Буквы е-и в корнях с чередованием

Интерактивный тренажер

для 5 класса

Познакомьтесь с руководством

Ребята,

сегодня нам предстоит трудный, но увлекательный путь в волшебную Страну Орфографию. Результат сегодняшнего путешествия будет зависеть от того, насколько хорошо вы знаете орфограмму о правописании буквы Е-И в корнях с чередованием.

Нашими помощниками будут

Сова – хранительница

орфограмм

Весёлая белка

Нам предстоит

Провести

орфографическую

разминку

Заглянуть в сундук

с орфограммами

Выполнить тест

Познакомиться с

ГИА

Поставить себе оценку

Вспомнить сказки

Ребята, расскажите орфограмму

о правописании буквы

Е-И в корнях с чередованием

Молодцы!

В корнях с чередованием Е-И пишется буква И,

если после корня стоит суффикс -А-

Назовите корни с чередованием Е-И

-бер - бир-

-пер - пир-

-дер - дир-

-тер - тир-

-мер - мир-

-стел - стил-

-жег - жиг-

Молодцы!

Заб_рает, отд_рать, отт_реть, зам_рать,

переж_гать, заст_лить, расст_лать,

соб_рают, зап_реть, выж_гал, нат_рать,

раст_реть, изб_ру, выб_раю, зам_реть

Заб и рает, отд и рать,

отт е реть, зам и рать,

переж и гать, заст е лить,

расст и лать, соб и рают,

зап е реть, выж и гал,

нат и рать, раст е реть,

изб е ру, выб и раю, зам е реть

Молодцы!

1. В каком глаголе пишется -Е-?

а) отп_рать в) зам_реть

б) заст_лать г) заж_гать

2. В каком глаголе пишется -Е-?

а) пост_лить в) отбл_стать

б) изб_рать г) прод_раться

3. В каком глаголе пишется -Е-?

а) расст_латься в) отм_рать

б) выд_ру г) раст_рать

4. В каком глаголе пишется -И-?

а) забл_стеть в) подп_рать

б) (всё) зам_рло г) подст_лить

1 – в

2 – а

3 – б

4 – в

Молодцы!

ГИА – это государственная (итоговая)

аттестация учащихся по русскому

языку (экзамен), которая проводится

в 9 классе. Тема «Е-И в корнях с

чередованием» тоже включена в

экзаменационную работу. У нас с вами

есть ещё время, чтобы хорошо

подготовиться к экзамену. Мы попробуем

уже сейчас выполнить задание,

построенное по типу ГИА

1. Из предложения выпишите слово с

орфограммой о правописании

чередующейся буквы Е-И в корне.

«Вдруг рыба заметалась во все

стороны, стала нырять,

извиваться, прыгать и, наконец,

замерла» (Андерсен Г.Х)

замерла

Молодцы!

2. Из предложения выпишите слово с

орфограммой о правописании

чередующейся буквы Е-И в корне.

«Она пела эльфам весёлые песни всю

теплую зиму, а когда в холодных странах

пришла весна, ласточка стала собираться

на родину» (Андерсен Г.Х)

собираться

Молодцы!

3. Из предложения выпишите слово с

орфограммой о правописании

чередующейся буквы Е-И в корне.

«Горько заплакала Элиза и тайком

ушла из дворца. Целый день брела она

по полям и болотам, пробираясь

к лесу» (Андерсен Г.Х)

пробираясь

Молодцы!

4. Из предложения выпишите слово с

орфограммой о правописании

чередующейся буквы Е-И в корне.

«Глаза у этой собак словно два чайных

блюдца. Но ты не бойся. Я дам тебе свой

синий клетчатый передник, расстели

его на полу и смело хватай

собаку» (Андерсен Г.Х)

расстели

Молодцы!

5. Из предложения выпишите слово с

орфограммой о правописании

чередующейся буквы Е-И в корне.

«- Что это за сборище у свиных закуток? –

спросил он себя, протирая глаза и надевая

очки. – Э, да это фрейлины

опять что-то затеяли!» (Андерсен Г.Х)

протирая

Молодцы!

Ребята,

а из каких сказок Г.Х.Андерсена

были взяты предложения

предыдущего задания?

1.Стойкий оловянный солдатик.

2.Дюймовочка.

3.Дикие лебеди.

4.Огниво.

5.Свинопас .

Выберите условные знаки,

соответствующие

вашей работе на уроке

!

- Мне всё понятно, я всё усвоил

?

- У меня есть вопросы

-

- Мне надо ещё раз всё повторить