Беседа "Безопасный Интернет!"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр дополнительного образования детей ЮНИТЭР»

Рузаевского муниципального района

БЕСЕДА

«Безопасный интернет»

Подготовила и провела:

Педагог

дополнительного образования -

И.А. Крюкова.

2023 г.

Цель: Обучение воспитанников основам безопасной работы в интернете, воспитание грамотного и ответственного пользователя сети Интернет.

Задачи:

• Повышение уровня знаний воспитанников о компьютере, развитие познавательной активности, активизация словаря (монитор, мышка, клавиатура, системный блок, вирус, антивирус, Сеть, Интернет) ;

• Повышение уровня осведомленности воспитанников об основных опасностях при пользовании сети Интернет;

• Формирование системы действий и способов безопасного использования Интернета.

• Развивать навыки самоконтроля при общении в Сети.

• Воспитывать чувство ответственности за личную безопасность и благополучие семьи.

План:

I. Организационный момент

1) Приветствие.

2) Сообщение темы и цели занятия.

II. Основная часть.

Беседа.

III. Заключительная часть.

Итог занятия.

Ход:

1. Организационный момент. Сообщение темы и цели занятия.

Педагог: Звучит песня «До чего дошёл прогресс».

Да, действительно прогресс не стоит на месте. Развивается наука, техника. И сегодня мы будем говорить об очень умной, интересной и полезной машине. Узнайте, о чём пойдёт речь?

Он быстрее человека

Перемножит два числа,

В нём сто раз библиотека

Поместиться бы смогла,

Только там открыть возможно

Сто окошек за минуту.

Угадать совсем не сложно

Что загадка про (компьютер)

Сегодня мы с вами поговорим о компьютере и интернете.

2. Основная часть.

Педагог: А вас у всех есть дома компьютеры?

Педагог: А что такое компьютер?

Педагог: Из каких частей состоит компьютер? 

Отгадайте загадки:

Это - чудо чемодан лампа, кнопка да карман.

Он окутан проводами, провода и тут и там.

Дети: Системный блок.

Педагог: На столе он перед нами,

на него направлен взор,

подчиняется программе, носит имя.

Дети: Монитор.

Педагог: Нет, она – не пианино, только клавиш в ней – не счесть!

Алфавита там картина, знаки, цифры тоже есть.

Очень тонкая натура. Имя ей.

Дети: Клавиатура.

Педагог: По ковру зверек бежит,

То замрет, то закружит,

Коврика не покидает,

Что за зверь, кто угадает?

Дети: Мышка

Педагог: Молодцы ребята! Да, действительно Компьютер состоит из системного блока, монитора, клавиатуры, мышки.

Ребята, а для чего нужен компьютер.

Дети: Печатать, играть в компьютерные игры.

Люди разных профессий по-разному используют компьютер. Компьютер нужен в работе архитекторам, конструкторам, бухгалтерам, программистам.

Педагог: Ребята, как вы думаете, а можно ли за компьютером сидеть долгое время?

Дети: Нет, нельзя

А почему?

Дети: Может испортиться зрение, осанку.

Педагог: - Да, совершенно верно, если долго сидеть за компьютером, может испортиться зрение, осанку, а еще это вредно для нашей нервной системы. Поэтому для работы с компьютером отводится определённое время. А у взрослых бывают перерывы для отдыха.

Педагог: Отгадайте загадку

Есть такая сеть на свете

Ею рыбу не поймать.

В неё входят даже дети,

Чтоб общаться иль играть.

Информацию черпают,

И чего здесь только нет!

Как же сеть ту называют?

Ну, конечно ж, (Интернет)

Ребята, а вы знаете что такое интернет зависимость?

«Интернет зависимость» – это широкий термин, обозначающий большое количество проблем поведения и контроля над влечениями.

Сегодня интернет зависимостью страдают 15% от общего числа пользователей интернета. Официальная медицина не признаёт такой диагноз. Но люди действительно психически расстроены. Они впадают в истерику, депрессию, если не побывали на просторах интернета. Многие люди уже зависимы от интернета и просто не понимают этого.

Зависимость сложно ощутить, когда каждый день можешь свободно подключится к интернету. Но если взять и выключить интернет, можно сразу определить, есть ли зависимость у человека или нет.

Симптомы зависимости:

Хорошее самочувствие или эйфория за компьютером;

Невозможность остановиться;

Увеличение количества времени, проводимого за компьютером и в телефоне;

Пренебрежение семьёй и друзьями;

Ощущение пустоты, депрессии, раздражения при нахождении не за компьютером и в телефоне;

Проблемы с учёбой.

Педагог: Как вы думаете, чтобы преодолеть зависимость, что нужно сделать? (Послушать ответы детей)

Молодцы ребята! Мне нравятся ваши ответы. Надеюсь, что вы будете соблюдать эти правила.

А сейчас мы проведем небольшой тест на знание правил пользования Интернетом. (Приложение 1)

Подведение итогов теста.

3.Заключительная часть. Рефлексия.

Педагог:

Дорогие ребята! Спасибо вам за участие в беседе. Скажите, пожалуйста, что нового вы сегодня узнали?

Какие правила пользования интернетом мы выделили?

В завершении нашего занятии, я хочу раздать вам памятки «Безопасное поведение в интернете!» Я очень надеюсь, что вы будете соблюдать их.

 Список используемой литературы:

https://www.yandex.ru/images/search?text=%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&from=tabbar

https://www.youtube.com/watch?v=slm9hbCW4Ng

Приложение 1

Тест на знание правил пользования интернетом.

Новый друг, в чьих данных указан тот же возраст, что и у тебя, предлагает тебе обменяться фотографиями.

A. Попрошу его фото, и потом отправлю своё.

Б. Посоветуюсь с родителями.

В чате тебя обозвали очень грубыми словами.

A. Скажу в ответ: «Сам такой».

Б. Прекращу разговор с этим человеком.

Знакомый предложил разослать телефон и адрес «плохой девочки», чтобы все знали о ней.

A. Потребую доказательств, что она плохая.

Б. Сразу откажусь.

Пришло сообщение с заголовком «От провайдера» – запрашивают твой логин и пароль для входа в Интернет.

A. Вышлю только пароль: они сами должны знать логин.

Б. Отмечу письмо как Спам.

Педагог: Посчитай, сколько получилось ответов «А» и сколько «Б».

4 «А» Тебе ещё многому надо научиться.

3 «А» и 1 «Б» – Внимательно прочитай эту памятку.

2 «А» и 2 «Б» – Неплохо, но ты защищён лишь наполовину.

1 «А» и 3 «Б» – Ты почти справился, но есть слабые места.

4 «Б» – Молодец! К Интернету готов!

ПАМЯТКА ПРИ ПОЛЬЗОВАНИИ ИНТЕРНЕТОМ

Это важно знать!

Я не скажу о себе ничего (ни адреса, ни телефона, ни других сведений) без разрешения родителей.

Я никогда не передам по Интернету свои фотографии.

Я никогда не встречусь ни с кем, кого знаю только по Интернете, без разрешения родителей. На встречу я пойду с отцом или с матерью.

Я буду разговаривать об Интернете с родителями.

Я буду пользоваться Интернетом только тогда, когда они разрешат мне, и расскажу им обо всем, что я делал.

Безопасность при хождении по сайтам и по приему электронной почты:

Не заходите на незнакомые сайты

Если к вам по почте пришел файл Word или Excel, даже от знакомого лица, прежде чем открыть, обязательно проверьте его на макровирусы

Если пришел exe-файл, даже от знакомого, ни в коем случае не запускайте его, а лучше сразу удалите и очистите корзину в вашей программе чтения почты

Не заходите на сайты, где предлагают бесплатный Интернет (не бесплатный e-mail, это разные вещи)

Никогда, никому не посылайте свой пароль

Старайтесь использовать для паролей трудно запоминаемый набор цифр и букв.