Авторская программа по модулю «Основы светской этики» А. И. Шемшуриной и А. А. Шемшурина курса «Основы религиозных культур и светской этики» для 4 класса по УМК «Школа России». Поурочное планирование. Урок 5. Добро и зло.

Авторская программа по модулю

«Основы светской этики»

А. И. Шемшуриной и А. А. Шемшурина

курса «Основы религиозных культур и светской этики»

для 4 класса по УМК «Школа России».

Поурочное планирование.

Урок 5. Добро и зло.

Виды деятельности: беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи

Основные термины и понятия: добро и зло как основные этические понятия .

Ход урока:

1. Организация деятельности учащихся.

Обсуждение результатов выполнения домашнего задания. Рассказы учащихся. Обсуждение примеров, приведенных учащимися (Как вы думаете, соответствуют ли приведенные примеры тексту пособия для учащихся?)

1. Беседа с учащимися по вопросам:

   • Понятны ли вам слова добро и зло?

• Каких людей вы называете добрыми, а каких – злыми?

• Какое отношение вызывают у вас злые люди? Почему?

• Как вы думаете, всегда ли понятия о добре и зле были такими же, как сейчас? Почему?

1. Чтение статьи из пособия для учащихся.

2. Выборочный пересказ текста (по заданию учителя).

3. Рефлексия. Ответы на вопросы:

Что нового вы узнали о добре и зле?

Подтвердились ли ваши представления о том, что такое добро и зло?

1. Самостоятельная работа учащихся. Задание: выписать из текста 2-3 предложения, которые показались вам наиболее важными. Обсуждение результатов самостоятельной работы.

2. Задание на дом: Расскажи членам семьи и друзьям о том, как развивались представления людей о добре и зле. Подготовь рассказ с примерами из истории представлений человека о добре и зле.

1. Итог урока.