Безопасное обращение с электричеством

Конспект занятия по безопасности

"Электричество наш друг или враг"

Цели: 

• дать представление детям об электричестве, электроэнергии,

• знакомить с причиной появления статического электричества;

• учить понимать связь между прошлым и настоящим, анализировать, сравнивать, познавать;

• закреплять правила безопасного поведения в обращении с бытовыми электроприборами;

• воспитывать желание экономить электроэнергию, развивать интерес к познанию окружающего мира.

Интеграция: познание, коммуникация, безопасность, социализация, чтение художественной литературы, музыка. 
Материал: цветные воздушные шарики, пластмассовые палочки, мелко нарезанная бумага в форме бабочек, кусочки шерстяной ткани, мультимедийное оборудование. 
Словарь: электричество, электроэнергия, электроприборы, электрический ток, провода, батарейка. 
Предварительная работа: беседы о бытовых электроприборах, рассматривание соответствующих картинок, изучение правил безопасного поведения при обращении с электроприборами. 
Формы работы: беседа, рассматривание, наблюдение, экспериментирование, отгадывание загадок, исполнение танца.

Ход занятия.

1.Организационный момент.

Дети входят в зал, встают по кругу, берутся за руки. 
- Ребята, давайте улыбнемся друг другу. Я рада видеть ваши лица, ваши улыбки. Улыбнитесь! Ваши улыбки зажглись, словно электрические лампочки, и озарили все вокруг. Пусть сегодня на занятии вам поможет сообразительность, смекалка и те знания, которые вы уже приобрели. Ведь мы сегодня отправимся в страну волшебных предметов. Согласны? 
Дети садятся на стульчики. 
2.Беседа. 

Ребята, сегодня у нас необычное занятие.  А тему вы узнаете, отгадав загадки:

К дальним селам, городам

Кто идет по проводам?

Светлое величество.

Это …(электричество)

Без ног бежит,

Без огня горит,

Без зубов, а кусается. (Электричество)

По тропинкам я бегу,

Без тропинки не могу.

Где меня, ребята, нет,

Не зажжется в доме свет. (Электрический ток)

3. Рассказ воспитателя об электричестве

 Правильно, сегодня мы познакомимся с электричеством, узнаем, как оно попадает к нам в дом, и какие правила нужно соблюдать при обращении с электроприборами.

Электричество проделывает очень сложный и долгий путь от электростанций к нашим домам, поступая по линиям электропередачи. Оно чем-то похоже на реку, только в реке течет вода, а по проводам текут очень маленькие частицы-электроны. Подробнее об электричестве вы узнаете на уроках физики, когда пойдете в школу. Электричество есть повсюду. Наша жизнь немыслима без него. А вот где живет электричество, попадая к нам в дома, вы догадаетесь, если отгадаете загадки.

4. Отгадывание загадок. 

Полюбуйся, посмотри –

Полюс северный внутри!

Там сверкает снег и лед,

Там сама зима живет. (Холодильник)

Посмотри на меня

В брюхе жарко у меня,

А в носу моем дыра.

Когда все во мне кипит,

Из нее пар валит. (Чайник)

Если кнопочку нажать,

Будет музыка звучать. (Магнитофон)

Есть у меня в квартире робот.

У него огромный хобот.

Любит робот чистоту

И гудит, как лайнер "ТУ"

Он охотно пыль глотает,

Не болеет, не чихает. (Пылесос)

Что говорить – не солнце я,  

Но освещать умею.

Меня лишь включите, друзья,  

И станет жизнь светлее.  

Не будет времени для сна  

Всегда, когда я включена. (Лампочка)

Только я, только я,

Я на кухне главная.

Без меня, как ни трудитесь,

Без обеда насидитесь. (Плита)

По сатиновому полю

В рейс пошел электроход.

Он плывет, с волнами споря,

То назад, а то вперед…

Там, где он оставил след,

Ни одной морщинки нет! (Утюг)

Вот так дом, одно окно:

Каждый день в окне кино! (Телевизор)

Через поле и лесок

Подается голосок.

Он бежит по проводам —

Скажешь здесь,

А слышно там. (Телефон)

Посмотри на бочок

Во мне вертится волчок.

Никого он не бьёт,

Зато всё собьёт. (Миксер)

Каким словом называются все эти предметы? (Электроприборы)

Какие электроприборы вы еще знаете?

5. Игра с мячом «Для чего это нужно?».

Давайте вместе вспомним, какие действия совершают разными электроприборами.

 Утюгом – гладят бельё,

 Миксером – взбивают крем

 Феном – сушат волосы,

 Лампой – освещают книгу,

 Пылесосом – пылесосят ковры,

 Вентилятором – охлаждают воздух,

 В холодильнике – хранят продукты,

 В микроволновке – разогревают еду,

 В чайнике – кипятят воду,

 На электроплите – готовят еду,

 По телефону – звонят,

 На магнитофоне – слушают музыку.

6. Беседа об электричестве.  
-- Ребята, скажите, а в природе, где можно встретить электричество? 
Молния – это такой мощный заряд электричества. А вы когда-нибудь слышали, как трещит ваша одежда, когда ее снимаешь? В нашей группе тоже есть электричество. По каким предметам можно догадаться о наличии электричества?

Дети: розетки, выключатели, музыкальный центр, светильники и т.п.

- Сейчас электричество есть в каждом доме. Оно - наш помощник. С его помощью работают все электроприборы. А вот много лет назад человек не знал, что электричеством можно пользоваться. Трудно приходилось человеку. Давайте вернемся в прошлое и посмотрим, как люди обходились без электричества. 
7. Игра "Что есть, что было"

Дети на слайдах видят современный электроприбор и называют предмет, какой заменял его в прошлом. 
Настольная лампа- свеча 
Пылесос - веник 
Электроплита – очаг (костер) 
Стиральная машина- корыто 
- Да, посмотрите, сколько бытовой техники усовершенствовал человек с помощью электричества. Электричество – это великое открытие. Ученые научились получать электрический ток около 200 лет назад. Сейчас все предприятия в городе работают с помощью электричества. Человеку помогают компьютеры, станки, роботы. 
8.Беседа о безопасном обращении с электричеством. 

Человек не может обнаружить электрический ток: он не имеет запаха, цвета и действует бесшумно.  Электричество – наш друг и помощник, но оно может превратиться во врага. Почему, ребята? Чтобы электричество было другом и помощником, надо запомнить несколько простых правил.

1.Электричество опасно –
Это каждый должен знать!
Чтобы пальчик или гвоздик
Вдруг в розетку не совать!

2.Если ты включил утюг,
Убегать не надо вдруг.
Закрывая в доме дверь,
Все ли выключил, проверь!

3.Тостер, миксер, пылесос,
Телевизор и утюг
Пусть включает только взрослый,
Наш надежный старший друг!       

4.Папа и мама сынишку бранят,

К розетке ему подходить не велят:

“Запомни! Что злой и опасный, как зверь, 

Ток электрический прячется в ней!”

5. Если ты пошёл гулять

Или друга провожать,
Закрывая в доме дверь,
Всё ли выключил, проверь!

6. Телевизор и компьютер

Наши верные друзья,
Только мокрыми руками
Прикасаться к ним нельзя!

7. Задымился если вдруг

Электрический утюг,
Что ты должен сделать, детка?
Вынуть вилку из розетки.

8.  Чтобы с тобой не случилась беда,

За провода не берись никогда. 

Правило это помни, дружок.

Не любит шутить электрический ток!

А теперь пришла пора поиграть нам детвора.

Физкультминутка.

А сейчас немножко отдохнем.

Быстро встаньте, улыбнитесь!

Выше, выше потянитесь!

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите!

Влево, вправо повернитесь,

Рук коленками коснитесь,

Сядьте – встаньте, сядьте – встаньте!

И на месте пробежитесь!

Все, достаточно садитесь.

- А есть электричество неопасное, тихое, незаметное. Оно живет повсюду, само по себе, и если его поймать, то с ним можно поиграть. 
Я приглашаю вас в страну волшебных предметов, где мы научимся ловить электричество. Дети подходят к воспитателю. - Чтобы попасть в эту страну надо закрыть глаза, сосчитать до десяти и обратно. (Дети выполняют, звучит музыка). 
Вот мы и в волшебной стране! 

Но перед тем как мы начнем ловить электричество необходимо подготовить наши пальчики и сделать их волшебными. Мы превратимся в маленькие частицы электричества и побежим по проводам.

Пальчиковая гимнастика «Ток бежит по проводам».

Ток бежит по проводам (поочерёдно стучат пальчиками одной руки

Свет несет в квартиру нам, о пальчики другой руки)

Чтоб работали приборы: (загибают пальцы одновременно на

Холодильник, мониторы, на обеих руках)

Кофемолки, пылесос

Ток энергию принёс (стучат кулаком одной руки о кулак другой)
9.Экспериментальная деятельность. 
1 опыт. 
Воспитатель обращает внимание детей на стену, на которой висит воздушный шар, а на полу лежат разноцветные шарики . Воспитатель предлагает повесить воздушные шарики на стену. 
Дети пытаются это сделать. 
- Почему это шарик висит, а остальные – нет? Превратим их в волшебные, я вам покажу, как это сделать. Надо шарик потереть о волосы и приложить к стене той стороной, какой натирали. Вот и ваши шарики висят, стали волшебными. Это произошло из-за того, что в ваших волосах живет электричество, и мы его поймали, когда терли шариком о волосы. Он стал электрическим и притянулся к стене. 
Вывод: в волосах "живет" электричество. 
2 опыт. 
А сейчас попробуем сделать волшебными другие предметы. Возьмите пластмассовые палочки и прикоснитесь ими к мелко нарезанной бумаге - конфетти, цветным маленьким бабочкам. Что вы видите? А сейчас мы сделаем обычные палочки волшебными, и они будут притягивать. Возьмите кусочек шерстяной ткани и натрите палочку. Медленно поднесите ее к бумажкам и потихоньку поднимите. Что случилось? Почему? Вывод: электричество живет не только в волосах, но и в одежде.

3 опыт.

У меня в руках часы, но они не ходят, почему? Действительно, в них нет батарейки. Надо вставить батарейку правильно плюс к плюсу, а минус к минусу. Часы заработали? Почему? Когда мы вставили батарейку, через часы пошел электрический ток, и они заработали. 
Вывод: в батарейках живет неопасное электричество. - В каких еще предметах есть батарейки, неопасное электричество? 

- Молодцы! Сегодня вы научились делать предметы волшебными. Нам пора прощаться с волшебной страной и возвращаться в детский сад. Закройте глаза, сосчитайте до 10 и обратно. (Дети выполняют, звучит музыка) Вот мы в садике опять.  
10. Подведение итогов. 
- С чем мы сегодня познакомились на занятии? (с электричеством) 
- Где "живет" электричество? 
 - Электричество – наш друг или враг? 
- Что будет, если электричество кончится? 
Поэтому, ребята, надо электроэнергию беречь. А как это сделать? (уходя гасить свет, отключать электроприборы, без надобности не включать свет везде и т.п.) 
Так давайте же, друзья, 
Возьмемся очень дружно 
Электричество беречь 
И экономить нужно!

В конце– показ мультипликационного фильма об электробезопасности.