Буллинг-как форма девиантного поведения:проблемы и пути профилактики.
Анохина Светлана Михайловна
педагог- психолог Краснозерской ООШ
Карл Густав Юнг
- Здоровый человек не издевается над другими, мучителем, как правило, становится перенесший муки.
Буллинг ( bullying, от анг. bully - хулиган, драчун, задира, грубиян ) -
определяется как притеснение, длительный процесс сознательного жестокого отношения, физического и (или) психического насилия, со стороны одного или группы детей к другому ребёнку (другим детям), неспособного защитить себя в данной ситуации.
Это форма жестокого обращения, когда физически или психически сильный индивид или группа таковых получает удовольствие, причиняя боль или насмехаясь, добиваясь покорности и уступок, завладевая имуществом более слабого.
Буллинг/буллинг в школе - школьное насилие, издевательства и унижения в отношении ученика со стороны других учащихся или учителей. Практически в каждом классе
есть ученики, которые становятся
объектами насмешек и открытых
издевательств.
Школьная травля не является
чем-то уходящим- приходящим:
боль и унижения часто
продолжаются по несколько лет,
а то и до окончания школы.
В группе риска может оказаться
практически любой .
Мотивации :
- чувство неприязни,
- нейтрализация соперника,
- восстановление справедливости,
- борьба за власть,
- подчинение лидеру,
- зависть,
- самоутверждение,
- месть, и даже удовлетворения садистских потребностей отдельных личностей.
Цель – вызвать страх у объекта травли, подчинить его себе.
Социальная структура буллинга:
- преследователь (булли),
- жертва,
- наблюдатель.
Инициаторы травли:
- мечтающие стать лидерами в классе;
- желающие быть в центре внимания;
- уверенные в своём превосходстве над жертвой;
- стремящиеся самоутвердиться в жертве;
- дети агрессивных родителей;
- дети с высоким уровнем притязаний;
- интуитивно чувствующие, что жертва не окажет сопротивления.
Союзники агрессора:
- боящиеся быть на месте жертвы;
- не желающие выделяться из толпы одноклассников;
- дорожащие своими отношениями с лидером травли ;
- не умеющие сопереживать и сочувствовать другим;
- без собственной инициативы;
- принимающие травлю за развлечение;
- дети жестоких родителей;
- озлобленные ровесники, мечтающие взять реванш за свои унижения.
Формы буллинга
И.С. Бердышев
- словесный,
- поведенческий,
- агрессивный с физическим насилием.
Д. Лэйн
- психологическое,
- физическое насилие.
О.Д. Маланцев
- физическое,
- эмоциональное,
- вербальное,
- психическое,
- сексуальное.
Последствия школьного буллинга могут
- отравить ребенку детство
-сделать школьные годы ужасными
-сломать личность
- исказить представление человека о себе, о других, о том, как устроен мир.
Что делать если ребенок подтвердил, что он является жертвой буллинга?
Стратегия поведения взрослого
Я тебе верю
Мне жаль, что с тобой это случилось
Это не твоя вина
Хорошо, что ты мне об этом сказал(а)
Стратегия поведения родителя
Я люблю тебя и сделаю так, чтобы тебе больше не угрожала опасность
Оценить его смелость
Научить не бояться своих одноклассников
Помочь наладить контакты с учителями и одноклассниками
Дети должны уметь и быть готовы
- рассказать о случае буллинга своим родителям;
- вести себя уверенно;
- искать друзей среди сверстников и одноклассников;
- избегать ситуаций, в которых возможен буллинг;
- заниматься своей самооценкой;
- быть настойчивым и задиристым;
- не надеяться отомстить с помощью еще большей жестокости и не применять оружие;
- учиться использовать юмор - самое мощное оружие против вербальной агрессии.
Необходимо дать отпор обидчику
- Признайте проблему
- Обратитесь к человеку, с которым сложились доверительные отношения
- Расскажите о проблеме
- Не позволяйте агрессору управлять вашими чувствами
- Определите, каких реакций он от вас ожидает, и не давайте ему этих реакций
- Научитесь говорить «нет» или отвечать на физическую силу тем же
- Обзаведитесь группой поддержки
- Уделите особое внимание работе над самоуверенностью
- Если предмет травли можно исправить – исправьте
Разрешение проблемы буллинга
в наших руках
Удачи НАМ!!!
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
СТОП
БУЛЛИНГ