Біріккен сөздер

Пәннің аты

Уақыты:8.12.16

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Біріккен сөздердің жазылуы

Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініпп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Сендерге шаттық шеңбері өте ұнағанын мен байқап қалдым, біздің әр саяхатымыз осылай басталады. Күлкімізбен, жақсылықпен бөлісуді үйренейік!

Біздің күлкіміз көңілді, (қолдарын еріндерінің шетіне

жақындатады)

Жеткізсін жылу мен шаттықты. (қолдарын жүректерінің

тұсына қояды)

Бөліскен жақсы ғой өмірде, (қолдарын алға созады,

саусақтары күн сияқты)

Қуаныш, мейірім, бақытты. (қолдарын екі жаққа созады).

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

Балаларға саяхат сабағы туралы хабарлау.

Бизнес класс, бірінші класс және эконом класс болып үш топқа бөлінеміз.

Топ ережелерін еске түсіреміз.

Топ басшыларын тағайындау үшін сұрақ қойылады:

 -Қазақстанның туының авторлары кім? (Шәкен Ниязбек)

-Теңге қай жылы айналысқа енді? (1993 жылы 15 қарашада)

-Тәуелсіздігімізге неше жыл болды? (25 жыл)

Жаңа сабақ

Сабағымыздың тақырыбын ашу үшін сөзжұмбақ шешейік.

1 тапсырма әр топ берілген сөздерден екі түбірдің бірігуінен, тіркесуінен, қосарлануынан жасалған күрделі сөздерді топтастырып жазады.

-Ережелер қайталанып кетеді.

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау

1 жаттығу.

Дәптермен жұмыс

Ереже талдау

2)Кеспе қағаздар таратылады.

Екінші ереже талданады.

3)Фишбоун арқылы сойлем мүшелеріне талдау жүргізіледі.

1 топ сөйлемде зат есімнен жасалған біріңғай мүшелер болады.

2 топ сын есім болатын біріңғай мүшелер.

3 топ етістік болатын біріңғай мүшелер.

Сергіту сәті

«Ұлытау. жұмыр қылыш» биі

4)Екі бағандағы сөздерден күрделі

сөздер жасап жазыңдар.

5)Қарамен жазылған сөздердің қай сөзі артық? Неге?

6) Шығармашылық тапсырма.Күрделі сөздерді пайдалана отырып,

мәтін құрастыру.

7) топтастыру

8) Семантикалық карта бойынша жұмыс.

Рефлексия

БББ стратегиясы

Үйге тапсырма

5, 6 жаттығу 103-бетте

Күнделіктеріне жазып беремін

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады