Биология - наука о живой природе

Введение 5 класс

Урок 1

Биология – наука о живой природе

Учитель биологии:

Чернецова Надежда Ивановна

Введение

• Задачи урока:
• сформировать у учащихся знания о биологии как науке, изучающей живые
• организмы;
• раскрыть роль живых организмов в природе и в жизни человека;
• показать взаимосвязь живых организмов между собой и со средой обитания;
• познакомить с методическим аппаратом учебника и правилами работы с ним.

Введение

• Основные понятия урока:
• биология,
• биосфера,
• экология.
• Знакомство учащихся с особенностями учебника, его методическим аппаратом и правилами работы с ним.

Знакомство

• 1. Правила поведения в кабинете биологии.
• 2. Знакомство с учебником, рабочей тетрадью.
• 3. Требования к ведению записей, к наличию учебных принадлежностей ( учебник, рабочая тетрадь, ручки, карандаши цветные, линейка).
• 4. Тетрадь для лабораторных работ
• ( 12 – 18 листов)

Общие правила безопасного поведения в кабинете биологии.

• 1.  К работе в кабинете биологии допускаются учащиеся, которые получили инструктаж преподавателя.
• 2.  В кабинете биологии проявляйте осторожность, соблюдайте порядок и чистоту на рабочем месте, выполняйте требования инструкции по охране труда для данного опыта.
• 3. На учащихся в кабинете биологии могут воздействовать следующие опасные и вредные факторы:  растворы кислот, щелочей и другие химические вещества; огнеопасные вещества; стеклянная посуда, колющие и режущие инструменты; электрооборудование и газовая сеть (в случае неисправности); высокая температура жидкости; электрический ток.
• 4. Соблюдайте пожарную безопасность в кабинете биологии.     
• 5. Для оказания первой медицинской помощи при травмах в кабинете биологии имеется аптечка, которая хранится в специальном шкафчике с красным крестом на дверце.
• 6. Соблюдайте правила личной гигиены, содержите руки в чистоте. При работе в кабинете не пейте воду и не принимайте пищу.
• 7.  Пребывание учащихся в кабинете биологии допускается только в присутствии преподавателя биологии.

Правила поведения в кабинете биологии

Учебник биологии

Как работать с учебником

• Стр. 3. Обязательно прочитать!!!

• Раздел учебника по Оглавлению
• Глава →параграф
• Термины → курсив
• Электронное приложение: www.drofa.ru

• Основные понятия (усвоить) – синяя плашка
• Отвечать на вопросы в конце §

• «Задания для любознательных» – особый интерес
• «Знаете ли вы, что…» дополнительный материал

I. Актуализация знаний

3,5 млн

видов

«Биология»

« биос » + «логос»

жизнь + учение

-наука о жизни, о живых организмах,

обитающих на Земле.

Признаки живого (Вспомните!)

Признаки живого

питание

дыхание

рост

размножение

развитие

Биологические дисциплины

Биология

Биологические дисциплины

цитология

бактериология

вирусология

микология

физиология

Биология

генетика

ботаника

экология

зоология

анатомия

• Биология – наука о жизни, о живых организмах, обитающих на нашей

планете Земля.

Биосфера — живая оболочка Земли

(Учебник, стр. 7, рис. 2)

• Биосфера (греч. «биос» – жизнь и «сфера» - шар)

• Об­ласть рас­про­стра­не­ния жизни осо­бая обо­лоч­ка Земли – био­сфе­ра.
• Чет­ких гра­ниц био­сфе­ра не имеет – это услов­но вы­де­ля­е­мая обо­лоч­ка.

• Гра­ни­цы био­сфе­ры

• Био­сфе­ра вклю­ча­ет: ниж­ние слои ат­мо­сфе­ры , гид­ро­сфе­ру, почву, верх­ний слой ли­то­сфе­ры.
• В оке­а­нах ( гид­ро­сфе­ра) живые ор­га­низ­мы встре­ча­ют­ся на дне впа­дин даже на глу­бине 10–11 км.

• В ли­то­сфе­ре жизнь (бак­те­рии) ме­ста­ми про­ни­ка­ет на глу­би­ну до трех и более ки­ло­мет­ров .

• Верх­няя гра­ни­ца рас­про­стра­не­ния жизни опре­де­ля­ет­ся озо­но­вым экра­ном – тон­ким слоем газа озона на вы­со­те 15–20 км.
• Он за­дер­жи­ва­ет гу­би­тель­ные для живых ор­га­низ­мов уль­тра­фи­о­ле­то­вые лучи солн­ца.

АТМОСФЕРА

ЛИТОСФЕРА

ГИДРОСФЕРА

ГИДРОСФЕРА

10-11 км

Экология

• Живые организмы влияют на окружающую среду, а их существование зависит от условий этой среды

• Экология – наука, которая изучает отношения организмов между собой и с окружающей их средой.

• Экология -
• ( от греч. «ойкос» - дом, жилище, родина,
• «логос» - наука)

• Значение биологии

• Вывод:

• Учебник, стр. 8, рис.3

• Биология изучает строение, жизнедеятельность живых организмов, их многообразие.
• Тесно связана с практической деятельностью человека.

• Значение живых организмов в жизни человека

• Люди питаются растениями, животными и продуктами их переработки,
• используют растения и животных как сырье для различных отраслей промышленности, для приготовления лекарств,
• из древесины делают бумагу, искусственный шелк,
• растения применяют как строительный материал, топливо,
• животные используются как транспортные средства, для охраны объектов, материал биологических исследований и экспериментов…
• Но растения и животные ценны не только этим.
• Они украшают нашу жизнь, приносят радость.

Роль растений в природе

• Растения обогащают воздух кислородом, необходимым для дыхания почти всех живых существ, и поглощают из воздуха углекислый газ.
• Леса, луга, болота и пустыни населяют разнообразные представители живого мира.

• Растения сл ужат пищей растительноядным животным, которыми в свою очередь питаются хищники. (цепи питания)

• Биология

• Домашнее задание:
• Учебник, стр.3- 10.
• § 1,
• Вопросы № 1-5 (устно)
• Выучить новые термины (стр. 9)

• Царства живой природы

• Бактерии

• Грибы

• Животные

• Растения