Буклет "Советы логопеда"

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ:

1

Для того чтобы у ребенка-дошкольника сформировались навыки правильного звукопроизношения, необходима хорошо развитая речевая моторика. Иначе говоря. Для правильного произнесения всех звуков родного языка требуется умение управлять речевыми органами.

В последнее время все чаще у детей отмечаются недостаточная подвижность и переключаемость этих органов, а значит, им не доступны звуки, при произнесении которых необходимы сложные согласованные движения губ и языка. Дело в том, что звуки речи образуются в результате прохождения воздушной струи через гортань, глотку и ротовую полость в момент речевого выдоха.

Если же ребенок не может сделать достаточно глубокий вдох, то воздушная струя на выдохе будет слабой, а значит многие звуки у ребенка даже при правильной артикуляции не будут получаться. Эта проблема чаще всего возникает у детей, часто болеющих простудными заболеваниями.

2

Чтобы подготовить речевой аппарат малыша к произнесению всех звуков русской речи, полезно начиная с 2-летнего возраста проводить артикуляционную гимнастику. Специальные игры и упражнения помогают развить движения губ и языка, снять мышечную напряженность органов артикуляционного аппарата, формируют умение чувствовать и контролировать их движения. В результате мышцы губ и языка ребенка станут сильными, упругими и более подвижными.

Участие взрослого необходимо: вы не только показываете ребенку новое задание. Но и следите за качеством его выполнения.

Если малышу не удается повторить все движения в полном объеме, помогут массаж губ и языка, а так же пассивная артикуляционная гимнастика.

Для того чтобы речевая гимнастика оказалась эффективной, занимайтесь с ребенком ежедневно, помогая ему правильно выполнять все упражнения.

3

Пассивная артикуляционная гимнастика.

Пассивную артикуляционную гимнастику делают, как правило, малышам и детям, которые сами не в состоянии выполнять активные движения из-за значительного снижения подвижности губ и языка.

Пассивную гимнастику выполняет взрослый или сам ребенок, руки должны быть вымыты, ногти коротко пострижены. Язык следует брать пальцами через стерильную марлевую салфетку.

Пассивные движения нужно выполнять ежедневно, желательно 2-3 раза в день, медленно и ритмично, повторяя каждое движение 3-4 раза. Периодически следует проверять, увеличилась ли подвижность губ и языка у ребенка, а когда это станет возможным, нужно заменить пассивную гимнастику активной.

Активная артикуляционная гимнастика.

Активная артикуляционная гимнастика- это гимнастика для нижней челюсти, губ, щек и языка. Ее ребенок выполняет сам по образцу, данному взрослым.

Артикуляционные упражнения бывают статистическими и динамическими.

Все артикуляционные упражнения выполняют перед зеркалом так, чтобы ребенок мог видеть и лицо взрослого, движения которого он копирует, и собственное лицо. Следите, чтобы малыш правильно выполнял все движения.