее значимым событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры.

– владеть компетенциями:

– применять приобретенные знания и умения в практической деятельности:

Критерии оценивания ответов учащихся на итоговом собеседовании:

Отметку «5» - заслуживает ответ, в котором отмечается знание фактического материала, и ученик может им оперировать, приводить примеры из жизни общества.

 «4» - есть небольшие недочёты по содержанию ответа. 

 «3» - есть неточности по сути раскрываемых вопросов.

 «2» - есть серьёзные ошибки по содержанию или полное отсутствие знаний и умений. 

  На выполнение данной работы отводится 45 минут.

К пояснительной записке прилагаются вопросы для итогового собеседования по истории, 10 класс.

История, 10 класс

Вопросы для собеседования

1. Древний Восток и античный мир.

2. Рождение европейской средневековой цивилизации.

3. Византийская империя и восточнохристианский мир.

4. Восточные славяне в древности.

5. Возникновение Древнерусского государства. Крещение Руси.

6. Русь между Востоком и Западом.

7. Москва во главе объединения русских земель.

8. Кризис государства и общества. Смутное время.

9. Становление самодержавия Романовых.

10. Европа в начале Нового времени.

11. Эпоха Просвещения.

12. Революции XVIII столетия.

13. Власть и общество в России в XVIII веке.

14. Образование, наука и культура России в XVIII в.

15. Эпоха наполеоновских войн.

16. Промышленный переворот и становление индустриального Запада.

17. Идейные течения и политические партии.

18. Колониальные империи, борьба за колонии.

19. Общественная жизнь в первой половине XIX века.

20. Общественное движение в России во второй половине XIX века.