Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Аманиязова Шынар Болатовна

учитель начальных классов

56 лет

425

109 465

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Кульсары

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Балапан ?анат ?а?ты 2сынып

Категория: Начальные классы

10.04.2016 19:13

2-то?сан	К?ні: 8.12.2015
Саба?ты? та?ырыбы:	Ма?жан Ж?мабаев Балапан ?анат ?а?ты
Сілтеме:	?дебиеттік о?у 2-сынып ,Н?с?аулы?:
Жалпы ма?саты:	М?тіндегі негізгі ??ымды т?сіну,т?сіне отырып,?зіндік пікір айту?а ба?ыттау,о?ушы тілін ,с?здік ?орын дамыту
Негізгі идеялар	-М?тін мазм?нын т?сінеді -ойын еркін жеткізуге ?йренеді -сыни ойлауы ?алыптасады
К?рнекілігі	Интербелсенді та?та,о?улы?,маркер,плифчарт,постерлер
Саба?ты? барысы	?йымдастыру кезе?і. Психологиялы? ахуал ту?ызу «К?н шуа?ы» 5-Топ?а б?лу ??старды? суреті бойынша /?арлы?аш, шымшы?, ?аз, ?йректер, тор?айлар/

Саба? кезе?дері	Тапсырма	М??алімні? іс-?рекеті	О?ушыны? іс-?рекеті	Ба?алау т?рі
Білу	1.«Домино» ойыны 2.«Не біліп келдім...»?дісі	О?ушылар?а пара?шалар таратылады. -?ыс?ы ?ар туралы не білесі?? -Міржа?ып Дулатов кім?Ол туралы не білесі??	1.Топта?ы о?ушылар с?ра?тар мен жауап-тар дайындайды. Келесі топты? о?ушы лары с?ра? пен жауап ты с?йкестендіреді. 2.О?ушылар Міржа?ып Дулатов туралы біліп келген-дерін жазады	О?ушылар смайлик-тер к?теру ар?ылы ба?алайды. ?з-?зіне ба?алау ж?ргізеді. Топтар бірін –бірі ба?алау Топ спикері ба?алау ?зіндік ба?алау ?зара ба?алайды
Т?сіну	1.Интерактивті та?тадан к?рсетілім 1.«Ми?а шабуыл» стратегиясы 2. О?ылым стр	-«Балапанны? ж?мырт?адан шы?уы» бейнероликті к?рсетіп саба?ты? та?ырыбын шы?арып алу -Балалар,?ыста ??стар бола ма? -Олар ?айда кеткен? -?ыстап ?алатын ??стар туралы білесі?дер ме? Ма?жан Ж?мабаев туралы бейнежазба ар?ылы м?лімет беру М?тінді о?ып ,топта тал?ылау	О?ушылар м?тінді о?иды да, т?йінді с?здерді д?птерле ріне жазып алады, м??алім жауабы-мен салыстырады
?олдану	1.«Джиксо» ?дісі Ойлан.Ж?птас. Пікірлес	*?арлы?аштар тобы:Автор туралы м?лімет сызба?а т?сіру* *Шымшы?тар тобы: М?тін бойын-ша с?зж?мба? дайындау* *?йректер тобы:* *суреттегі балапан-ны? ?имылын, іс –?рекетін сипатта, балапанны? халі сенде ?андай к??іл к?й ту?ызды?* *?аздар тобы:Бес жолды ?ле? ??растыру* *Тор?айлар тобы :??гімедегі о?и?аны ?з беті?мен жал?астыр*	О?ушылар м?тінді о?ып ,??гіме бойынша постерге ?ор?айды
Талдау	Проблемалы? ситуация	Берілген с?здерден с?йлем ??расты-руды ?сыну, ?има ?а?аздар таратып беремін. 1 топ. А?аштарды, орман, г?лдерді, ш?птерді, ретсіз, ішіндегі, алу?а, ж?лу?а, таптау?а, шабу?а, жа?у?а, болмайды. 2 топ. Кеміргіштермен, ж?ндіктермен ??стар, ауыл , шаруашылы?ына , ?оректеніп пайдасын тигізеді. 3 топ.Таби?и,са?тап,байлы?ымызды, таби?ат, т?тынуды, азайтып, керек,?ор?ап,калу, байлы?ын. 4-топ ??старды?,азайып, кейбір, бара ,т?рлері жат?анды?ты?тан оларды ?ор?ау?а алынды 5-топ ??стар кейбір жылы к?зде кетеді ?шып жа??а.	?р топ ?збетінше ж?мыс істейді. Д?рыс с?йлем ??рап, о?ып, ма?ы-насын т?сіндіреді. О?ушылар ?з де?-гейлеріне ?арай тапсырмаларды орындайды. Жауабын м??алім жауабымен салыстарады..
Жина?тау	«Ойлауды? алты т?сі»	Интербелсенді та?та ар?ылы «Ойлауды? алты т?сі» туралы т?сінік беріледі	О?ушылар топта ?зара а?ылдаса отырып,?р топтан бір о?ушы шы?ады.
Ба?алау ?йге тапсырма	Бір-біріне ?олдау к?рсетеді.	?р топ?а таратыл?ан ба?алау пара?-тарында?ы критерийлері бойынша бір-бірін ба?алап, спикер берген ба?ала-рын о?иды. М?тінді т?сініп о?у ??стар бізді? досымыз шы?арма жазып келу	Ба?алау пара?ша-лары, мада?тау, кері байланыс.
Рефлексия	«Екі ж?лдыз,бір тілек»	О?ушылар б?гінгі саба?тан ал?ан ?серлерін,тілектерін стикерге жазады	О?ушылар б?гінгі саба?тан ал?ан ?серлерін стикерге жазады.

Просмотр содержимого документа
«Балапан ?анат ?а?ты 2сынып»

Қысқа мерзімді жоспар Мұғалімі:Шадирова Дәмелі

Пәні: Ана тілі	Күні : 09.04.2014 жыл Сыныбы -4
Сабақтың тақырыбы	Әзиза Нұрмаханова Шығыс шынары
Сабақтың мақсаты	Мәтінді түсініп оқи отырып,негізгі ойды анықтау.Оқушыларды топпен жұмыс жасай білуге дағдыландыру
Сілтеме	Оқулық 261-262-263 беттер
Негізгі идеялар	1.Сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін арттыру 2.Топпени жұмыс жасауға дағдыландыру 3.танымдыұ белсендігін шыңдау
Қолданылатын материалдар	Интерактивті тақта,А-3 қағазы,маркерлер,үлестірмелі қағаздар,стикерлер
Оқыту формасы,технологиясы,әдістері	СТО,АКТ,Дарынды және талантты оқушыларды оқыту,оқуды басқару және көшбасшылық
Ұйымдастыру Психологиялық ахуал туғызу	Сергіту сәті Оқушыларды жалаушалар арқылы топқа бөлу

Ойлауды Блум бойынша жіктеу	Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс -әрекеті	Бағалау
Білу	1.«Хан талапай» ойыны 2.Математикалық сандарды ретімен орналастыру арқылы жаңа сабақтың тақырыбын анықтау	1) Қасірет дегенді қалай түсінесің? 2)Ұлы Отан соғысына қатысқан қандай батырларды білесіңдер? 3)Мен соғысты жек көрем өлеңінде қандай сөздер жиі айтылған? 4)Ұлы Отан соғысы қай жылы аяқталды? 5)Жеңіс күні қай күні тойланады? 6) Мен соғысты жек көрем өлеңінің авторы кім?	Асықты көп жинаған оқушы интербелсенді тақтадағы сұраққа жауап береді	Смайликтер көтеру арқылы бағалау
Түсіну	1.Мәтінмен жұмыс 2.Постер қорғау	-Әлия туралы не білеміз? -Әлияның туған жері	1-топ Ксения Исаевнаның Әлия туралы айтқан сөздерін әңгімеден тауып жаз. 2-топ Әлияға мінездеме бер 3-топ Әңгіме неліктен Шығыс шынары деп аталған?	Топ спикері бағалау
Қолдану	«Ойлаудың алты қалпағы»	Интербелсенді тақта арқылы «Ойлаудың алты қалпағы» туралы түсінік беріледі	Оқушылар топта өзара ақылдаса отырып,әр топтан екі оқушы шығады.	Смайликтер көтеру арқылы бағалау
Талдау	«Жұбын тап» ойыны	Әр оқушыға мойнына мақалдың жұбын жазған стикер ілінеді	Оқушылар өздеріндегі мақалды оқып ,мақалдың жұбын табады.	Өзіндік бағалау
Жинақтау	«5 жолды өлең» стр.	Әлия сөзіне жазу тапсырылады	Ойланады,орындайды	Спикер бағалау
Бағалау	ББТЗО кестесі	Парақшалар тарату	Ойланады,орындайды.	Өзара бағалау

2-тоқсан	Күні: 8.12.2015
Сабақтың тақырыбы:	Мағжан Жұмабаев Балапан қанат қақты
Сілтеме:	Әдебиеттік оқу 2-сынып ,Нұсқаулық:
Жалпы мақсаты:	Мәтіндегі негізгі ұғымды түсіну,түсіне отырып,өзіндік пікір айтуға бағыттау,оқушы тілін ,сөздік қорын дамыту
Негізгі идеялар	-Мәтін мазмұнын түсінеді -ойын еркін жеткізуге үйренеді -сыни ойлауы қалыптасады
Көрнекілігі	Интербелсенді тақта,оқулық,маркер,плифчарт,постерлер
Сабақтың барысы	Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық ахуал туғызу «Күн шуағы» 5-Топқа бөлу құстардың суреті бойынша /қарлығаш, шымшық, қаз, үйректер, торғайлар/

Сабақ кезеңдері	Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау түрі
Білу	1.«Домино» ойыны 2.«Не біліп келдім...»әдісі	Оқушыларға парақшалар таратылады. -Қысқы қар туралы не білесің? -Міржақып Дулатов кім?Ол туралы не білесің?	1.Топтағы оқушылар сұрақтар мен жауап-тар дайындайды. Келесі топтың оқушы лары сұрақ пен жауап ты сәйкестендіреді. 2.Оқушылар Міржақып Дулатов туралы біліп келген-дерін жазады	Оқушылар смайлик-тер көтеру арқылы бағалайды. Өз-өзіне бағалау жүргізеді. Топтар бірін –бірі бағалау Топ спикері бағалау Өзіндік бағалау Өзара бағалайды
Түсіну	1.Интерактивті тақтадан көрсетілім 1.«Миға шабуыл» стратегиясы 2. Оқылым стр	-«Балапанның жұмыртқадан шығуы» бейнероликті көрсетіп сабақтың тақырыбын шығарып алу -Балалар,қыста құстар бола ма? -Олар қайда кеткен? -Қыстап қалатын құстар туралы білесіңдер ме? Мағжан Жұмабаев туралы бейнежазба арқылы мәлімет беру Мәтінді оқып ,топта талқылау	Оқушылар мәтінді оқиды да, түйінді сөздерді дәптерле ріне жазып алады, мұғалім жауабы-мен салыстырады
Қолдану	1.«Джиксо» әдісі Ойлан.Жұптас. Пікірлес	Қарлығаштар тобы:Автор туралы мәлімет сызбаға түсіру Шымшықтар тобы: Мәтін бойын-ша сөзжұмбақ дайындау Үйректер тобы: суреттегі балапан-ның қимылын, іс –әрекетін сипатта, балапанның халі сенде қандай көңіл күй туғызды? Қаздар тобы:Бес жолды өлең құрастыру Торғайлар тобы :Әңгімедегі оқиғаны өз бетіңмен жалғастыр	Оқушылар мәтінді оқып ,әңгіме бойынша постерге қорғайды
Талдау	Проблемалық ситуация	Берілген сөздерден сөйлем құрасты-руды ұсыну, қима қағаздар таратып беремін. 1 топ. Ағаштарды, орман, гүлдерді, шөптерді, ретсіз, ішіндегі, алуға, жұлуға, таптауға, шабуға, жағуға, болмайды. 2 топ. Кеміргіштермен, жәндіктермен құстар, ауыл , шаруашылығына , қоректеніп пайдасын тигізеді. 3 топ.Табиғи,сақтап,байлығымызды, табиғат, тұтынуды, азайтып, керек,қорғап,калу, байлығын. 4-топ Құстардың,азайып, кейбір, бара ,түрлері жатқандықтықтан оларды қорғауға алынды 5-топ құстар кейбір жылы күзде кетеді ұшып жаққа.	Әр топ өзбетінше жұмыс істейді. Дұрыс сөйлем құрап, оқып, мағы-насын түсіндіреді. Оқушылар өз дең-гейлеріне қарай тапсырмаларды орындайды. Жауабын мұғалім жауабымен салыстарады..
Жинақтау	«Ойлаудың алты түсі»	Интербелсенді тақта арқылы «Ойлаудың алты түсі» туралы түсінік беріледі	Оқушылар топта өзара ақылдаса отырып,әр топтан бір оқушы шығады.
Бағалау Үйге тапсырма	Бір-біріне қолдау көрсетеді.	Әр топқа таратылған бағалау парақ-тарындағы критерийлері бойынша бір-бірін бағалап, спикер берген бағала-рын оқиды. Мәтінді түсініп оқу Құстар біздің досымыз шығарма жазып келу	Бағалау парақша-лары, мадақтау, кері байланыс.
Рефлексия	«Екі жұлдыз,бір тілек»	Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсерлерін,тілектерін стикерге жазады	Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсерлерін стикерге жазады.