Беседа "Игры разных народов"

Беседа «Мы играем в игры разных народов»

Цель: донести национальный колорит обычаев, оригинальность самовыражения того или иного народа, своеобразие языка через подвижную игру.

Задачи:

- познакомить с национальными подвижными играми народов проживающих в Адыгее.

- формировать интерес, уважительное отношение к истории и культуре разных народов; - активизировать речь детей по средствам малых фольклорных жанров;

- развивать внимательность, творческое воображение, познавательную активность, способность анализировать и сравнивать, обобщать и выделять существенные признаки предметов;

- воспитывать толерантность.

Оборудование занятия: компьютер, магнитофон.

Демонстрационный материал: иллюстрации костюмов народов мира, дидактическое пособие «Собери национальный костюм», запись подвижных игр: «Лен», «Волк и овцы».

Предшествующая работа по подготовке к занятию: подбор литературы, изготовление кукол-конусов, изготовление дидактического пособия «собери национальный костюм», подбор иллюстраций по теме.

Предварительная работа с детьми: рассматривание демонстрационного материала «Народы мира», разучивание пословиц о Родине.

Индивидуальная работа: обратить внимание на четкое произношение звуков при разучивании пословиц.

Ход беседы.

Воспитатель: Наш мир велик и разнообразен. Его населяют миллионы людей во всех частях света. И в зависимости от места жительства и погодных условий, все люди выглядят по-разному. У них разный цвет кожи, волос, разный разрез глаз, разные носы и одеваются они все по-разному. А самое главное – ведут разный образ жизни. И это – величайшее богатство мира. Ведь каждый народ делает мир таким ярким и красочным, каким мы его привыкли видеть!

Посмотрите друг на друга – мы с вами такие разные: кто-то выше - кто-то ниже, у кого-то глаза серые, а у кого-то карие, а может даже зеленые. У всех разные волосы - и это уже говорит о том, что все мы принадлежим к разным народам.

Я знаю очень интересную старинную легенду. Вы хотите её услышать?

Дети: Да.

Воспитатель: «Когда-то, очень давно, мудрецы решили спрятать все тайны своих народов, чтобы не растерять и сохранить их уникальность. И вот договорились мудрецы что никогда не будут говорить о этих тайнах вслух, а будут передавать их своим детям, чтобы те смогли передать своим. Так и случилось!» И до сих пор все эти тайны, люди узнают через специальные обряды, - мы их называем «ИГРЫ»!

И действительно, дети каждых народов и национальностей играют в свои игры, и именно через них узнают, насколько нужно быть ловким, быстрым, сильным, как нужно ценить дружбу и уважать соперника. Ребята, а кто мне скажет - как называется наша страна?

Дети: Россия.

Воспитатель: Правильно. Наша Родина – Россия, где мы живем. Наше Отечество, наша Родина – матушка-Россия. Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и все в ней для нас родное. Матерью зовем потому, что вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку. Одна у человека родная мать – одна у него и Родина. Крепко любят свою Родину русские люди. Сложили о ней пословицы и стихи. Ребята, какие пословицы о Родине вы слышали?

Дети:

«Родина любимая, что мать родимая»

«Человек без Родины, что человек без песни»

«Родная сторона – мать, чужая – мачеха»

«Где жить, тем и слыть»

«На родной стороне и камешек знаком»

Воспитатель: Умницы. Посмотрите на доску, (на доске изображения людей в национальных костюмах)

Кто сможет найти и показать на картинках изображение людей в русских народных костюмах? (ребенок показывает)

А по каким признакам вы поняли, что это русский народный костюм? (ответы детей). Молодцы.

Воспитатель: А вот следующая страна, с которой мы познакомимся, называется Армения. Жители Армении – свято соблюдают свои национальные традиции. Традиции сопровождают армян с момента рождения и на протяжении всей жизни. Очень многое в стране подчинено вековым обычаям. В общественных местах опрятность в одежде очень ценится. Сами местные жители, особенно женщины, одеваются достаточно строго, предпочтение отдается темным цветам. Но зато большое внимание уделяется ярким украшениям.

Праздники же сопровождаются истинно кавказским радушием с учетом всех традиций!

Особенностью армян являются ловкость, смелость и скорость! Именно эти качества и приобщают детям. Давайте с вами посмотрим на народный костюм народа Армении. Какие у него отличия от русского и адыгейского народного костюма? (ответы детей)

А вы знаете, почему у мужчин такие теплые головные уборы? (ответы детей) Потому, что большая часть Армении – это горы и мужчины пасут овец и коз. В горах очень холодно, мужчинам нужны теплые головные уборы, которые называются – черкески. Давайте мы с вами посмотрим очень интересную игру «Волки и овцы» (воспитатель показывает на компьютере игру) Вам понравилась игра?

Дети: Да.

А вот это девочка и мальчик в адыгейских костюмах. В Адыгеи есть свои национальные народные игры.

Адыгейские подвижные игры имеют многовековую историю, они сохранились и дошли и до наших дней из старины, передавались из поколения в поколение. Народные игры ценны для наших детей , они оказывают большое влияние  на воспитание ума, характера, воли, укрепляют ребенка. В народных играх много юмора, соревновательного задора, движения точны и образны, часто сопровождаются  неожиданными моментами, любимыми детьми считалками и зазывалками.

Восп.. давайте поиграем в адыгейскую народную игру «Подлог шапки»

Воспитатель: Ребята, мы с вами сегодня познакомились с обычаями и играми каких народов? (ответы детей) А какие игры вам понравились больше? (ответы детей) Замечательно. Давайте сегодня на прогулки мы поиграем с вами в понравившуюся вам игру.