Час знакомства , классный час

Этапы и воспитательные задачи

Методы и приёмы

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Организационный этап

Словесные

Ст:Здравствуйте, ребята! Мы пришли к вам, чтобы провести классный час. Видеться мы будем с вами 1 раз в неделю (по вторникам) на протяжении нескольких месяцев. Надеемся, что мы быстро подружимся, и нам, и вам будет интересно и познавательно работать вместе. Надеемся, что вы узнаете много интересной и полезной информации”.

(Представление самих себя)

Я - Санжи Батуевна

Я -Амарсана Зориктоевна

Я -Антон Николаевич

Здравствуйте!

Основной этап мероприятия

Словесные, практические

Студент 1: Мы представители Бурятского Педагогического колледжа города Улан-Удэ, мы учимся на 2 курсе, и пришли к Вам, чтобы поделиться с вами интересной и полезной информацией.

Студент 2: И для того, чтобы наши классные часы проходили интересно и организованно, нам будет необходимо соблюдать следующие правила, договорились?

Они следующие:

Ст1 -каждый должен говорить от своего имени

Ст2-поднимать руку, если хочет высказаться

Ст3-не перебивать друг друга

Ст1-помогать друг другу, если это надо

Основная часть:

Студент 3: Так как наш классный час посвящен Знакомству, нам необходимо соответственно с вами познакомиться. А делать мы это будем в виде игр.

Игра «Снежный ком»: Мы думаем, вы знакомы с этой игрой. Ваша задача будет такая: по цепочке, начиная с 1-го ряда 1-го варианта вы будете называть свое имя. И букву ,на которое ваше имя начинается. С той буквы, которая начинается. Вы должны придумать свою черту характера на эту букву. Поняли? Давайте попробуем? Но условие такое, что каждый последующий ученик называет имя и черту характера прежнего ученика.

Оля – ответственная, Полина- прилежная. (Пример)

Студент 1: Игра «Приветствие»: Студент говорит ученикам посмотреть друг на друга, улыбнуться и сказать несколько хороших слов, желая, чтобы такое настроение было у ребят на протяжении всей учёбы.

А сейчас мы немного отдохнем и сделаем небольшую физкультминутку:

«Здравствуй, солнце золотое! (руки разводят по кругу)

Здравствуй, небо голубое! (тянутся вверх)

Здравствуй, вольный ветерок! (прыгают на месте)

Здравствуй, маленький дубок! (присели)

Мы живём в одном краю, (махают ручками)

Всех я вас приветствую!»

А теперь вернемся к следующим заданиям.

Студент 2(6-7 мин) Давайте сейчас узнаем ваши интересы и увлечения. Сейчас мы каждому раздадим листочки, на которых вы напишите свои интересы и увлечения. Подпишите свои листочки

Студент 3:Игра «Я никогда не…:» ученик должен сказать «Я никогда не.. (например: не прыгал с парашютом).

(да,давайте)

(делают задания)

(дети повторяют слова и одновременно выполняют движения)

(ответы детей)

Этап рефлексии

Практические

Ст1:Сейчас мы вам раздадим карточки в виде кружков, сердечек, цветочков, квадратов, на которых вы должны написать свои впечатления от проведённого урока и забрать себе на память.

(делают задание)

Этап подведения итогов

Словесные

Ст2:Вам понравилось наше мероприятие? Хотелось бы, чтобы вы были тоже таким же активными и в следующие разы

(ответы детей)