"Бағалау критерийлері қандай болады?

«Бағалау критерийлері қандай болады?»

Психологиялық дайындық

«БББ» әдісі .

• Бағалау дегеніміз не?
• Бағалаудың қандай түрлерін білесіздер?

«БББ» әдісінің «Білемін» бағанын толтыру.

ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ЖҰМЫС

Көбелектің суретін салу

Критерий арқылы бағалау .

Критерийлер

1 ұпай

Қағазда орналасуы

Қағаздың 1/3 бөлігін ғана алып тұр

2 ұпай

Түстердің қолданылуы

3 ұпай

Қағаздың жартысында орналасқан

1 ғана түс қолданылған

Дене мүшелерінің түгел салынуы (қанаттары, басы...)

Қағаз бетін түгел алып тұр

1-2 дене мүшесі

2-3 түс ғана қолданылған

3-тен көп түс қолданылған

3-4 дене мүшнсі

5 дене мүшесі

Бағалау шкаласы

• «1» – 0-2 балл
• «2» - 3-4 балл
• «3» – 5-6 балл
• «4» - 7-8 балл
• «5» – 9 балл

Өзара бағалау және

өзін-өзі бағалау

критерийін әзірлеу

ПОСТЕРГЕ ТҮСІРУ

Өзара бағалау

және

өзін-өзі бағалау

критерийін әзірлеу

Бағалау критерийлері:

• Тақырыптың ашылуы
• Дәлелдердің нақтылығы
• Қалай бағалауға болады?
• Сөйлеу мәнері
• Сабақтың қай тұсында пайдалануға болады?
• Постердің рәсімделуі .

ОЙ ҚОРЫТУ

• Ітоп :Критериалды бағалауды пайдалану оқушыларға

не береді?

• ІІ топ : Критериалды бағалаудан мұғалім не ұтады?
• ІІІ топ : Критериалды бағалаудың ата-аналарға

пайдасы бар ма?

Критериалды бағалауды пайдаланудың тиімділігі мен берері

Оқушы

Мұғалім

• Өзінің тақырыпты меңгеру дәрежесін анықтайды
• Өз жұмысына сараптама жасауға үйренеді
• Өзінің білім деңгейін алдын-ала болжайды
• Өзінің және сыныптастарының білім деңгейіне сын көзімен қарауға үйренеді, сын тұрғысынан ойлау қабілеті дамиды
• Критерийдің көмегімен өз білімін бағалауға мүмкіндік алады

• Оқушының білім деңгейін анықтайды, дамуын қадағалайды
• Әр оқушының мүмкіндік деңгейін біліп отырады
• Оқушыға оқудың қай тұсы қиындық туғызатынын анықтайды
• Оқушының кемшіліктеріне назар аударта отырып, оның дамуына бағыт береді
• Мұғалім, оқушы және ата-ана арасында кері байланыс орнайды

Ата-ана

Баға үшін дау-жанжал туындамайды, баға критерий бойынша әділ қойылады

• Баласының білім деңгейі жайлы объективті дәлелдеме алады
• Баласының оқудағы жетістіктерін, оның дамуын қадағалайды, біліп отырады
• Критерий көмегімен баласына оқуда қолдау көрсете алады
• Баласының не үшін баға алғанын біліп отырады
• Ата-ана мен мектеп арасында кері байланыс орнайды

Білім сапасын бағалау жүйесінде

жаңарту мәселесі

Кері байланыс

«Желпуіш әдісі»