Бюджет семьи. 8класс

Тема урока: Бюджет семьи. 8 класс

Цели урока:

Образовательная:ознакомить учащихся с понятием “бюджет”,ознакомить со структурой семейного бюджета,ознакомить с принципами формирования доходной и расходной части бюджета (на примере бюджета конкретной семьи)..

Развивающая:развивать творческие способности ребят,развивать умение анализировать, синтезировать, сравнивать.

Воспитательная:развивать умение работать в группе,воспитание рационального отношения к семейному бюджету,формирование социальной активности и самостоятельности,выработка навыков культурного общения.

Тип урока: комбинированный

Ход урока

I. Организационный момент.

На сегодняшнем уроке мы будем изучать тему “Бюджет семьи”. Перед нами стоят цели ознакомиться с понятием “бюджет”, со структурой семейного бюджета, с принципами формирования доходной и расходной частей бюджета на примере конкретной семьи, используя при этом игровую форму в ролевой игре.

II. Проверка домашнего задания.

Чтобы приступить к изучению новой темы, мы проверим домашнее задание. Я вам поручила зарание написать мини-сочинение на тему  “Моя семья” .

III. Объяснение нового материала.

Тема урока “Бюджет семьи”.  Давайте сначала определимся с понятием “бюджет”. Слово бюджет имеет французское происхождение и в переводе обозначает “кошелек, сумка”.

Бюджет семьи – это структура всех ее расходов и доходов за определенный период времени (месяц или год).

- Под доходом понимают деньги или материальные ценности, получаемые в виде заработной платы, вознаграждения или подарка от государства, предприятия, отдельного лица за выполненную работу, услугу или какую-либо другую деятельность. Все полученные средства составляют совокупный доход.

- Расход – это затраты на изготовление, содержание, ремонт, обслуживание каких-либо изделий или услуг.

Рассмотрим структуру семейного бюджета на примере соотношения доходов и расходов (таб. 1).

Таблица 1. Структура семейного бюджета.

- Каждая семья должна уметь правильно распределять свой бюджет. Для этого необходимо знать основы домашней бухгалтерии. Чаще всего из ваших родителей является домашним бухгалтером.

Потребности семьи удовлетворяются в большинстве случаев с помощью денег.

(Для обобщения новой темы мы делимся на группы используя структуру бюджета семьи,составляем бюджет своей группы и как бы вы им распорядились). Представление работ каждой группы.

IV. Закрепление нового материала.

VI.Итоги урока.

Мы сегодня определили, что бюджет – это структура доходов и расходов за определенный период времени.    Представим бюджет в виде весов. Если чаши весов уравновешены, то говорят о сбалансированности бюджета. Если чаша весов с расходами перевешивает, то говорят о недостатке бюджета, то есть о его дефиците. Если перевешивает чаша с доходами, то говорят об избыточном бюджете.

Спасибо за урок