Башҡорт теле дәрестәрендә ижади фекерләүҙе үҫтереү алымдары

Мәүлитбаева

М өнир ә ә лтәф ҡы ҙ ы

Башҡорт теле дәрестәрендә ижади фекерләү ҙе үҫтереү алымдары

Маҡсаттар һәм бурыстар

Маҡсат: башҡорт теле дәрестәрендә уҡыусыларҙа ижади фекерләү алымдарын өйрәнеү.

Бурыстар :

башҡорт халҡының ғөрөф - ғәҙәттәрен, йолаларын өйрәтеү һәм тергеҙеү; дәрестә, кластан тыш сараларҙа уҡыусының рухи үҫешенә йо ғонто яһаған технология алымдарын ҡулланып, хәҙерге талаптарға тулыһынса яуап бирерлеҡ заманса дәрес үтҡәреү; уҡыусыларҙа Тыуған илгә, телгә һәм тыуған халҡына мөхәббәт, хеҙмәтҡә ЫҢҒАЙ мөнәсәбәт, үҙ көсөңә ышаныу, дуҫлыҡ, берҙәмлек, халҡындың тарихына, үткәненә ғорурлыҡ уятыу;

Бурыстар:

дәрестә эшмәкәрлеккә булышлыҡ итеүсе психологик мөхит, мөмкинлектәр тыуҙырыу; уҡыусыла үҙенә ышаныс булдырыу һәм теләһә ниндәй сетерекле ситуацияларҙа проблеманы хәл итеү юлдарын таба белеү, эшмәкәрлек сифаттарын башҡа ситуацияларҙа ҡулланыу.

«ижади фекерләү - танып - белеү эшмәкәрлеге нигеҙендә яңы нәмә тыуҙырыу»

Проблемалы хәл: Бөгөн башҡорт теле дәресендә нимәләр эшләрбеҙ?

Баланы уҡытыу һәм үҫтереү

Объективизация

(яңы белемде проектлау) Ошо ҡағиҙәне үҙләштереү өсөн нимә эшләргә кәрәк ?

Проблеманың хәл ителеше Бәхәс, дискуссия нигеҙендә ҡағиҙә, билдәләмә килтереп сығарыу , төркөмләп, парлап эш.

Абстракция. Терминдар теленә күсереү, үҙҙәренән ҡaғиҙә уйлатып әйттереү

Рефлексия

Нимә эшләнек? Нимәгә өйрәндек?

Беҙ башҡорт теле дәрестәрен яратабыҙ

«Конфликт» ситуаци яһы

Бына тағы

яҙ килде

Синонимдар

Һылыу ҡыҙ

Һылыу ҡайын

Һылыу һыйыр

Һылыу талдар

« Билдәһеҙлек »

ситуацияһы

• Миләүшә, Гөлсәсәк, Нәркәс.
• ал, ҡыҙыл, һары, күк.

• Ал, ҡыҙыл, һары, күк.
• Миләүшә, Гөлсәсәк, Лилиә, Нәркәс.
• Яланда, ҡырҙа, баҡсала үҫә.

?

« Билдәһеҙлек »

ситуацияһы

• Миләүшә, Гөлсәсәк, Нәркәс.
• миләүшә, гөлсәсәк, нәркәс.

• Ал, ҡыҙыл, һары, күк.
• Яланда, ҡырҙа, баҡсала үҫә.

«К өтөлмәгәнлек

ситуацияһы »

ИРӘНДЕК .

( Башҡорт халыҡ әкиәте .)

И ғ тибары ғ ы ҙ өсөн р ә хм ә т!