«булбул менен жылан»

Чын куран айынын он экиси

4-А класс, адабий окуу сабагы.

Мугалими: Бототаева Гулжамал Закировна

САЛАМАТСЫҢАРБЫ СҮЙҮКТҮҮ БАЛДАРЫМ!

• ЖАГЫМДУУ МААНАЙ
• АЛТЫН ЭРЕЖЕ
• ҮЙ ТАПШЫРМАСЫН СУРОО

АДАБИЙ ОКУУ КИТЕБИНЕН, ЧЫГАРМАНЫН АВТОРУ: Д. СУЛАЙМАНОВ САБАКТЫН ТЕМАСЫ:

«БУЛБУЛ МЕНЕН ЖЫЛАН» ЧЫГАРМАСЫ

САБАКТЫН ТИБИ:

ТОПТОР МЕНЕН ИШТӨӨ

Күтүлүүчү натыйжалар

• Окуучулар

• Текстти окуганга чейинки билимдерин жана тажрыйбаларын активдештиришет.
• Чыгармага болгон кызыгууларын көрсөтүшөт. Чыгарманын тексттин талдашат.
• Боорукердүүлүккө, адептүүлүккө тарбияланышат.

Окуганга чейин.

• Булбул эмне? Кайда жашайт? Эмне жейт?
• Жылан эмне? Кайда жашайт? Эмне жейт?
• Бул жомок эмне жөнүндө болмокчу?
• Булбул менен жылан кайсыл жерде?
• Эмне кылып жатышат?

• Боорукердик дегенди кандай түшүнөсүңөр?
• Ташбоордук дегенди кандай түшүнөсүңөр?

ЖАҢЫ СӨЗДӨРДҮ ТҮШҮНДҮРҮҮ.

СӨЗ

СҮРӨТТӨР

МААНИСИ

ЖАГАЛМАЙ

ЖЫРТКЫЧ КУШ

ЖЫРТКЫЧ КУШ

КЫРГЫЙ

КОРКОПОС, ТАЙМАНБАС

СЕСТЕНБЕС

МУКАМ ҮН

ЖАГЫМДУУ ҮН

ОКУУ МЕЗГИЛИНДЕ.

ОКУУ МЕЗГИЛИНДЕ.

• Бул үзүндүдө ким же эмне тууралуу баяндалат?
• Окуя кайда, качан болду эле?
• Каармандардын аттарын атагыла ж.б.

ОКУУ МЕЗГИЛИНДЕ.

ОКУУ МЕЗГИЛИНДЕ.

• Силер кандай деп ойлойсуңар, эмне үчүн мындай болду?
• Тексттин бул бөлүгүндө кандай ой камтылган?

ОКУУ МЕЗГИЛИНДЕ.

ОКУУ МЕЗГИЛИНДЕ.

• Окуя мындан ары кандай уланат деп ойлойсуңар?
• Каарманга эмне болот?
• Ушул учурда каармандар эмне кылышат?

ОКУУ МЕЗГИЛИНДЕ.

ОКУГАНДАН КИЙИН

• Булбулдун тынчсызданганынын себеби эмнеде?
• Булбулдун мукам добушу заар чачкандан башканы билбеген жыланга таасир эттиби?
• Жакшылыкты түшүнбөгөн, мукам добушту баалабагандарга эмне десе болот?

Чыгарманын каармандарын салыштыруу

булбул

жылан

окшоштуктар

ҮЙ ТАПШЫРМАСЫ

• Окуу, сүрөттөрүн чийүү жана түшүнгөнүн айтып берүү.
• БААЛОО:
• Чогулткан карточкаларына, сабакка катышуусуна карап.