Авторская программа Миряночка

Автор-составитель:

Ноженко

Наталья Сергеевна

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ПО КРАЕВЕДЕНИЮ

(РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ)

«Миряночка»

Программа «Миряночка»

• Программа «Миряночка» представляет собой обобщенный опыт работы по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию дошкольников через организацию в МКДОУ № 3 краеведческой работы.
• Данная программа призвана решать задачи дополнительной части (региональный компонент) программы «Детство», по разделу «Ребёнок знакомится с малой родиной. Родным городом».

Актуальность программы

«Любовь к родному краю, родной речи начинается с малого –любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду.

Постепенно расширяясь, эта любовь переходит

в любовь к родной стране, к её истории,

прошлому и настоящему, ко всему человечеству»

Д.С.Лихачёв

Методы сбора информации для создания программы

• Изучение научно-педагогической литературы,
• наблюдения,
• беседы,
• диагностические задания,
• анкетирование,
• апробирование и анализ проведенной работы.

Идея программы

• Формирование у детей любви к Родине следует начинать с накопления ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.

Цель и задачи программы

ЦЕЛЬ: Воспитание патриотизма у детей дошкольного возраста на материале знакомства с историческими, культурными, географическими и природными особенностями родного края.

ЗАДАЧИ:

• Развивать эмоционально-положительное отношение и познавательный интерес у дошкольников к изучению родного края.
• Формировать систему элементарных знаний об исторических, культурных, природных, географических особенностях г. Мирного.
• Воспитывать любовь к родному городу, интерес к его прошлому и настоящему, гордость за земляков, сопричастность к тому, что происходит в городе.
• Воспитывать активность, инициативность, самостоятельность, развивать творческие способности в процессе знакомства с родным краем.

Принципы

• Принцип научности и доступности (содержание программы построено на научных и исторических фактах);
• принцип адекватности и возрастных особенностей детей дошкольного возраста;
• поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
• принцип дифференциации (создание оптимальных условий для самореализации каждого ребенка в процессе усвоения знаний о родном городе);
• содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребёнка полноценным участником образовательных отношений (реализация программы в сотрудничестве с семьей, детской библиотекой, ДДТ, ГДО, ДШИ и другими учреждениями социума);
• принцип индивидуализации (умение педагога встать на позицию ребенка, учесть его точку зрения, не игнорировать его чувства и эмоции, видеть в ребенке полноправного партнера).

Краеведческий мини-музей «Русская изба»

Содержание программы

1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ

1.1. Пояснительная записка

1.2. Цель и задачи Программы

1.3. Основные принципы построения Программы

1.4. Планируемые результаты освоения Программы

2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ

3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ

3.1. Организация образовательных отношений с детьми

3.2. Организация образовательных отношений с педагогами

3.3. Организация опыта освоения содержания дошкольниками

3.4. Организация предметно-пространственной развивающей образовательной среды

3.5. Организация образовательных отношений с родителями

4. КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОГРАММЫ

5. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Сроки реализации программы

Возраст детей

1 учебный год

2 учебных года

5 – 6 лет

5 - 7 лет

Количество НОД

2 учебный год

52

18 (2 в месяц)

6 – 7 лет

34 (4 в месяц)

Содержательный раздел программы

• Моя семья, мой детский сад.
• Мирный - город мой родной. История и современность.
• Мирный – космическая гавань России. Достопримечательности города.
• Культурное наследие Архангельской области.
• Мои земляки.
• Природа родного края.

СОТРУДНИЧЕСТВО ДОУ С СОЦИУМОМ

Дети ДОУ

Родители

Педагоги ДОУ

Педагоги дополнительного образования

ДОУ

Детская библиотека

Дом детского творчества

Детская школа искусств

Взаимодействие с родителями

Участвуют в выставках, конкурсах,

проектах

Принимают активное участие в мастер-классах

Сотрудничество с пожарными, с сотрудниками ГИБДД, ВАИ и ЗАГСа.

Сотрудничество с ДШИ, ДЮСШ и другими школами города.

Совместная работа с детской библиотекой и «Библиотекой семейного чтения»

Сотрудничество с ДДТ

Предполагаемый результат:

• Расширение знаний детей по краеведению, возрастание интереса к родному краю, его достопримечательностям, событиям прошлого и настоящего
• Воспитание любви и чувства гордости за малую Родину, бережного отношения к родному городу, краю.
• Развитие у дошкольников познавательной активности, исследовательских умений и навыков, навыков проектной деятельности.
• Повышение активной гражданской позиции семей дошкольников, увеличение количества активных участников общественной жизни города.
• Рост профессионального мастерства педагогического коллектива в вопросах воспитания у дошкольников патриотизма и любви к малой Родине.

«И счастье, и радость, и славу, и горе

Мы поровну делим с тобой,

В тайге затерявшийся маленький город.

С военной и мирной судьбой»

Спасибо за внимание!