Бінарний урок з математики та інформатики для 8 класу допоміжної школи.Тема уроку: «Множення та ділення десяткових дробів,зустріч з десятковими дробами на уроках інформатики»

Тема уроку: «Множення та ділення десяткових дробів,зустріч з десятковими дробами на уроках інформатики»

Задачі уроку:

• закріплювати навички множення та ділення десяткових дробів на ціле число; розвивати пізнавальний інтерес до вивчення математики, розвивати пам’ять, мислення, моторику, навички самостійної роботи,

• продовжувати формування навичок організації своєї діяльності.

• закріплення учнями понятьз тем: «Інформація та інформацій процеси», «ОС»;

• формування вмінь і навичок при роботі з прикладними програмами;

• вміти використовувати знання у самостійній роботі з Пк;

• продовжити формування пізнавального інтересу;

• розвиток логічного мислення, пам'яті, уваги;

• формування інформаційної культури

• виховання самостійності;

• підвищення культури та розвиток творчих здібностей учнів;

• виховувати бережливе ставлення до обладнання КК,поваги до своєї та чужої праці.

Обладнання:карки для самостійної роботи, комп’ютер, презентація до теми,картки для рефлексії, медалі,смали,клей,ножиці.

Тип уроку: Систематизація знань, умінь, навичок.

Хід уроку

І.Підготовчий етап:

1.1Організаційний момент - рапорт чергового

1.2Психологічна підготовка учнів до уроку: Слайд 1

Вчитель: Пролунав дзвінок, починається урок!

Працюватимемо старанно, щоб почути у кінці,

Що у нашім дружнім класі – діти – просто молодці!

1.3 Робота з картками «Мій настрій на початку уроку»

Слайд 2

1.4 Вчитель: -Сьгодні на уроці повторимо всі дії з десятковими дробами. Ви зможете показати свої знання та навички з теми та застосувати їх при рішенні прикладів та задач в роботі на комп’ютері

1.5.Актуалізація знань учнів –Прочитати дроби, визначити серед них -десяткові - Слайд 3

1.6. Вчитель: Яка дроб назиється десятковою?

1.7.Як додати (відняти) десяткові дроби?

1.8. Як помножити (поділити) десяткові дроби?

1.9. Прокоментувати домашнє завдання учнів

ІІ.Основна частина

Слайд 4

2.1.Перед включенням комп’ютерів – тестування учнів про правила роботи за комп’ютерами (Т/б) Робота з програмою «Сходинки до інформатики» 5-6 клас

2.2. Робота за індивідуальними картками (всі дії з десятковими дробами)

Створення слайду з відповідями розв’язаних прикладів,за комп’ютерами.

2.3. Перевірка завдання Слайд5-7

Фізпауза для очей – Слайд – 8

Слайд - 9

2.4.Самостійна робота за комп’ютерами – тестування з теми «Всі дії з десятковими дробами», «Інформація та інформацій процеси», «ОС».

Слайд 10-11

2.5.Вчитель: -Історична довідка із історії виникнення десяткових дробів: - Задачу полегшення обчислень вчені почали знаходити ще з давніх часів. Але тільки у ХУ столітті самаркандський вчений астроном аль -Каши в своєму трактаті «Ключ к арифметике» розробив повну теорію про десяткові дроби та дії з ними. Але ж час минав. І все більше виникала потреба у спрощені обчислень з десятковими дробами у зв’язку з розвитком техніки, мореплавання, торгівлі. Треба було швидко і точно виконувати обчислення, використовуючи десяткові дроби. Пройшло півтора століття після відкриття аль-Каши, і ось талановитий фламандський вчений- інженер Симон Стевін у своїй книзі «Десята» (1585р.) описав арифметичні дії з десятковими дробами. Він же ввів символіку, яка наближувалась до своєчасного виду. Популяризація десяткових дробів – велика заслуга Стевіна перед наукою.

Фізпауза

2.6.За коротким записом – скласти і розв’язати задачу - Слайд-12

2.7.Робота над задачею

2.8.Самостійна робота учнів над рішенням задачі.

2.9.Перевірка завдання - Слайд- 13

2.10.Домашнє завдання - Слайд- 14

ІІІ.Заключна частина:

3.1.Підсумки уроку

3.2.Оцінювання - Слайд - 15

Донецька спеціальна загальноосвітня

школа-інтернат № 29

Біннарний урок математики з інформатикою

«Множення та ділення десяткових дробів,

зустріч з десятковими дробами

на уроках інформатики»

Підготували та провели:

Канаєва С.В.-вчитель вищої категорії,методист

Бойкова Т.В. –вчитель-дефектолог

Донецьк 2013 р.