Человек и общество

Урок СБО в 9 классе

Тема: Рынок. Отделы рынка.

Автор-составитель учитель СБО Крамаренко О.М.

Цель: Создание условий для получения учащимися необходимых теоретических знаний по теме рынок и отделы рынка.

Задачи:

- способствовать развитию представлений о видах рынка и их отделах;

- продолжить работу по развитию логического мышления, внимания,

культуры речи;

- продолжить работу по воспитанию культуры общения, умение вести себя в общественных местах.

Тип урока: изучение нового материала.

Метод обучения: рассказ, беседа.

Оборудование: иллюстрации товаров (карточки-картинки), карточки с терминами и понятиями.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

Учитель приветствует учащихся и гостей

« Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости!»

Учитель: Мы сегодня начинаем с вами изучение нового раздела на занятиях СБО это «Торговля».

1. Актуализация полученных знаний

1. Упражнение на тренировку распределения и избирательности внимания.

Задание: Среди буквенного текста вставлены слова. Найдите их и выпишите на доске.

- Блузкаръюбкащдбрюкиьохалатчцпиджак

Какие слова вы нашли? Прочитайте их и назовите, одним словом (одежда).

- Кружкапвблюдцежщложкагнтарелка

Какие слова вы нашли? Прочитайте их и назовите одним словом (посуда)

- Свеклаосахарнучайлгшкартофель

Какие слова вы нашли? Прочитайте их и назовите одним словом (продукты)

Ребята посмотрите внимательно на эти слова и назовите учреждение, в котором можно приобрести любые из этих предметов ( магазин ).

- Для чего нужны магазины?

- Какие виды магазинов вы знаете (универмаги, универсамы, супермаркеты, киоски, палатки)?

- Давайте вспомним определение, какое учреждение является магазином?

Магазин — специально оборудованное здание (или его часть), предназначенное для продажи товаров и оказания услуг покупателям и обеспеченное торговыми, подсобными, административно-бытовыми помещениями, а также помещениями для приема, хранения и подготовки товаров к продаже.

- А как называют приобретаемый предмет в магазине?

Предметы, приобретенные в магазине, называются товаром.

– Посмотрите внимательно на названия товара и скажите: “как можно

разделить этот товар?” (Продукты и не продукты.)

- Продукты, к каким товарам отнесем (продовольственным)?

- А не продукты к (непродовольственные ( промышленные)?

- Давайте сделаем вывод:

Продовольственные товары - продукты питания и товары, из которых приготовляются продукты питания. Непродовольственные (промышленные) товары - общее название основных товаров бытового потребления, за исключением продуктов питания (ткани, трикотаж, одежда, обувь, посуда, электроприборы, бытовая техника, посуда и т.д. ).

- А кроме магазина, где еще можно приобрести необходимые продовольствен ные и непродовольственные товары (на рынке).

- Что такое рынок, объясните, как вы понимаете?

РЫНОК - площадь, павильон под крышей в городах и селах для торговли пищевыми и др. продуктами.

III. Изучение нового материала

1. Вот мы и подошли с вами к нашей теме урока «Рынок. Отделы рынка»

2 . Беседа:

- Сегодня мы поговорим с вами о назначении рынка и отделов рынка, о том, почему они необходимы в жизни людей.

В сфере торговли постоянно растет доля предприятий торговли, которые по уровню обслуживания, эстетическому, техническому состоянию соответствуют самым современным требованиям торговли. И так как в силу специфики своей деятельности предприятия торговли должны быть приближены к потребителям. Одним из основных потребителей, услуг предприятий торговли, является население. Это и определяет наличие значительного количества небольших по своим размерам торговых предприятий. Одно из видов таких предприятий и являются рынки, на которых гражданам, ведущим крестьянские (фермерские) хозяйства, личные подсобные хозяйства или занимающимся садоводством, огородничеством, животноводством, предоставляются торговые места для реализации выращенной продукции. Молочную и мясную продукцию, яйцо, овощи, большой ассортимент хлебобулочных изделий представляют непосредственно товаропроизводители. Посетители рынка получают возможность приобрести товар по более низким ценам, чем в магазинах.

Также на рынках вниманию посетителей представлена сувенирная продукция, изделия мастеров народного промысла и декоративного искусства.

На рынке товары можно приобрести как по оптовой цене, так и розничной.

Рынок - это торговое учреждение, где продается продукция, производимая непосредственно производителями. На рынке представлено огромное количество продуктов для покупателей, отличающихся друг от друга по уровню доходов и потребления, социальному положению, образованию и другим признакам.

1. Совместная работа учителя и учащихся:

_- Ребята скажите, каких животных выращивают на личном подсобном хозяйстве, мясо которых мы можем продать на рынке (птица (гусь, утка, куры, индюки), свиньи, коровы, кролики)

- Какие овощи мы можем вырастить и продать на рынке?

(картофель, помидоры, огурцы, редис, лук, морковь, свекла и т.д)

- Какие молочные продукты мы можем купить на рынке?

(молоко, сыр, творог, сметану, ряженку и т.д.)

- А что еще мы можем приобрести на рынке из пищевых продуктов?

(яйца, фрукты, хлебобулочные изделия)

V. Рефлексия :

- Чтобы подвести итог урока, я предлагаю поиграть в игру «Продолжи предложение».

"Я понял(а), что…..

"Я узнал(а), что…..

"Мне было интересно …..

"Теперь я буду …….

"К сожалению ……

"Я буду ……

VI. Итог урока.

-О чем мы говорили на уроке? (ответы учеников)

- На уроке мы говорили о торговых учреждениях. Мы узнали, что такое рынок. Узнали где можно продать и приобрести выращенные на огороде, даче, личном подсобном хозяйстве продукты питания.

VI. Выставление оценок.

VII. Домашнее задание.

Следующий урок мы проведем в виде защиты проекта. Вика и Галя будут защищать проект на тему «Магазины их виды и отделы». Настя и Оксана «Рынки. Отделы рынка». Таня, Юля и Женя «Универмаги, универсамы и специализированные магазины». Поэтому вам нужно повторить « Виды и отделы рынка (магазина)» и продумать о положительных сторонах этих торговых учреждений.