Беседа в старшей группе на тему: «Масленица»

Выполнила:

воспитатель д/с №2 г. Магнитогорска

Верногорова И.С.

Беседа в старшей группе

на тему: «Масленица»

Данный материал будет полезен воспитателям при проведении тематических бесед о народных праздниках с детьми старшего дошкольного возраста.

Цель: знакомить детей с народными праздниками и традициями их празднования.

Задачи:

• Знакомить детей с народными традициями – праздником Масленицей, историей её возникновения. Приобщать к истокам народной культуры.

• Воспитывать интерес к народной культуре. Обогащать словарь.

Предварительная работа:

• Беседы,

• Рассматривание иллюстраций,

• Заучивание стихов,

• Отгадывание загадок,

• Заучивание закличек, песенок и игр.

Ход беседы

Воспитатель: Здравствуйте, дети. Очень рада встрече с вами. Дети, а вы знаете какие праздники, мы отмечаем в феврале?

Дети: 23 февраля, Праздник Масленицы

Воспитатель: Совершенно правильно. Сейчас идет праздник Масленицы, это самый веселый, народный праздник. Вот и сегодня мы с вами поговорим о Масленице.

Воспитатель: Масленица - это долгожданное прощание с зимой, проводы зимы и веселая встреча весны, солнечного тепла и пробуждение природы. Испокон веков люди считали весну началом новой жизни и почитали Солнце, дарящее жизнь и силы всему живому. В честь Солнца на Масленицу пекут блины.

Исполняется песня «Блины»

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, как люди проводят этот праздник?

Дети: Люди устраивают народные гуляния, организуют уличные игры, пляски, песни.

Воспитатель: Молодцы, правильно. А что считается главным угощением на праздник Масленицы?

Дети: Главное угощение праздника - это блины.

Воспитатель: Ребята, а хотите я вам расскажу одну древнюю легенду про Масленицу?

Масленица – это имя маленькой девочки, отцом которой был сам Мороз. Девочка жила на дальнем Севере. Однажды группа туристов забрела в снега и попала в снежную бурю. Они бы наверняка погибли, если бы не встретили маленькую Масленицу, которая помогла им выбраться из бури и дала возможность согреться. Но какого же было удивление спасенных, когда вместо девочки они увидели здоровенную румяную бабу, которая и согрела, и развеселила заблудших. Они веселились всю неделю, плясали, пели песни, радуясь наступившему теплу. С тех пор неделю перед Великим постом считают масленичной.

Главная участница Масленицы — большая соломенная кукла по имени Масленица.

Ее наряжали в платье, на голову повязывали платок, а ноги обували в лапти. Куклу усаживали на сани и везли в гору с песнями. А рядом с санями скакали вприпрыжку, бежали, дразнились, выкрикивали шутки ряженые. Веселье продолжалось до вечера, а в заключение всех затей "провожают Масленицу" — сжигают чучело, изображающее Масленицу.

Воспитатель: Ребята, а сколько длится Масленица, вы знаете? Скажите?

Дети: Масленица длится целую неделю.

Воспитатель: Правильно. Каждый день Масленицы имел свое название и свои забавы.

Понедельник - встреча. В этот день наряжали большую куклу, одевали ее в женский наряд и ставили на площади. Кукла означала долгую и хмурую зиму. Также в первый день масленицы люди ходили в гости к родным, делали горки, качели, столы со сладостями. Не забывали, испечь первый блин, который принято было отдавать нищим. Дети ходили по домам и выпрашивали блины, поздравляли хозяев с наступившей Масленицей.

Воспитатель: Вторник - Заигрыш. Дети и взрослые ходили от дома к дому, и поздравляли всех с Масленицей, выпрашивали блины. В этот день начинались игры и потехи, устраивали поездки на лошадях. Вот и сейчас мы тоже с вами поиграем в игру «Игра с солнцем»

Ход игры

В центре круга - "солнце" (на голову ребенку надевают шапочку с изображением солнца). Дети хором произносят:

Гори, солнце, ярче -

Летом будет жарче,

А зима теплее,

А весна милее.

Дети идут хороводом. На 3-ю строку подходят ближе к "солнцу", сужая круг, поклон, на 4-ю - отходят, расширяя круг. На слово "Горю!" - "солнце" догоняет детей.

Воспитатель: Ребята, а как называется третий день Масленицы?

Дети: Лакомка

Воспитатель: Правильно, молодцы. В этот день люди лакомились блинами. Блины пекли из разной муки и с разными начинками.

Воспитатель: Четверг - Разгуляй. В этот день было больше всего развлечений.

Устраивались кулачные бои и борьбу. Ряженые веселили народ

Проводится подвижная игра "Бой петухов"

Игра на развитие ловкости и прыжковой выносливости

• (Подготовка) Играющие делятся на две равные команды и выстраиваются в две шеренги, лицом друг к другу.

• (Описание игры) По сигналу тренера участники игры, прыгая на одной ноге и заложив руки за спину, сближаются и, толкая друг друга плечом, стараются вывести противника из равновесия таким образом, чтобы тот коснулся земли второй ногой. Такой игрок считается проигравшим и покидает площадку. Игра продолжается до тех пор, пока в какой-нибудь команде не останется ни одного игрока. В каждом последующем бое участники меняют толчковую ногу.

• (Правило) Нельзя во время боя убирать руки из-за спины и менять опорные ноги.

Воспитатель: Молодцы, ребята. А мы продолжаем нашу беседу дальше.

Пятница - Тещины вечерки. В этот день зятья угощали своих тещ блинами.

Суббота - Золовкины посиделки. В этот день молодожены приглашали к себе в гости родных и близких и потчевали их угощением.

Воспитатель: Седьмой день Масленицы - Прощеное воскресенье.

В этот день были проводы Масленицы. Разводили костер и сжигали (чучело) - куклу с песнями. Еще в прощеное воскресенье ходили друг к другу мириться и просили прощения. Так и заканчивалась Масленица.

Воспитатель: Вот и подошла к концу наша с вами беседа. Ребята что интересного вы запомнили? Что вам больше всего понравилось?

(Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, спасибо вам. Вы были активными собеседниками.