СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Азбука. Тема: здравствуй школа.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Урок 1. Азбука.

Тема:  здравствуй школа.

Просмотр содержимого документа
«Азбука. Тема: здравствуй школа.»

Урок 1. Азбука.

Тема: здравствуй школа.

  1. Орг. Момент.

- Здравствуйте, мальчишки и девчонки! Сегодня мы рады всех вас приветствовать в нашем уютном доме! Какие вы все красивые, нарядные! 
Сегодня у вас очень торжественный день: вы все простились с детским садом, и теперь вы – ученики.

Нужно всегда здороваться. А в школе, когда прозвенит звонок, вы все должны молча встать около своих парт. Это означает, что вы со мной поздоровались. Присаживайтесь.

- Скажите, а как должен сидеть ученик за партой? (ответы детей).

- Проверьте свои рабочие места. На краю парты должны лежать учебник, тетрадь и пенал. У кого нет чего- то на партах, быстренько достаем из портфелей. Урок начинается с того, что я говорю: - «все ли у вас готово к уроку?»

- отгадайте загадку и скажите, как называется здание, в котором мы находимся:

1.Это необычный дом,

Не живут ведь в том.

Кто в него войдет,

Ума приобретёт. ( школа)

2.Новый дом несут в руке,

Дверцы дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (портфель и учебники)

В школе вас ждет очень много интересного, а теперь повернитесь к соседу по парте, поздравьте друг друга с первым днем в школе и пожмите руки.

  1. Актуализация знаний

- Ребята, сегодня вы стали учениками. А кто такие ученики?

- ребята, а зачем вы пришли в школу? Чему вы хотите научиться?

Учеба – это нелегко. Не расстраивайтесь, когда у вас что-то не получается, не бросайте начатое дело. Будьте терпеливы.

- ребята, сегодня вы пришли в школу, а в школе есть правила, которые нужно соблюдать.

Правило 1: «Если хочешь ты сказать, Должен руку ты поднять. Если спросят надо встать- громко, четко отвечать».

Поиграем в «Вопросы — ответы».

—Что мы делаем, когда звенит звонок? Как правильно сидеть за партой? Как ты поступишь, если захочешь о чём-либо спросить учителя?


Отгадайте загадку:  


Люблю поле и березки,

И скамейку под окном,

Заскучаю — вытру слезки,

Вспоминая о родном.

Никуда я не уеду,

Буду здесь работать, жить,

Сердцу место дорогое

Буду я всегда любить!

Место это знаю я,

А вы знаете, друзья? 


-ребята, что такое для вас Родина?


Выйду в поле: широта-раздолье!

Солнышку поклонюсь, цветикам улыбнусь

Красотам летним, ярким и неприметным,

Травушке-муравушке зеленой, пахучей,

Уж нет ее лучше,

Нет и Родины краше, чем Россия наша!


- в школе вы будете учиться и много нового узнаете о нашей родине. А в изучении нам поможет книга.


3. работа по теме урока.


. Какие цвета выбрал художник для оформления обложки?

- что нам напоминают эти цвета?

- какое настроение у вас появляется?

- кто из вас знают, что это за знаки на обложке?

- кто может назвать эти буквы?

- кто может прочитать слово из этих букв?

- кто знает, что такое азбука?

- чему мы будем учиться по этой книге?

Эта книга на расскажет нам много интересного. Это настоящий волшебный сундучок знаний. Книга научит вас читать и писать.

В старину старославянские буквы имели другие названия и форму. Буквы назывались: аз, буки, веди, глаголь, добро и т.д. Раньше не было печатных станков, книги люди переписывали от руки. Переписчик старался сделать книгу привлекательной. Особенно первую букву. Первые старославянские буквы: аз, буки. Так называется первая книга по обучению грамоте «Азбука». Эта книга учит всех читать и писать. Была сочинена пословица:«Сперва A3 да БУКИ, а там и науки».

Физминутка.

- ребята, сейчас мы с вами вспомним правила поведения на уроке, какое было правило один?

- ребята, правило 2 – нужно внимательно слушать учителя и выполнять его указания.



5. продолжение работы по теме урока.

- с 4. Рассмотрите иллюстрацию. Ты стал учеником. Что изменилось в твой жизни?

- работа с пословицей.

- как назвать одним словом предметы из коробочки? А предметы из ранца?

6. итог урока.

- вспомним нашу игру: если нет – то мы топаем, если да- то мы хлопаем.

- в школу мы пришли учиться.+

- Если хочешь ты сказать, Должен руку ты поднять. Если спросят надо встать- громко, четко отвечать.+

- на уроках можно играть в игрушки и машинки.-

- на уроках нужно помогать друзьям+

- в школе можно бегать по коридорам. -

7. рефлексия.

- ребята, что мы делали на уроке?

- что вам понравилось?

- какие правила мы изучили?

- если вы довольны своей работой – поднимите улыбающийся смайлик, если у вас что то не получилось – грустный.