Билет в будущее

1. Паспорт программы профессиональной пробы

Наименование профессионального направления: электромонтажник/электромонтер

Автор программы: Сергей Александрович Кучин., преподаватель.

Контакты автора: Нижегородская область, город Арзамас, Kuchinsergey95@yandex.ru.

1. Содержание программы

1. Краткое описание профессионального направления. Сегодня мы не можем представить себе жизнь без электричества. Электроэнергия дает нам свет, тепло, обеспечивает работу промышленного оборудования, машин, бытовых приборов и гаджетов. А человек, который ремонтирует электросети и обслуживает электротехническое оборудование, называется «электромонтажник».

2. Место и перспективы профессионального направления в современной экономике региона, страны, мира. Сегодня профессия электромонтажника – одна из самых востребованных рабочих профессий в России. Электромонтажник и родственные ему профессии электрика, электромеханика, электромонтера востребованы везде: в сфере ЖКХ, на промышленных предприятиях, в строительстве, в любой отрасли народного хозяйства. Потому, что электричество нужно везде. Электрик должен обладать такими личностными качествами, как аккуратность, внимательность, целеустремленность, умение самостоятельно принимать решения, ответственность, настойчивость, независимость (наличие собственного мнения).

3. Необходимые навыки и знания для овладения профессией. Электромонтажник должен хорошо знать: технические характеристики, конструктивные особенности, назначение электрооборудования, бытовых машин и приборов; режимы работы и правила эксплуатации электрического и электромеханического оборудования; правила организации

наладки, испытания, эксплуатации, обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования, сервисного обслуживания и ремонта бытовой техники.

1. 1-2 интересных факта о профессиональном направлении. Электрическая энергия известна человечеству более 2000 лет. Еще в 600 году до нашей эры эффект статического электричества наблюдали в Древней Греции, для его вызова греки терли янтарь козлиной шкурой. В Древнем Риме и Древней Персии пытались делать батареи из глиняных горшков и медных пластин. Но по-настоящему понять природу электрической энергии и научиться управлять ей человек смог только в период XVII-XX веков.

2. Связь профессиональной пробы с реальной деятельностью. Основным документом для электромонтажника, помимо документов по технике безопасности, являются принципиальная и монтажная схемы. Монтажная схема определяет расположение оборудования на поверхностях, а принципиальная определяет, как это оборудование должно быть закоммутировано. Закоммутировано – значит подключено к электрооборудованию при помощи проводов. Работа с принципиальной схемой, сборка и коммутация – основные части работы электромонтажника.

1. Постановка цели и задачи в рамках пробы. Ознакомление с принципиальной схемой, сборка и коммутация в соответствии с принципиальной схемой.

2. Демонстрация итогового результата, продукта. Представление созданной коммутации в электронной форме.

1. Подробная инструкция по выполнению задания.

Наставник разъясняет основные определения, которые важны для выполнения задания. В презентацию включен алгоритм работы смонтированной схемы. Следуя инструкциям наставника, участники осуществляют изучение информации о характере работы каждого электрического оборудования.

После коммутации схемы наставник и участники профессиональной пробы выполняют проверку работы и запускают схему.

1. Рекомендации для наставника по организации процесса выполнения задания. При подключении электрической схемы каждый участник должен разобраться в основных технологических процессах, условных обозначениях, и алгоритме работы схемы.

1. Критерии успешного выполнения задания:

• определен алгоритм работы схемы;

• представлена собранная версия схемы;

• сделаны выводы о работе и выполнен запуск схемы.

1. Рекомендации для наставника по контролю результата, процедуре оценки. Коммутация электрической схемы важна, но не является приоритетом данной пробы. Самое важное – это функциональный алгоритм работы и ознакомление участников с устройством и принципом работы каждого элемента схемы.

2. Вопросы для рефлексии учащихся:

• какие элементы схемы вы знаете?

• в чем заключается деятельность электромонтажника?

• какими качествами должен обладать специалист?

1. Инфраструктурный лист

1. Приложение и дополнения Принципиальная схема

1