Государственное бюджетное учреждение Республики Башкортостан
для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
Центр содействия семейному воспитанию "Петровский"
Беседа
«В мире дружбы»
Подготовила и провела :
воспитатель Базулина Н.Н.
2025 год
создать условия для ознакомления с правилами дружбы, понятия «дружба», «настоящий друг», способствовать формированию нравственных качеств: беречь дружбу, уметь дружить, приходить на помощь; развивать речь, умение рассуждать, высказывать свою точку зрения.
Воспитательные результаты: приобретение знаний о дружбе и правилах дружбы, формирование позитивного отношения к таким ценностям, как дружба, умение дружить, беречь дружбу и друзей.
Оборудование: листы бумаги, ножницы, фломастеры, шерстяные нитки, фенички, бусинки, лепестки из бумаги, ладошки из цветной бумаги.
Используемые методы: флэш-тренинг, упражнения, работа в группах, обсуждение, игры, коллективная работа.
Оборудование: компьютерная презентация (слайды), видеоролик; бумага, ручки, карандаши.
Участники : воспитанники и педагог.
План
I.Вводная часть «Приветствие»
Вступительное слово воспитателя
-раскрытие смысла темы
-озвучивание цели
II.Основная часть «Обсуждение ситуаций»
-Практикум
- Упражнения
III.Заключительная часть «Вечная ценность - доброта».
1)Рефлексия
2)Подведение итогов. 3)Заключительное слово
Ход занятия
Приветствие
Озвучивание темы и цели занятия (2 мин).
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проведем интересное занятие, которое поможет нам стать более дружным и сплоченным.
- Ребята, сегодня наше занятие мне хочется начать с отрывка из песни. Послушав его, вы узнаете о ком, и о чем мы будем говорить.
(звучит песня "Дружба".)
- О ком и о чем мы сегодня будем говорить?
- Мы поговорим об очень важных человеческих качествах дружбе, доброте. Ведь именно эти качества помогают людям обрести друзей, найти взаимопонимание, стать настоящим Человеком.
ЗНАКОМСТВО
Цель: знакомство участников между собой, расслабление, объединение, преодоление отчуждения между участниками.
Пусть дети поделятся на пары. Каждый участник рассказывает о себе, отвечая на наводящие вопросы своего напарника. Оба должны найти что-то общее между собой, после чего делятся со всеми тем общим, что обнаружили в своей паре. Например: «Мы познакомились и обнаружили, что оба (обе) любим смотреть мультфильмы».
РАДУГА
Цель: объединение, со-настройка друг с другом, повышение уровня энергии.
Каждый участник загадывает какой-либо цвет радуги. По вашей команде все выкрикивают название задуманного цвета. Вы даете команду снова и снова, пока все дети не приходят к какому-то одному цвету. Задача участников - прислушиваться к тому, что выкрикивают другие, и стремиться прийти к единому ответу.
Игра БУРЯ
Цель: снижение негативных эмоций
Эта игра помогает детям сплотиться, почувствовать то, что чувствуют другие участники; вызывает ощущение, как после бури, которая прошла, и никто не пострадал. Итак, все собрались, можно начинать.
Потрите ладони, извлекая звук, похожий на начинающийся дождь. Участники вслед за вами должны повторять это движение. Затем щелкаете пальцами, демонстрируя, что дождь усиливается. Участники повторяют за вами.
Дождь льет все сильнее и сильнее – похлопываете ладонями по коленям. К нему присоединяется гром, который создается топаньем ног.
И, наконец, наступает пик бури – все вместе сильно топают ногами.
После этого буря начинает стихать, и нужно каждое действие проделать в обратном порядке: топот ног, похлопыванием ладонями по коленям, щелканьем пальцев и, в завершение, потирание рук.
Сообщите, что буря прошла, и вы можете продолжить играть.
II.Основная часть «Обсуждение ситуаций»
1. Делимся на две группы.
Конкурс 1 «Дай определение»
Группой попробуйте дать своё определение, что такое «Дружба».
(Ведущий подводит итог 1 конкурса) и дает определение понятию «дружба».
Дружба — это чувство, в первую очередь, доверия к человеку, полной уверенности в нем, совпадение множества интересов, разнообразных увлечений, привычек, общие переживания, совпадение мнений по самому неожиданному поводу, одним словом, длительные добросердечные, чистые отношения между людьми, которые во всем поддерживают друг друга.
Дружба — это когда в твоей жизни есть человек, который тебе очень дорог и на которого ты всегда можешь положиться как на себя самого. Друг никогда не бросит в трудную минуту. Дружба — это святое!
В толковом словаре дается такое определение, что такое дружба: «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».
Конкурс 2 «Настоящий друг»
- У Вас на столе лепестки со словами. Выберите те качества, которыми должен обладать друг.
(Дети работают в группах.) На карточках записаны слова: скромный, доброжелательный, общительный, отзывчивый, завистливый, злой, равнодушный, хвастливый, добрый, жадный, честный, мудрый, верный, лживый. Надо собрать цветок.
- Какие качества вы выбрали? Почему?
Как вы думаете, кого можно назвать другом? - Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства. Говорят, что друг познается в беде. В этом случае особенно остро проявляются такие качества как бескорыстие, доброта, отзывчивость.
Конкурс 3 «Правила дружбы»
Давайте с вами попробуем открыть секреты дружбы. Поработайте в группах и создайте правила дружбы. Напишите эти правила на листочках.
Кто быстрее, зачитывает свое правило.
- Соблюдая эти правила дружбы, я думаю, вы никогда не потеряете друга.
Правила дружбы.
1. Если друг рассказал тебе что-то по секрету, нужно этот секрет хранить.
2. Поддержи друга, если у него неприятности.
3.Порадуйся вместе с ним его успехам.
4.Не завидуй другу!
5. Если ты поссорился с другом, постарайся понять, в чём твоя вина.
6. Извинись, если невзначай обидишь друга, и предложи ему помириться.
7. Никогда не сплетничай о своих друзьях.
8.Старайся замечать, прежде всего, хорошее в человеке.
9.О достоинствах своего друга расскажи каждому.
10.Всегда приходи на помощь и в трудную минуту к своим друзьям.
(Ведущий - дарит каждому эти правила)
ПОДАРОК
Цель: закрепить объединение, положительное завершение игр, рефлексия.
Предложите детям подумать над тем, что каждый из них может подарить команде, чтобы отношения между участниками стали более сплоченными, а взаимодействие – еще эффективнее. Покажите пример, выступив первым: «Я дарю вам уважение и терпение». Затем пусть каждый из участников сделает свой «подарок».
Дерево дружбы.
Вед. Мне очень хочется, чтобы мы с вами вместе создали дерево дружбы.
У Вас на парте ладошки. Запишите на каждом пальчике свои достоинства и хорошие качества.
Давайте прикрепим эти ладошки на наше дерево. Ребята вы сегодня очень хорошо работали.
- Вот и подходит к концу наш разговор о дружбе. Давайте сделаем нашу жизнь хорошей. Давайте помогать друг другу в трудную минуту, давайте выбирать хороших и верных товарищей. Давайте не будем ссориться и скажем друг другу слова известного кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!» Давайте будем чаще улыбаться друг другу.
Наша группа – это маленькая семья.
Хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, любовь,
взаимопонимание.
– Хотели бы вы, чтобы наша группа была всегда дружная?
Давайте произнесём клятву.
1. Клянусь стараться здоровым быть,
В школу нашу исправно ходить,
Класс свой не подводить!
Клянёмся!
2. Клянусь писать и читать я прилично
И в ранце носить «хорошо» и «отлично»
Клянёмся!
3. Клянусь в том, что буду я очень стараться,
С друзьями моими впредь больше не драться!
Клянёмся!
4. Клянусь я ребенком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянёмся!
5. А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю.
Клянёмся!
6 559
8 792 
