Биология 5 класс. Обобщение по теме "Царство Грибы"

Обобщение по теме «Царство Грибы»

Цель урока:

• улучшение , обобщение и систематизация знаний о грибах;
• развитие познавательной активности и интереса о царстве грибов, об их разнообразии и о роли грибов в природе и жизни человека.

План урока:

• Обобщить и систематизировать знания по темам:

• общая характеристика грибов;
• шляпочные грибы;
• плесневые грибы и дрожжи;
• грибы - паразиты;

2. Решение итогового теста с самопроверкой;

3. Подведение итогов урока.

1. Что общего между грибами и животными?

2. Что общего между грибами и растениями?

3. Дополните схему:

По характеру питания

грибы относят

Сапротрофам

Паразитам

4. Способы размножения грибов?

5. Какое органическое вещество содержится в оболочке грибов?

«Потерялась этикетка»

1 2

Маслята

Мухомор

3 4

Лисички

Подосиновик

5

6

Бледная поганка зеленая

Опята

Памятка грибника

Как приготовиться к сбору грибов?

Следует взять с собой корзину из прутьев, а не полиэтиленовые пакеты, не пропускающие воздух. В таких пакетах особенно в жаркий летний день грибы могут испортиться ещё до возвращения домой.

Как собирать грибы?

• Надо собирать только те грибы, которые вы знаете. Никогда не собирайте грибы, в которых не уверены !!!!
• Грибы срезают ножом, чтобы не повредить нити грибницы. Если нет ножа, осторожно раскачать плодовое тело и вытянуть, а ямку засыпать землей.
• В грибах накапливаются вредные вещества, поэтому не рекомендуется собирать их у дорог, вблизи предприятий, в городах.

Настоящий грибник никогда не пнёт даже совершенно бесполезную (с его точки зрения) поганку, ведь она может пригодиться в качестве лекарства для лося, кроме того, именно эти грибы часто выполняют роль санитаров, разлагая обильный растительный «мусор».

Физкультминутка

Раз - подняться, потянуться, Два - нагнуть, разогнуться, Три - в ладоши, три хлопка, Головою три кивка. На четыре - руки шире, Пять - руками помахать, Шесть - на место тихо сесть!

Определите правильное и неправильное суждение

• Гриб мукор имеет многоклеточную грибницу.

2. Нити грибницы мукора поднимаются вверх и расширяются на концах, образуя «черные головки».

3. Черные головки мукора называются спорангиями, в них образуются споры.

4. В клетках гриба пеницилл образуется вещество, убивающее некоторые болезнетворные бактерии.

5. Дрожжи – микроскопические грибы, состоящие из одной клетки и имеющие форму шарика.

6. Размножаются дрожжи спорами.

Кроссворд на тему «Грибы – паразиты»

• Этот гриб поражает хлебные злаки: пшеницу, овес, ячмень, просо.
• Эти грибы разрушают древесину деревьев; плодовое тело такого гриба имеет

форму копыта

3. Этот гриб поселяется на зерновых культурах, и здоровые зерновки

превращаются в ядовитые черно – фиолетовые рожки.

4. Гриб поражающий томаты и картофель.

Болезнетворные грибы на растениях

Роль грибов в природе и жизни человека

ГРИБЫ

Участвуют в круговороте веществ

Употребляются человеком в пищу

Используются человеком для получения продуктов питания

Участвуют в симбиозе

Используются для получения лекарственных препаратов

Вызывают болезни человека, растений и животных

«Хочу знать о грибах больше»

Самый большой несъедобный гриб

Самый большой гриб в мире растет в Национальном парке Малер (Орегон, США). Этот гриб покрывает площадь в 890 гектаров , что соизмеримо с размерами 1220 футбольных полей . Возраст гриба составляет, как минимум, 2 400 лет , известен как медовый гриб.

Самый большой съедобный гриб

А вот самый большой съедобный гриб был обнаружен в Канаде. Уникальный дождевик оказался на самом деле внушительных размеров: его окружность составляет 2,64 метра , и весит он 22 килограмма.

Самый маленький гриб

Самый маленький гриб можно рассмотреть только в микроскоп. Русское их название - грибы-слизевики. Большую часть жизни слизевик проводит в виде слизистой массы. Он обитает в лесу под опавшими листьями, в глубине гнилого пня, на растительных остатках.

Ответы на тест

• А
• Б
• В
• А
• В
• Б

6 правильных - «5»

5 правильных – «4»

4 правильных – «3»

3 правильных – «2»

РЕФЛЕКСИЯ

Как вы поступите с информацией, полученной на уроке.

• Чемодан – всё, что пригодится в дальнейшем

• Мясорубка – информацию переработаю.

• Корзина – всё выброшу.

Домашнее задание

Написать сочинение на тему:

«Грибы – это удивительное царство»;

Составить кроссворд по теме «Царство Грибы»;

Составить ребус по теме «Царство Грибы».

Спасибо за урок