Курсы повышения квалификации и переподготовки для учителей. Документы об окончании по почте БЕСПЛАТНО, комфортное обучение из дома.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 16.04.2021 03:47

Хлебалова Александра Борисовна

Учитель биологии и химии

60 лет

2 986

16 150

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, с. Ореховая Гора

Специализация

Биология

Химия

Английский язык

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Биологические экспедиции

Категория: Биология

05.02.2017 17:35

Внеурочная работа по предмету способствует возникновению интереса и формированию учебной мотивации. В такой неформальной обстановке узнаешь больше о своих учениках, и я считаю, учитель сам раскрывается с необычной стороны, становясь ближе и понятнее ребенку.

Просмотр содержимого документа
«Биологические экспедиции»

Биологические экспедиции

В экспедиционной деятельности участвуют студенты, а не школьники. Тем не менее, она очень привлекательна с точки зрения самостоятельного поиска биологического материала, его анализа и осмысления. Программа экспедиций может войти в программу факультатива по биологии, стать самостоятельной программой курса по выбору для учащихся 6 и 7 классов; занять место в рабочей программе по биологии в конце и начале учебного года за счет резервных часов. После проведения таких занятий, как правило, повышается интерес к предмету и личная самооценка.

Цель: самостоятельное применение теоритических знаний на практике на достаточно высоком уровне

Задачи:

Закрепить теоритические знания на практике
Расширить биологический кругозор
Привить стойкий интерес к биологическим объектам
Способствовать дальнейшему самостоятельному изучению природы

Класс	Сезон	Тема экспедиционной работы	Объекты изучения	Организация работы
6	Весна	Весна в жизни растений	Побеги; почки; листья Цветы. Соцветия. Опыление	Экскурсия; сбор фотоматериала; презентация Побеги; почки; листья – лабораторная работа
	Весна	Развитие побега из почки	Побеги древесных и кустарниковых пород	Наблюдение; сбор фотоматериала; презентация
	Лето Осень	Условия жизни дикорастущих растений Условия жизни культурных растений	Дикорастущие растения определенного семейства Овощные и декоративные культуры	Самостоятельное наблюдение; сбор и оформление материала
		Строение почвы и ее химический состав	Почвенные слои на разных территориях	Сбор проб и проведение несложного химического анализа(лабораторная работа
		Влияние живой и неживой природы на жизнь растений	Экологические факторы	Наблюдение
		Многообразие растений. Отделы	Характерные признаки растения	Сбор фотоматериала
		Охраняемые и лекарственные растения Пермского края	Особенные растения	Работа со справочным материалом
7	Весна	Биоценоз - пример совместной жизни растений и животных	Растения и животные биотопа, как части биоценоза	Экскурсия; сбор фотоматериала
		Особенности внешнего вида животного и его места обитания	Обнаруженные виды животных	Наблюдение
		Весна в жизни животных	Наблюдение	Экскурсионное наблюдение
	Лето Осень	Борьба с вредителями и болезнями культурных растений	Вредители и болезни культурных растений	Систематизация общечеловеческого и индивидуального опыта
		Жизнедеятельность животных	Обнаруженные виды животных	Самостоятельное наблюдение и анализ полученного материала
		Роль животных типа Членистоногие в природе	Раки, пауки, насекомые -	Самостоятельное наблюдение и анализ полученного материала

Комментарии:

Темы и организация работы может варьироваться в зависимости от запаса времени и степени подготовленности аудитории. Можно распределить время на самостоятельную работу в классе, когда учитель сможет выполнять роль тьютора.