«Бумажная фантазия»

Пояснительная записка, (модуль№1).

На 1 году обучения (модуль №1), учащиеся приобретают достаточные знания по аппликации из бумаги и картона, могут продолжать обучаться по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Бумажная фантазия» художественной направленности.

Программа составлена для обучающихся 1 года обучения для приобретения форсированности специальных способностей. Она включает в себя материал, освоение которого предусматривает приобретение определенных знаний, умений, навыков по аппликации из различных видов бумаги и картона, видами аппликаций.

Обучающиеся знакомятся с видами и свойствами бумаги, цветовым решением аппликаций, знакомятся с основами изготовления оригами.

Количество детей на 1 года обучения (модуль №1) 10 – 12 человек в группе, возраст 7-12 лет, занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа, общее количество учебных часов в неделю 4 часа. Обучающиеся посещают объединение по желанию. Учащиеся 1 года обучения (модуль №1) по диагностическим данным, приобретают способности в использовании инструментами (ножницы, игла, клей, линейка, шаблон). Освоивают способы соединений склеиваний, сшивания, пользование шаблоном, трафаретом, линейкой, знание времен года по месяцам, аппликация из бумаги и картона, ее виды. Конечный результат творческого объединения “Бумажная фантазия” первого года обучения (модуль №1), любознательный, владеющий основными умениями любящий родной край и свою страну, доброжелательный, выполняющий самостоятельно задания, умеющий слушать и слышать партнера, готовый самостоятельно отвечать за свои поступки дома и в школе ученик.

Цель:

Научить, обучающихся работать с различными видами бумаги и картона, обучить их трудовым навыкам.

Задачи:

- расширять знания о природе родного края и отображать в детских работах.

- история декоративно-прикладного творчества, через изготовление открыток, поделок и сувениров, по мотивам народных промыслов.

- обучить приемам работы с бумагой и картоном, основам оригами, конструирования,

- обще-графические навыки (разметка, шаблоны, трафареты, размещение на плоскости, деление листа на части путем складывания).

- воспитание культуры труда.

- формирование познавательной активности

III. Учебный план.

Учебный план 1 года обучения (модуль №1), 144 часа

IV. Содержание программы

Первый год обучения

I Вводное занятие (2 часа).

Теория: Знакомство c работой детского объединения, программой «Аппликация» необходимыми материалами. Знакомство с Уставом ЦДТ правила поведения и меры безопасности на занятиях, инструктажи. Отработка безопасных приемов работы.

II Блок: «Бумагопластика» .

2.1 Виды бумаги и картона (2 часа)

Теория: Бумага и картон. Знакомство с видами, история появления.

Практика: Чем отличается бумага от картона? Свойства картона и бумаги.

2.2 Виды аппликации из бумаги и картона (2 часа).

Теория: Различные виды аппликаций: плоскостная, обрывная, объемная. Этапы выполнения различных видов аппликации. Материалы и инструменты. Основные приемы работы с бумагой. Техника безопасности при работе с инструментами и клеем. Использование шаблонов и трафаретов на занятиях. Основы цветоведения в бумагопластике. Цветовой круг. Теплые и холодные цвета. Времена года, сезонные изменения в природе.

2.3 Конструирование и моделирование из бумаги и картона (10 часов)

Теория: Понятие конструирования в бумагопластике. Используемые материалы и инструменты. Этапы выполнения игрушек. Основные приемы конструирования. Приемы крепления деталей при помощи различных материалов и инструментов: степлер, проволока, нитки, пластилин, клей.(1 час).

Практика: Конструирование объемных и полуобъемных поделок из картона и бумаги.(9 часов).

2.4 Плетение из полосок бумаги (4 часа).

Практика: Плетение поделок из полосок бумаги, различными способами (4часа).

2.5 Оригами. (10часов).

Теория: История появления оригами. Основные приемы и базовые формы складывания фигурок в оригами.(1час)

Практика: Складывание оригами из базовых форм простейшие фигуры, без применения ножниц и клея.(9 часов).

III Блок: «Плоскостная аппликация» (52 часа).

Теория: Познакомить обучающихся, что такое аппликация, ее виды, из каких материалов можно сделать аппликацию, как выполняется плоскостная аппликация.(1час)

Практика: Практическим путем познакомить со свойствами бумаги. Познакомить с техникой аппликация. Учить правильно держать ножницы и резать по линиям создавать различные образы, уметь ориентироваться на плоскости, правильно подбирать цвет и форму, создавать различные образы, как предметные, так и сюжетные. Развивать мелкую моторику рук.(51 час)

IV Блок: «Объемная аппликация» (40 часов).

Практика: Познакомить со свойствами гофрированной бумаги, бумажных салфеток, газетной бумагой, с особенностями работы с ней. Практическим путем научить приемам работы с бумагой (сминание в комочки, торцевание). Учить передавать особенности внешнего вида образа. Используя технику объемной аппликации, можно украсить комнату, смастерить открытку ручной работы, создать панно и даже настоящуюкартину!(40часов).

V Блок: «Обрывная аппликация» (12 часов).

Теория: Это отдельный вид аппликации, суть которого можно уловить из названия. В обрывной аппликации все детали рисунка не вырезаются из цветной бумаги, а отрываются и приклеиваются в виде мозаики. Обрывная аппликация, проста в выполнении и интересна. (1 час).

Практика: Научить обучающихся путем обрывания цветной бумаги создавать интересные, разные образы, при этом не используя ни шаблоны, ни трафареты. (11часов).

V Блок: Блок: «Посещение выставок ЦДТ, зимнего сада. Игровые мероприятия к тематическим праздникам, чаепития» (10 часов).

Теория: Проведение тематических вечеров ко дню Защитника Отечества, к 8 Марта, посещение выставок центра детского творчества, зимнего сада (познакомить обучающихся с видами комнатных растений). (10часов).

Проведение тематических вечеров: «День именинника», «В гостях у Снежной королевы», «Мы – будущие солдаты», «А ну-ка девочки».

Посещение выставок ЦДТ. Оформление школьной выставки лучших работ.(7 часов).

V. Календарно - тематический план модуль №1.

Примечание: Учитывая потребности, желание, детей, наличие материала некоторые занятия могут быть изменены.

К концу первого года обучения (модуль №1) обучающийся:

Будет знать:

- природные изменения по временам года;

- виды бумаги, аппликаций;

- базовые фигуры оригами: зайка, цветок, кораблик и другие:

- обще графические операции: размещение на плоскости, применение шаблона, деление листа на части , путем сгибания;

- приемы организации своего рабочего места;

- общекультурные требования к своей поделке или изделию.

Будет уметь:

- самостоятельно планировать последовательность выполняемой работы и контролировать себя;

- выполнять задания, данное по образцу, рисунку, в виде натурального образца;

- ориентироваться самостоятельно в задании, данном педагогом;

- владеть понятиями: народность, национальность, традиции, быт.

Мониторинг результатов освоения программы (модуль №1).