"Балапандар шөптің арасында"

Білім беру саласы:

Шығармашылық

Бөлімі:

Жапсыру

Тақырыбы:

Балапандар шөптің арасында

Мақсаты:

Құрылым (композиция) жасауда қағаз бетінен кенестігін дұрыс бағдарлап пайдалануға үйрету.

Міндеттері:

Дайын қиылған қағаз бөліктерінен жапсыруға қызықтыру;

 Балалардың ойлау, қиялдарын дамыту;

Балаларды ұжыммен жұмыс жасауға тәрбиелеу;

Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер:

Үлгі, қылқалам, желім, сүлгі, қиылған қағаздардан пішіндер.

Жұмыс кезеңі

Тәрбиешінің әрекеті

Баланың әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Ұйымдастыру-іздестіру

Рефлексивті-түзетушілік

Үнтаспадан дыбыс естіледі.

Бұл нелердің дыбыстары?

«Балапандар шөптін арасында» жапсыру жолдары:

А) Кеңістікті бағдарлап алу;

Б) Қағаздың шетіне  қарай пішіндерді жапсыру арқылы балапанды бейнесін жасау;

В) Көз, тұмсығын кішкентай пішіндер арқылы жапсыру;

Г) Дайын қиылған жолақшалар арқылы шөпті жапсыру;

Секіреміз топ-топ,

Шапалақтап көп-көп.

Иiлемiз оңға қарай бiр,екi,үш,

Иiлемiз солға қарай бiр,екi,үш.

Балалардың жұмыстарын қарау, мақтау.

Жұмыстарын көрмеге қою.

-(Балапандардың)

-Балапандар денелерін пішіндерді  бір – біріне қысып жапсыру (дөңгелек және сопақша пішіндері арқылы);

-Балапандардың көздерін кішкентай дөңгелек арқылы, тұмсығын үшбұрыш арқылы жапсыру;

-Балапандардың үстінен арақашықтықты сақтап шөпті жолақшалар арқылы жапсыру

Өлеңнің желісіне қарай қимыл жасау.

-Дайын жұмыстарын көрмеге іліп қояды.

Нені білу керек:

Желімнің жағу тәсілін

Нені игереді:

Құрылым композицияны  жапсыруға

Нені біледі:

Балапан үй құсы екенін

Білім беру саласы:

Шығармашылық

Бөлімі:

Жапсыру

Тақырыбы:

Дастархан

Мақсаты:

Ою – өрнектермен төртбұрышты өрнектеп дастархан жасауға үйрету;

Міндеттері:

Дастарханды дайын өрнектермен орналастырып  жапсыруға үйрету;

Эстетикалық талғамдарын дамыту;

Балаларды ұқыпты жұмыс жасауға тәрбиелеу;

Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер:

Үлгі, қылқалам, желім, сүлгі, қиылған қағаздардан пішіндер.

Жұмыс кезеңі

Тәрбиешінің әрекеті

Баланың әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Ұйымдастыру-іздестіру

Рефлексивті-түзетушілік

Қораптың пайда болуы. Қорапты ашып ішінен тағамдарды шығару.

Бұл тағамдар қайда тұруы керек?

Дастарханды жапсыру жолдары:

А) Тіктөртбұрышты жапсыру (кеңістікті бағдарлап алу);

Б) Дайын ою – өрнектерді төртбұрышқа жапсыру;

В) Дайын дастарханды сүлгімен басу.

Бала, бала, балақай,

Қол соғайық, алақай!

Бiр,екi,үш деп айтайық,

Саусақтарда тартайық

Балалардың жұмыстарын қарау, қажет болса көмектесу.

-Дастархан не үшін керек?

Балаларды мақтау.     

Балалар қорапта нелер бар деп ойланады – печенье, кәмпит, шәй, жемістер, көкөністер деп атайды.

-Дастарханда.

-Парақ бетіне көз мөлшерімен бағдарлап, ортасына тіктөртбұрышты жапсыру;

-Төртбұрышқа дейін ою – өрнектерді желімді жағу тәсілін қолданып жапсыру;

-Сүлгімен басып  ою – өрнектерді басады.

-Қимылдарды тәрбиешімен бірге жасау.

-Өз жұмыстарын көрсетеді.

-Дастархан бізге тағамдар салу үшін керек.

Нені білу керек:

Дастархан не екенін

Нені игереді:

Дастарханды геометриялық пішіндер арқылы әшекелеуді

Нені біледі:

Желімді жағу тәсілін